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文档简介
1、 语文园地三(识字加油站) 福洪小学 黄秀清教材解读语文园地三安排了六个板块的内容。“识字加油站”安排了一组动宾结构的短语,描写了学生在课堂之外的学习生活,朗朗上口,有韵律感。学情分析通过一学年的学习,学生们已经初步掌握了归类、总结的方法.本单元内容丰富,学生自主识字的习惯养成较好,学生在识字、阅读的过程中积累词汇的习惯还需训练。教学目标 1.认识“弹、钢、琴”等11个生字;发现“动词+名词”的构词特点。2.会认11个生字,能区分部分字的用法,教学准备:多媒体课件。 一、导入1、同学们,今天这一课,我们来学习语文园地三。2、板书:语文园地三二、识字加油站1、出示词语: 弹钢琴 练舞蹈 唱京戏
2、画图画 捏泥人 下围棋滚铁环 荡秋千 滑滑梯2、学生自由读一读,借助拼音,读准字音。(1)同桌互读,指出读得不正确的字音。(2)指生朗读,相机正音。3、引导思考:同学们,你们有没有发现这些词语都有什么共同的特点呢?(1)学生交流讨论,教师相机指导:这些词语,都是有关课外活动的,而且这9个词语的结构都是一样的,前面一个字 都是表示动作的词语,后面一个是名词。比如说“弹钢琴”这个词,“弹”是一个动作,“钢琴”表示一样东西。请孩子们看一看,其它词语是不是都是这个特点。小结:这9个短语向我们描绘出一幅幅生动的课余生活的画面,短语的组成形式是“动词+名词”。4、学生自由的读一读这9个词语,体会这9个词语的特点。5、除了这9个词语,你还能说一说跟这几个词语结构一样的词语吗?提醒学生看一看旁边的小提示。6、学生举例说一说像这一类的词语还有很多,比如:弹吉他、练书法、画图画、下军棋、丢手绢、跳皮筋、打篮球等等。7、请任选上面的一个或两个词语说一句话。 (1)妈妈喜欢弹钢琴,爸爸喜欢下围棋(2)姐姐爱练舞蹈,弟弟爱画图画。(3)我喜欢捏泥人,还喜欢荡秋千。 教学反思: 通过多种形式的朗读和讨
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