小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-8.古诗二首教学设计_第1页
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文档简介

1、古诗二首第一课时一教学目标1.知识与技能认识“楼”“依”等6个字，会写“楼”“依”等5个字。2.过程与方法展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面。3.情感态度与价值观懂得只有站得高，才能看得远的哲理。二教学重难点重点：展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面。难点：懂得只有站得高，才能看得远的哲理。三教学过程（一）揭示课题读好诗题，据义停顿。（二）初读古诗强调“尽、欲、穷、层”的读音。（三）再读古诗理解诗句：白日，夕阳。欲，想要。穷，尽，使达到极点。（四）精读古诗想象画面：夕阳依傍着山峦缓缓落下，滔滔不绝的黄河汇入大海。想要看得更远，就要更上一层楼。（五）读音、书写指导“尽”：前鼻音；“层”

2、：后鼻音。“楼”、“依”：左右结构，左窄右宽。四课堂小结这节课学习登鹳雀楼这首诗，只有站得高，才能看得远。五布置作业背诵古诗。第二课时一教学目标1.知识与技能正确认读“瀑、布”等6个字，会写“照、炉”等5个字。2.过程与方法插上想象的翅膀，想象诗句中描述的画面。3.情感态度与价值观感受大自然的神奇、壮丽。二教学重难点重点：想象诗句中描述的画面。难点：感受大自然的神奇、壮丽。三教学过程（一）揭示课题“望庐山瀑布”：学生自由练习读诗题，体会节奏和停顿。（二）初读古诗“瀑、布”：声母分别为“p”与“b”；“炉”：炉子上有火，“火”最后一笔是点，与“庐山”比较。（三）再读古诗生：升腾。香炉：香炉峰。遥：远。疑：怀疑。诗中出现了哪些景物？香炉峰、紫色烟雾、岩壁、瀑布。（四）精读古诗太阳照在香炉峰上，阳光透过水汽形成了峰顶云雾，弥漫缭绕，好像是香炉峰生成的紫烟。远远望去，瀑布从山间倾泻下来，好像白丝带挂在山前。“三千尺”：夸张，瀑布气势宏大。“疑”：诗人的想象。“九”：传统文化中表示极多之意。瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，让人怀疑是银河从九重天倾泻下来。四书写指导“烟”“挂”：左右结构，左窄右宽。五课堂小结这节课学习望庐山瀑布，感受瀑布气势

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