语文版一年级语文上册期末整理复习名校习题

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15语文版一年级语文上册期末整理复习名校习题班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 我是拼写小能手h水 g g x多 kui l不xng jing 课 yn 乐 邻j他shu tng 见 hn 好 zho hu2. 读拼音写词语。shu gu gng chng h ho sh tou sh bn tng xu dng xi z j 3. 我会拼一拼，写一写，还会把字写端正。ch zi z j shu u xi y sh bn l zhn hu li sh z 4. 读拼音，写词语。dn xio y s wi gng chung tu xi

2、ng xi mn wi zi jin xio lin 5. 我会看拼音写词语。xio do n r shng xu tin ci z j zh ln w men bi yn 【笔画填空】6. 按要求拆笔顺皮_共（_）画极_共（_）画海_共（_）画农_共（_）画年_共（_）画歌_共（_）画7. 写出下列各字的笔顺和笔画。入：_， 第一笔是（_）进：_， 第六笔是（_）红：_， 第二笔是（_）8. 按要求填空。1“水”字的笔顺规则是_（先左后右先中间后两边），相同笔顺规则的字还有：_、 _。2“妈”字是_（左右上下）结构，我知道这种结构的字还有_、 _。3“花、草、莲、苹”的共同偏旁是_，这些汉字

3、都与_有关。4照样子，填一填。（1）日白 人（_） 了（_）（2）日+月=明 木+木=（_） 口+八=（_）9. 按照笔顺规则给下面的生字分类。回 床 为 因 成 立 国 我 书1先外后内再封口：（回）（_）（_）。2点在字的正上方或左上方，先写点：（床）（_）（_）。3点在字的右上方，后写点：（成）（_）（_）。10. 按要求填空。1“里”字笔顺（_），第五笔是（_）。2笔顺规则先中间后两边的字有：（_）（_）。3“心”字的第二笔（_），“我”字的第五笔（_）。【选词填空】11. 看图选音节词填空。 y zi m t y fu l b （_） （_） （_） （_）12. 选词填空。1哥哥（

4、_）喜欢踢足球，（_）在放学后去球场踢球。2下课了，操场上多热闹（_）！3快下雨了，我们赶快回家（_）！4上课铃响了，你怎么还不回教室（_）？5周六你要去看电影（_）？13. 比一比，填一填。去 云（1）鸟向着白（_）飞（_）。水 火（2）妈妈常说要节约用（_），不能玩（_）。来 禾（3）春天（_）了，（_）苗长出了嫩芽。14. 选择正确的词语填空。1在课堂上读书的时候，我会_，在医院探望病人时，我会_。 小声说话 大声说话2小鸭子说话_，小青蛙说话_，小雨点说话_。 呱呱 沙沙 嘎嘎3风一诗正确的顺序为_。 过江千尽浪， 解落三秋叶，能开二月花。 人竹万竿斜。4_的尾巴弯，_的尾巴扁，_的尾

5、巴最好看。 孔雀 公鸡 鸭子15. 选一选，填一填呢 吗 吧 呀 哇 啦（1）我长出一条新尾巴（_）！ （2）你那把浇花用的水壶（_）？（3）别的孩子也是这样（_）？ （4）你为什么飞得这么低（_）？（5）你还是请别人帮忙（_）！ （6）大家在快跑（_）！【连词成句】16. 按要求完成句子。例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面也下了水。1.这小手替我拿过拖鞋。（胖乎乎的）_2.天一黑就不敢往外瞧。（仿写）_一_就_3.微笑 都像 花草 白天 一样（连词成句，加上标点）_17. 用数字给词语宝宝排队，让它们变成句子。有一条 门口 我家 小河 _。学校 小红 出

6、来了 从_。18. 按要求写句子。1连词成句，并加上标点。（1）我 去 上学 自己_（2）天上 从 小鸟 来_2照样子，写句子。（1）例：青蛙为什么没参加？_为什么_？（2）例：哦，已经是冬天了。_已经_。19. 把句子补充完整，不要忘记加标点。1我多想_呀（_）2西瓜_，_（_）3妈妈为什么_呢（_）4要是_，就_（_）20. 照样子，写句子。（1）例：地里的西瓜又大又圆。_又_又_。 （2）例：我们正忙着搬东西呢！_正_呢！（3）例：兔子一边跑一边叫。_一边_一边_。【古诗阅读】21. 鉴赏下面一首唐诗。夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州白居易夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。

7、歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。试比较本诗与琵琶行两诗在思想内容和表现手法上的异同点，写一段100字左右的分析。 答：_22. 和大人一起读，再做题。一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出两只手，十个手指头。按从“一”到“十”的顺序连一连。（2）儿歌中写了哪些活动？请打上“”。（） （） （）23. 读一读，做一做。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1这首诗的作者是_代诗人_。2这首诗是诗人夜晚看见了床前的（），想起了自己的故乡而写的。A.霜B.月光

8、3诗歌表达了作者怎样的思想感情？_24. 读儿歌，回答问题。huw sh y mn xio hu ji，i zn d qi hu zhn hu.hu ln tin，hu bi yn，hu l co，hu hn hu，zi hu y zh xio nio jio zh zh.w men shn hu zi d qi，i h hun jn mi hu t.“我”给地球画画时，画了哪些景物？25. 阅读儿歌,回答问题。冬天到,喜鹊叫,朵朵雪花像鹅毛,松树、柏树绿油油,蜡梅、水仙开得好,雪下麦苗眯眯笑,冬眠动物睡大觉。（1）冬天哪些花开得好?请你在文中用“”画出来。（2）这首儿歌中学过的整体认读音节有

9、:_。（3）哪些动物在冬天睡大觉?画上“ ”。花猫青蛙黑熊蛇【阅读理解】26. 读儿歌，答问题。（教师不读儿歌）尾巴歌狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。老鼠尾巴细又长，看到猫儿快快逃。小狗尾巴前后摇，看到主人忙问好。1这首儿歌一共有_句话。2儿歌写了_种动物的尾巴，请用“”把这几种小动物的名字圈出来。3小动物们的尾巴各有什么特点？请你连一连吧！4我还知道_（动物）的尾巴是_（什么样）的。27. 阅读短文，回答问题。小鸟的家小猴想留住小鸟，搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。小鸟说：“不住！不住！”小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼请小鸟住。小鸟说：“不住！不住！”小象

10、想留住小鸟，栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。小鸟说：“谢谢！谢谢！”小动物们都明白了：小鸟喜欢住在树上。于是他们在院子里、路旁、山坡上栽了很多小树。小鸟有了好多的家，他们飞来飞去，快乐极了！1短文共有_个自然段。2联系上下文猜一猜，与“精致”的意思相近的是（ ）A结实B精美C干净3根据短文，看图排序。（_） （_） （_）4小动物们为小鸟准备了怎样的家？连一连。小猴 编了一个精致的鸟笼小狗 栽了一棵绿绿的小树小象 搭了一间漂亮的积木房子5想一想，小动物们明白了什么？（ ）A小鸟喜欢住在树上。B小鸟喜欢和小象一起玩。C小鸟不喜欢小动物们准备的家。6想一想，小鸟在树林中快乐地生活，他会对小动物们说些什

11、么呢？_28. 阅读展示台。秋风爷爷天高了，地宽了！乐得秋风爷爷到处跑。秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一（y y y）会儿抖落一（y y y）只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。1本文一共有（_）个自然段。2给文中加点字选择正确的读音，画“”。3文中的金蝴蝶、红蝴蝶、花蝴蝶指的是_。29. 课外阅读。猫捉老鼠猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（lng mn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（bin）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jio hu）的老鼠逃（to）不过它的眼睛。猫的胡须（x）像把尺，能测（c）出各个洞的大小。猫的脚爪（zhu）上有锋利（fng l

12、）的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1短文有（_）句话。2段文写了猫的（_）、（_）、（_）和（_）。3用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。4这篇文章主要写（ ）A猫的耳朵很灵活。B猫有一双明亮的眼睛。C猫的脚趾上有锋利的爪子。D猫是捉老鼠的能手。30. 阅读短文完成练习。这儿真好一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友一起玩。小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎么才能找到朋友呢?”云不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，岛上的小树苗长大了，漫山遍野，绿树成荫。一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好!我就住在这儿吧!”

13、许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿、小象、小猴也都划着船来了：“啊，这儿真好!我们就住在这儿吧!”小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们!欢迎你们!欢迎你们!”1这篇短文有（_）个自然段，第2自然段有（_）句话。2照样子，写词语。例：飘来飘去_来_去 _来_去3是_帮助小熊想出了好办法?（填序号）小树 小鸟 云 小猴4小动物们都觉得“这儿真好”，“这儿”指的哪里呢?用“”在短文中画出相关语句。5小动物们在岛上生活得很快乐，他们会对小熊说：“_”。【看图写话】31. 看图写话。图上都有谁？他们在哪里？他们在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。_32. 我会看图写话。提示：图上画的是谁？在什么地方？遇到了什么困难？后来是怎么解决的？请仔细观察，发挥想象，写几