2021-2022学年河北省保定市林水中学高三生物联考试题含解析

1、2021-2022学年河北省保定市林水中学高三生物联考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列关于生态系统的叙述正确的是 生态系统的一个重要特点就是它常常趋向于稳态 生态系统稳态是依靠生态系统的自我调节实现的 在自然条件下，生态系统总是朝着物种多样化、结构复杂化和功能完善化的方向发展 当生态系统达到最稳定状态时，它能够在很大程度上克服和消除外来干扰，保持自身的稳定 保持生物圈结构和功能的相对稳定是人类可持续生存和发展的基础A只有两项 B只有三项 C只有四项 D全部正确参考答案：D2. 动物细胞基因组DNA的复制发生

2、在细胞生活周期的哪一个特定时期？ AG1期 BG2期 CS期 DM期参考答案：C3. 人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。下列叙述正确的是A 在一个反射弧中，突触前膜产生的递质是一种信息分子，可将兴奋由一个神经元传向另一个神经元B 血糖调节中，胰岛素作为一种信息分子，只能将信息传递给肝细胞C 记忆细胞能识别抗原，与信息分子无关D 信息分子只能是由细胞合成的大分子物质，不能是小分子物质，也不能来自外界环境参考答案：A4. 在下列生物学实验中，实验材料或试剂不可改变的是A. 用苏丹替代苏丹对脂肪进行染色B. 用家兔替代豌豆来验证孟德尔自由组合定律C

3、. 用乳酸菌替代酵母菌探究细胞的两种呼吸方式D. 用醋酸洋红液替代龙胆紫溶液对洋葱根尖进行染色参考答案：C苏丹可以将脂肪染成红色，苏丹可以将脂肪染成橘黄色，因此可以用苏丹替代苏丹对脂肪进行染色，A正确；家兔和豌豆都是真核生物，都遵循孟德尔的遗传规律，因此可以用家兔替代豌豆来验证孟德尔自由组合定律，B正确；乳酸菌是厌氧菌，只能进行无氧呼吸，因此不能替代酵母菌探究细胞的两种呼吸方式，C错误；细胞中的染色体可以被碱性染料如龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液染成深色，因此可以用醋酸洋红液替代龙胆紫溶液对洋葱根尖进行染色，D正确。5. 如图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图，请据图回答相关问题:（1）激素分泌

4、后通过_运输到全身，每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为_。（2）若内分泌腺X为甲状腺，在寒冷环境中激素C能增加机体产热，产热原因是_。（3）若要证明激素B与激素C之间的反馈调节关系，可在离体培养的垂体组织中注射激素_(填字母），然后检测_变化来确定它们之间的调节关系。参考答案： (1). 体液（或“血液”） (2). 靶细胞有相应的特异性受体 (3). 肌肉和肝脏代谢增强，加速氧化分解释放更多能量 (4). C (5). 注射前后培养环境中激素B的浓度试题分析：据图分析，下丘脑合成激素A（促激素释放激素），作用于垂体分泌激素B（促激素），作用于内分泌腺X分泌激素C，该过程为激素的分级调节；

5、激素C反过来作用于下丘脑和垂体，抑制下丘脑和垂体的分泌活动，表示激素的负反馈调节。（1）激素通过体液（或血液）运输到全身，每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的特异性受体。（2）若内分泌腺X为甲状腺，则激素C是甲状腺激素，能够促进肌肉和肝脏代谢增强，加速氧化分解释放更多能量，所以能够增加机体的产热量。（3）若要证明B促甲状腺激素与C甲状腺激素之间的调节关系，可在离体垂体组织中注射C甲状腺激素，然后检测注射前后其培养环境中促甲状腺激素的浓度变化来确定它们之间的调节关系。【点睛】解答本题的关键是分析图中各种激素的关系，确定不同激素的名称，并了解激素的分级调节和负反

6、馈调节基质。6. 已知诺如病毒的遗传物质中含有核糖，下列有关叙述正确的是（）A诺如病毒无细胞结构，含有的核酸为RNAB诺如病毒在普通培养基中繁殖速度相对较慢C诺如病毒利用自备核糖体合成蛋白质D诺如病毒与HIV侵染的细胞种类相同参考答案：A【考点】DNA与RNA的异同【分析】病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）【解答】解：A、病毒属于非细胞结构的生物，并且每一种病毒的遗传物质是DNA或RNA，含有核糖的核酸为RNA，A正确；B、一切生物活动离不开细

7、胞，即病毒不能在普通培养基中繁殖，B错误；C、核糖体是细胞器，而病毒没有细胞结构，C错误；D、不同病毒侵染的细胞种类不同，D错误故选：A【点评】本题考查了病毒的有关知识，要求考生识记病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动；识记病毒的组成，即蛋白质和核酸；并且明确病毒的核酸只有一种，这种核酸就是该病毒的遗传物质27、某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用和呼吸作用速率(密闭装置)，绘出图甲、乙和丙，图中光合作用速率与呼吸作用速率并不相等的点是AA BB CC DD参考答案：【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】A解析：图甲中光照下二氧化碳的吸收量代表的是净光合

8、，黑暗下二氧化碳的释放量代表的是呼吸作用，A点含义是净光合等于呼吸作用速率，故A错误。图乙中B、C是拐点代表的都是光合作用等于呼吸作用强度，故B、C正确，图丙中D点也是光合作用等于呼吸作用强度，故D正确。8. 在一个果蝇种群中，白眼雌果蝇（XwXw）占1/3，红眼雄果蝇（XWY）占2/3。假设果蝇在挑选配偶的过程中不关注眼睛的颜色，那么F3中，白眼果蝇占A. 1/2B. 1/3C. 9/16D. 5/9参考答案：C【分析】由“果蝇在挑选配偶的过程中不关注眼睛的颜色”可知，果蝇在每一代均为随机交配，据此答题。【详解】XwXw与XWY杂交，F1中雌果蝇的基因型均为XWXw，雄果蝇的基因型均为XwY

9、。F1随机交配产生的F2代中，雌果蝇的基因型为：1/2XWXw、1/2XwXw，雌配子的种类和比例是XW：Xw=1:3；雄果蝇的基因型为：1/2XWY、1/2XwY，产生的雄配子及比例是：XW：Xw：Y=1:1:2；F2代随机交配产生的F3代中，白眼果蝇的比例是：3/41/4+3/41/2=9/16。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。9. 在光合作用中，CO2C5(即RuBP)2C3需要RuBP羧化酶催化。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶用于催化14CO2与C5的反应，并检测产物中14C3的放射性。下列分析正确的是()A. 菠菜叶肉细胞中该反应发生在线粒体

10、基质B. RuBP羧化酶催化时，需要在无光条件下进行C. RuBP羧化酶的活性与该酶的含量有关D. 单位时间内14C3放射性越高，RuBP羧化酶的活性就越高参考答案：D【详解】A、菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶，反应的场所是叶绿体基质，A错误；B、RuBP羧化酶催化时，需要在二氧化碳供应和五碳化合物存在条件下进行，B错误；C、RuBP羧化酶的活性与该酶的含量无关，C错误；D、根据题意，单位时间内14C3生成量越多，说明RuBP羧化酶活性越高，D正确。故选D。10. 果蝇的红眼基因（H）对白眼基因（h）为显性，位于X染色体上；长翅基因（A）对残翅基因（a）为显性，位于常

11、染色体上，现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有3/8为白眼长翅下列叙述错误的是（）A. 亲本雄果蝇的基因型是AaXhYB. 亲本雌果蝇产生的配子中，含aXh的配子占1/4C. F1代出现红眼长翅雄果蝇的概率为3/8D. 亲本中的红眼果蝇可能形成含两条XH染色体的次级卵母细胞参考答案：C【分析】因为3/8=1/23/4，雄果蝇的性染色体组成为XY，F1代的雄果蝇中约有3/8为白眼长翅，只能是1/2（白眼）3/4（长翅）=3/8白眼长翅，不会是1/2（长翅）3/4（白眼）=3/8白眼长翅；AaAa3/4A_（长翅），所以亲本关于长翅的基因型都为Aa；F1代的雄果蝇眼色取

12、决于亲本雌果蝇，结合题干的信息“现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配”，所以亲本雌果蝇的基因型为AaXHXh，雄果蝇的基因型为AaXhY。【详解】根据分析，亲本雄果蝇的基因型是AaXhY，A正确；亲本雌果蝇的基因型为AaXHXh，产生的配子中，含aXh的配子占1/4，B正确；F1代出现红眼长翅雄果蝇的概率为3/4A_1/4XHY=3/16，C错误；由于减数第一次后期同源染色体的分离，所以亲本中的红眼果蝇两种次级卵母细胞，含两条XH染色体的次级卵母细胞和含两条Xh染色体的次级卵母细胞，D正确。【点睛】注意本题中分析思路的突破口：拆解3/8=1/23/4，反推F1代的雄果蝇中3/8为白眼长翅

13、，只能是1/2（白眼）3/4（长翅）=3/8白眼长翅。11. 要使一个生态系统保持较强的抵抗力稳定性，最主要的是需要A增加生产者的个体数量B增加各营养级生物的个体数量C增加各营养级生物的种类，但对外来物种的引种要十分慎重D减少最高营养级生物的个体数量参考答案：答案：C12. 如图1为提取胡萝卜素的装置示意图，请回答有关问题（1）该装置表示的方法为 ，要想效果好，必须保证原粒颗粒小， （2）操作过程中应该避免明火加热，采用 加热，其原因是 （3）在加热瓶口安装冷凝回流装置的目的是 （4）如图2是胡萝卜素提取结果示意图请据图回答该色素分离的方法是 ，实验组是 ，对照组是 （5）科学家通过现代生物技

14、术获得了一株品质优良的胡萝卜植株，要想快速扩大种植规模，通常采用 技术，其原理是 参考答案：（1）萃取法 萃取温度高、时间长（酌情，合理即可）（2）水浴 有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧或爆炸（3）防止加热时有机溶剂挥发（4）纸层析法 B、C A、D（5）植物组织培养 细胞的全能性（1）该装置表示的方法为萃取法一般来说，要想萃取效果好，要保证 原料颗粒小，萃取温度高，时间长，需要提取的物质就能充分溶解，萃取效果就好（2）萃取过程应该避免明火加热，因为有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸，因此采用水浴加热（3）为了防止加热时有机溶剂挥发需要在加热瓶口安装冷凝回流

15、装置（4）该色素分离的方法纸层析法鉴定的原理是不同的色素在层析液中的溶解度不同，从而在滤纸条上扩散的速度也不同，点加提取样品要点加在基线中间，标准样品点加在基线两侧，即其中A、D是标准样点，B、C是提取样点，也就是说AD为对照组，实验组是BC，（5）植物组织培养能解决快速繁殖的问题，原理是植物细胞具有全能性【考点】从生物材料中提取某些特定成分【分析】1、提取植物芳香油常用的方法有萃取、压榨和蒸馏三种方法2、图1是萃取法提取胡萝卜素的装置示意图3、图2是胡萝卜素鉴定的纸层析结果示意图，鉴定的原理是不同的色素在层析液中的溶解度不同，从而在滤纸条上扩散的速度也不同，点加提取样品要点加在基线中间，标准

16、样品点加在基线两侧，即其中A、D是标准样点，B、C是提取样点13. 与无性生殖相比，有性生殖的优越性表现在通过有性生殖（ ） A可增加遗传物质重组的机会 B可保持亲子代遗传性状的一致 C 产生的子代都是二倍体 D可在短时间内迅速增加子代数量参考答案：A14. TBT的类似物三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶(促进ATP的水解)的活性，从而影响细胞内能量的直接供应。一般情况下，植物细胞内受此影响的场所是（ ）A所有发生放能反应的部位 B仅在叶绿体和细胞质基质C仅在线粒体和叶绿体及细胞质基质 D所有发生吸能反应的部位参考答案：D15. 某科学家用放射性同位素分别标记的T和U培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，

17、观察其有丝分裂，已知蚕豆有丝分裂周期为20小时，根据这两种碱基被细胞利用的速率绘制的曲线如图所示。下列对此结果的分析中，不正确的是（ ） Ab点时刻，细胞正大量合成RNABd点时刻，细胞中DNA含量达到最大值Cce段，细胞最容易发生基因突变D在显微镜下，处于ae段的细胞数目最多参考答案：B16. 观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是 A低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并扩人光圈，调焦观察 B低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并缩小光圈，调焦观察 C低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，缩小光圈，调焦观察 D高倍镜对焦，将观察目标移至视野中

18、央，扩大光圈，调焦观察参考答案：A17. 以下关于膜的说法正确的是（ ）A. 生物膜系统中的膜都是直接连通的B. 生物膜是生物体内所有膜的统称C. 组成生物膜的化学元素都有P元素D. 细胞器膜把各种细胞器分开如同一个小小的区室，切断细胞器之间的联系参考答案：C生物膜系统由细胞器膜、核膜和细胞膜组成；各种生物膜化学组成和结构基本相同，；生物膜系统在成分和结构上相似，在结构和功能上相互联系；生物膜系统广阔的膜面积为多种化学反应所需的酶提供附着位点。【详解】核膜与内质网膜、内质网膜与细胞膜直接相连，内质网膜、高尔基体膜和细胞膜通过囊泡间接相连，A错误；生物膜系统指的是细胞内所有的膜结构，而不是生物体

19、内所有的膜结构，生物体内有些膜结构不属于生物膜系统，如口腔粘膜，B错误；生物膜的主要组成成分为脂质和蛋白质，组成元素为C、H、O、N、P，C正确；细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰，保证了生命活动高效有序的进行，但各种细胞器膜在结构和功能上仍有一定联系，D错误。故选C。18. 豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的（）A豹种群遗传（基因）多样性增加B豹后代的性别比例明显改变C物种丰（富）度出现大幅度下降D豹种群的致病

20、基因频率不变参考答案：A【考点】F6：群落的演替【分析】分析题意可知：F区豹种群数量仅剩25只，且出现诸多疾病，由T区引入8只成年雌豹经过十年，F区豹种群增至百余只，可见引入8只雌豹豹种群遗传（基因）多样性增加，在十年中的自然选择过程中，致病基因频率应该降低，据此答题【解答】解：A、由T区引入8只成年雌豹，增加了F区豹种群遗传（基因）多样性，A正确；B、题干中没有体现豹种群数量较小时和种群数量较大时性别比例的差异，B错误；C、由T区引入8只成年雌豹的十年中，F区豹种群增至百余只，不能体现物种丰（富）度大幅度下降，有可能上升，C错误；D、致病基因是不适应环境的基因，在自然选择的作用下，致病基因频

21、率应该下降，D错误故选：A19. 通常把感染蓝藻细胞的DNA病毒称为噬藻体。下列叙述正确的是A. 噬藻体和蓝藻的种间关系为寄生B. 噬藻体和蓝藻共有的结构是细胞壁C. 蓝藻因无叶绿体而不能进行光合作用D. 用含32P的培养基可直接标记噬藻体的DNA参考答案：A【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物。病毒全部营寄生生活，利用宿主细胞内的物质、能量以及场所进行增殖，不能独立进行生命活动。原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。【详解】A、噬藻体为病毒，

22、因此噬藻体和蓝藻的种间关系为寄生，A正确；B、由题可知，噬藻体是病毒，没有细胞结构，B错误；C、蓝藻细胞含有光合色素和光合所需的酶，能进行光合作用，C错误；D、用含32P的培养基培养蓝藻，再用有此蓝藻培养噬藻体，可使噬藻体的DNA被标记，D错误。故选A。20. 下列关于目前自然条件下的生命物质、细胞和生物体产生的说法错误的是（ ）A新的蛋白质常要其他蛋白质的参与才能合成B新的DNA只能通过自我复制而产生C新的细胞一般只能通过细胞分裂才能产生D新的生物个体一般只能通过生殖才能产生 参考答案：B21. 科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因，并以质粒为载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花

23、新品种。下列有关叙述正确的是A质粒是最常用的载体之一，质粒的存在与否对宿主细胞的生存有决定性的作用B为了保证金茶花植株抗枯萎病，只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞C抗枯萎病基因进入金茶花细胞后，其传递和表达不再遵循中心法则D通过该方法获得的抗枯萎病金茶花，将来产生的花粉中不一定含有抗病基因参考答案：D22. 分析下图并回答：经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现哪种情况（实验装 置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸汽和和温度变化对实验结果的影响） AA处上升、B处下降 BA、B两处都下降 CA处下降、B处上升 DA、B两处都不变参考答案：C23. 下列关于性状分离比的模

24、拟实验的叙述中，不正确的是A由于生物雌雄个体产生的雌雄配子总数是相等的，因而甲乙两个小桶内各装两种不同颜色的彩球20个B装彩球的两个小桶如果是透明的，可能对实验的结果产生干扰C在每次抓取小球时，都应将桶内的小球充分混合D每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，重复抓取50100次参考答案：24. 下列生化反应不在细胞器中进行的是 A丙酮酸的彻底氧化分解 B各种消化酶的合成C大肠杆菌分解丙酮酸 D二氧化碳的固定参考答案：C25. A滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果B试管中加水的主要目的是制造无氧环境C若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余

25、的存留在酒精中参考答案：D26. 将4株长势相同，具有顶芽的健壮植株分别进行如下处理，其中哪一处理办法最有利于侧芽发育成枝条 A. 去顶芽后，在断口上放一块琼脂小块 B. 去顶芽后，在断口上放一块富含生长素的琼脂小块 C. 不去顶芽，在侧芽涂以含低浓度生长素的琼脂 D. 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂参考答案：A27. 蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是()A基因的选择性表达 BDNA的半保留复制C同源染色体的分离 D姐妹染色单体的分开参考答案：C本题考查胚胎发育过程中细胞分裂、分化的相关知识。在蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中发生细胞分裂和分化，分裂方式为有丝分裂，因此B

26、和D都能发生，而C是减数分裂的染色体行为，因此C不会发生；分化的实质是基因的选择性表达，故A也能发生。28. 下列关于碳元素的叙述，不正确的是（）A. 碳元素在生物体内含量最多B. 组成细胞的有机物都含有碳元素C. 组成蛋白质的氨基酸以碳链为基本骨架D. 碳是构成细胞的最基本的元素参考答案：A【分析】1、组成生物体的主要元素有：C、H、O、N、P、S，其中氧元素是生物体内含量最多的元素，碳元素是生物体内最基本的元素。2、生物体的有机化合物主要有糖类、蛋白质和核酸，其中多糖、蛋白质和核酸都是以碳链为基本骨架的生物大分子。【详解】A、氧元素在生物体内含量最多，A错误；B、组成细胞的有机物都含有碳元

27、素，B正确；C、组成蛋白质的氨基酸以碳链为基本骨架，C正确；D、碳是构成细胞的最基本的元素，D正确。故选A。29. 下列关于一种细胞器的部分生物膜转移到另一种细胞器的说法中，合理的是A. 从高尔基体直接到内质网 B. 从高尔基体直接连到细胞膜C. 随着细胞质的流动达到特定部位 D. 通过形成具膜的囊泡而转移参考答案：D本题考查细胞器之间的分工合作，要求考生理解分泌蛋白的合成与分泌过程，明确细胞内不同生物膜之间在结构上存在着直接或间接的联系，其中间接联系是通过形成囊泡而进行转移的。细胞内不同生物膜之间在结构上存在着直接或间接的联系，其中间接联系是通过形成囊泡而进行转移的；如分泌蛋白合成与分泌过程

28、中，内质网通过形成囊泡将未成熟的蛋白质转运给高尔基体，这样内质网的膜一部分就转移到高尔基体中；然后高尔基体又通过形成囊泡将成熟的蛋白质转运给细胞膜，这样高尔基体的膜一部分就转移到细胞膜中；综上分析，D正确，ABC错误。【点睛】疑难点拨不同生物膜在结构上的联系：(1)各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布其中，都具有一定的流动性。(2)在结构上具有一定的连续性，图示如下：30. 在大田的边缘和水沟两侧，同一品种的小麦植株总体上比大田中间的长得高壮产生这种现象的主要原因是（）A基因重组引起性状分离B环境差异引起性状变异C隐性基因突变为显性基因D染色体结构和数目发

29、生了变化参考答案：B【考点】生物变异的应用【分析】生物的变异包括可遗传变异和不遗传变异其中可遗传变异是遗传物质发生了改变，而不遗传变异则是环境差异引起性状变异，遗传物质没有发生改变【解答】解：A、基因重组引起性状分离要在下一代才能体现，A错误；B、同一品种的小麦植株在大田的边缘和水沟两侧总体上比大田中间的长得高壮，是由于水肥光照等环境因素引起的，其遗传物质并没有改变，B正确；C、基因突变具有低频性，不可能在大田的边缘和水沟两侧的小麦都发生突变，C错误；D、在大田的边缘和水沟两侧，光照、水都比较充足，因而长得比大田中间的小麦植株高壮，并不是细胞染色体结构和数目发生了变化，D错误故选：B31. 水

30、稻的非糯性对糯性为显性，将纯非糯性品种与糯性品种杂交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色，在显微镜下观察这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为A1:1 B.1:2 C. 2:1 D.不成比例参考答案：A32. 神经纤维在未受到刺激时，处于静息状态。使用两个电极连接到一个电表上，能够测量到静息电位的是参考答案：A 33. 科学家将水稻和番茄分别放在含Ca2+、Mg2+和SiO44+的培养液中培养，一段时间后，培养液中的离子浓度变化情况如图所示下列分析正确的是（）A水稻吸收Ca2+、Mg2+的速度与吸水的速度相同B番茄从培养液中吸收Ca2+，而从体内排出SiO44+

31、CCa2+和Mg2+的跨膜运输可以是逆相对含量梯度的D水稻和番茄对离子吸收的选择性由浓度差决定参考答案：C考点：主动运输的原理和意义分析：分析题图可知，与初始浓度相比，培养水稻的溶液中镁离子、钙离子浓度增加，而硅离子浓度显著降低，说明水稻大量吸收硅离子，而吸收钙离子、镁离子较少；与初始浓度相比，培养番茄的溶液中镁离子、钙离子浓度降低，而硅离子升高，说明番茄大量吸收钙离子、镁离子较多；吸收硅离子较少解答：解：A、由题图知，与初始浓度相比，培养水稻的溶液中镁离子、钙离子浓度增加，说明水稻吸收Ca2+、Mg2+的速度与吸水的速度不相同，A错误；B、由题图知，初始浓度相比，培养番茄的溶液中钙离子浓度降

32、低，说明番茄大量吸收钙离子，而硅离子升高，但是不一定是从体内排出SiO44+，可能是吸水的相对速率大于吸收SiO44+的相对速率，B错误；C、植物对Ca2+和Mg2+的跨膜运输是主动运输过程，可以是逆相对含量梯度进行运输，C正确；D、水稻和番茄对离子吸收的选择性由细胞膜上载体蛋白质的种类和数量、能量决定，D错误故选：C点评：本题旨在考查吸收分析题图获取有效信息的能力及利用相关信息结合根对矿质元素和水的吸收知识综合解决问题的能力34. 下列关于育种的叙述中，正确的是（ ） A诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 B三倍体植物不能由受精卵发育而来 C用物理因素诱变处理可提高突变率 D诱变获得的突变体

33、多数表现出优良性状参考答案：C35. 果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（XB）对无节律（Xb）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAXBXb类型的变异组胞，有关分析正确的是A. 该细胞是初级精母细胞B. 该细胞的核DNA数是体细胞的一半C. 形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D. 形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变参考答案：D【分析】本题以果蝇为例，考查了减数分裂的过程与变异，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体等物质的行为变化规律，再根据题

34、干要求作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。【详解】亲本雄果蝇的基因型为AaXBY，进行减数分裂时，由于染色体复制导致染色体上的基因也复制，即初级精母细胞的基因型是AAaaXBXBYY，而基因型为AAXBXb的细胞基因数目是初级精母细胞的一半，说明其经过了减数第一次分裂，即该细胞不是初级精母细胞，而属于次级精母细胞，A错误；该细胞为次级精母细胞，经过了间期的DNA复制（核DNA加倍）和减一后同源染色体的分离（核DNA减半），该细胞内DNA的含量与体细胞相同，B错误；形成该细胞的过程中，A与a随同源染色体的分开而分离，C错误；该细胞的亲本AaXBY没有无节律的基因，而该细胞却出现了无节律的基因

35、，说明在形成该细胞的过程中，节律的基因发生了突变，D正确。【点睛】在减数第一次分裂的间期，可能会发生基因突变，进而影响产生的子细胞的基因型。在减数分裂过程中，可能会发生同源染色体不分离、或者姐妹染色单体不分离，进而产生异常的细胞，考生要能够根据所给细胞的基因型或者染色体组成，判断出现异常细胞的原因。36. 现有两个不同类型的生态系统I和，I和的生产者含有的总能量相同，据图分析相关说法正确的是AI中现存的消费者的总能量大于中现存的消费者的总能量BI、中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量CI中的各营养级之间的能量传递效率大于中的各营养级之间的能量传递效率DI中的生产者同化的总能量大于消费者的

36、总能量，但中的则相反参考答案：A解析：【命题立意】本题考查对生态系统能量流动原理的理解与应用及识图析图能力，难度较大。生态系统I有三个营养级，生态系统有四个营养级，在生产者含有的总能量相同的前提下，生态系统I营养级少、食物链较短，能量流动过程中散失的少，而生态系统营养级多、食物链较长，能量流动过程中散失的多，因此生态系统I中现存的消费者的总能量大于生态系统中现存的消费者的总能量，但消费者所含总能量均小于生产者所含有的能量；生产者含有的总能量相同时，营养级数越多、传递效率越高，A正确，B、C、D错误。37. 在一种圆眼刚毛果蝇中存在某种致死现象，某科研小组将一对圆眼刚毛的雌、雄果蝇进行杂交，发现

37、其子代的表现型及数目如下表所示，下列分析错误的是A. 题述两对性状对应基因的遗传遵循基因自由组合定律B. 在子代圆眼刚毛雌果蝇中纯合子占1/6C. 在子代圆眼截毛雌果蝇中杂合子占1/2D. 继续将子代中的圆眼截毛果蝇进行杂交，后代雌果蝇中纯合子占3/4参考答案：B由题意可知在子代雄性中，圆眼棒眼=11、刚毛截毛31，说明刚毛（B）对截毛（b）为显性性状且对应基因位于常染色体上，圆眼（A）对棒眼（a）为显性性状。子代雌性都是圆眼而无棒眼，说明眼型的控制基因位于X染色体上。两对基因分别在两对染色体上，可以独立遗传，符合基因自由组合定律，A正确；在子代雌性中，圆眼刚毛圆眼截毛52而非31，说明子代圆

38、眼刚毛雌果蝇中存在致死现象且是基因型BBXAXA、BBXAXa中的一种，所以子代圆眼刚毛雌果蝇中不存在纯合子或纯合子占1/5，B错误；圆眼截毛雌果蝇中bbXAXAbbXAXa=11，杂合子占1/2，C正确；bbXAY与1/2bbXAXA、1/2bbXAXa杂交，后代雌果蝇中纯合子占3/4，D正确。38. 一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象。推测胚胎致死（不能完成胚胎发育）的基因型为黑色黑色黑色 黄色黄色2黄色：1黑色 黄色黑色1黄色：1黑色A.显性纯合体 B.显性杂合体 C.隐性个体 D.不能确定参考答案：A39. 下列关于同位素示踪实验的叙述，不正确的是（ ）A

39、给小麦提供14CO2，则14C的转移途径是14CO214C3(14CH2O)B用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，在核糖体处检测不到放射性C要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌D小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳不可能含有18O参考答案：D40. 蛋白质是生命活动的承担者，下列有关蛋白质结构和功能的说法，正确的是()A. 氨基酸是组成蛋白质的基本单位，每种氨基酸分子都只含有一个氨基和一个羧基，不同的氨基酸在于R基的不同B. 胰岛素分子有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸，胰岛素分子中肽键的数目是49个C. 蛋白质种类繁多的原因之一是

40、氨基酸互相结合的方式不同D. 有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素、雄性激素等参考答案：B试题分析：许多蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质，称为结构蛋白；细胞内的化学反应离不开酶的催化，绝大多数酶的本质是蛋白质；有些蛋白质具有运输载体的功能；有些蛋白质起信息传递的功能，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质有免疫功能，如抗体解：A、氨基酸是组成蛋白质的基本单位，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和羧基，有的氨基酸R基中含有氨基或羧基，则使有的氨基酸分子中氨基或羧基不只一个，A错误；B、氨基酸互相结合的方式都是脱水缩合，每脱去一分子的水形成一个肽键，蛋白质分子中的肽键数

41、等于氨基酸数减去肽链数，B正确；C、蛋白质种类繁多的原因一方面是组成不同蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，另一方面是不同蛋白质的空间结构千差万别，而氨基酸的组成元素和结合方式不是决定原因，C错误；D、雄性激素是固醇类物质不是蛋白质，D错误故选：B考点：蛋白质在生命活动中的主要功能二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 甲图表示皮肤中黑色素的分泌过程，乙图表示酪氨酸酶合成的微观过程，请回答下列问题（1）酪氨酸酶的化学本质是，合成场所是（填名称）（2）图甲中的功能是对来自（填名称）的物质进行，其囊泡包裹着黑色素颗粒与细胞膜结合后，以的方式将内容物分泌到细胞外（3）图甲中，与黑色素

42、合成相关的细胞器，缺少该细胞器在该过程中的功能是（4）图乙中I过程发生的主要场所是Y代表的酶是中不同核糖体上合成的蛋白质是否相同？参考答案：考点：遗传信息的转录和翻译；细胞器之间的协调配合.分析：分析图甲：甲图表示皮肤中黑色素的分泌过程，其中表示内质网，表示核糖体，表示高尔基体，表示细胞核分析图乙：表示转录过程，其中X表示解旋酶，Y表示RNA聚合酶；表示翻译过程解答：解：（1）酪氨酸酶的化学本质是蛋白质；蛋白质的合成场所是核糖体（2）图甲中为内质网、为核糖体、为高尔基体，其中高尔基体能对来自的物质进行加工、分类和包装；其形成的囊泡与细胞膜结合后，以胞吐的方式将内容物分泌到细胞外（3）图甲中，与

43、黑色素合成相关的细胞器，缺少线粒体，其功能是为酪氨酸酶的合成、加工、运输提供能量（4）图乙中I表示转录过程，该过程主要发生在细胞核中由以上分析可知，Y代表的酶是RNA聚合酶中不同核糖体都结合在同一条mRNA上，因此它们合成的蛋白质都相同故答案为：（1）蛋白质 核糖体（2）内质网 加工、分类、包装 胞吐（3）线粒体 为酪氨酸酶的合成、加工、运输提供能量（4）细胞核 RNA聚合酶 相同点评：本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、产物和条件等基础知识，能准确判断图中各过程或物质的名称；识记分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识准确答题42. （18分

44、）在培养的二倍体水稻群体中发现一株黄叶色的植株甲科研人员对此变异进行深入研究（1）植株甲自交，后代出现黄叶致死：黄叶：绿叶=1：2：1，表明植株甲为（杂合子/纯合子），决定此种黄叶色基因记为Chy，则Chy在细胞中的位置为（2）提取植株甲与野生型植株的DNA，对两种植株的DNA进行扩增，依据的原理是利用能与已知染色体DNA特定结合的多对扩增，然后逐一对比找出（相同/不同）的扩增产物，初步确定了此基因在11号染色体上（3）已11号染色体上还有一个突变基因Chl9，其指导合成的酶与正常酶存在竞争关系，影响叶绿素合成植株中若有Chl9，则叶色偏黄为确定Chy与Chl9的位置关系，用植株甲与Chl9纯

45、合子杂交（F1中Chy位置若无野生型基因则幼苗期致死）假设一：若F1中出现致死幼苗，则这两种基因的位置关系为；假设二：若F1中无致死幼苗，则这两种基因的位置关系为杂交实验结果证明假设一的位置关系成立，体现了基因突变具有（特点）（4）Chy表达产物参与图1所示的相关代谢反应过程，其中A、B、C、D表示相关化学反应测量植株甲与野生型植株中相关物质含量的相对值，结果如图2由图1、2可知，与野生型相比，植株甲中积累，其原因可能是Chy的表达产物影响（填图1中字母）化学反应试分析植株甲中也有叶绿素合成的原因是（5）将Chy转入野生型植株，获得转入1个Chy的植株，Chy未破坏野生型植株的基因此转基因植株自交，后代叶色出现三种类型：黄叶、绿叶、叶色介于二者之间，其中黄叶植株所占比例为，绿叶和叶色介于二者之间的植株比例分别为（6）上述实验表明，水稻叶色的遗传受基因的和共同控制参考答案：（6）由题可知，控制叶色的基因有Chy、Chl9、野生基因，并且基因在不同位置对表现型的影响也不同，所以，水稻叶色的遗传受基因种类和位置的共同影响故答案为：（1）杂合子 细胞核中（2）DNA分子的复制 引物 不同（3）等位基因 非等位基因 不定向