六年级上册语文能力月赛补习班测试卷

1、 PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 6六年级上册语文能力月赛补习班测试卷姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写词语。ch c zh yn jio ch tn fn b p lio tin di fng pn lun tn x mn mi 二、 用“”选择带点字的正确读音。宪兵（xin xin ） 鸿鹄（h go） 押送（y y）搁置（gu g） 瞻仰（zhn zn） 苍劲（jn jn ）三、 分清这些字，分别组词。缝（_） 缩（_） 甩（_） 蹦（_） 篷（_） 逢（_） 宿（_） 用（_） 崩（_） 蓬（_

2、） 四、 把下面的词语填写完整。凉（_）（_） 明（_）（_） 窸（_）窣（_） 满（_）星（_）静（_）（_） 厚（_）（_） 瓶（_）罐（_） 小心（_）（_）五、 选词填空。宽广 辽阔 到处 遍地1.在（_）的内蒙古草原上，（_）是肥壮的牛羊。2.沙漠（_）无边，（_）是高高低低的沙丘。清澈 清新 清鲜3.秋天是大自然色调的真实展现，（_）淡雅。4.（_）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石清晰可见。5.雨过之后，空气很（_）。六、 按要求写句子。1这首曲子很难弹。（改为感叹句）_2贝多芬谱写了月光曲。（改为反问句）_3贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）_4姑娘赶

3、紧连忙站起来让座。（修改病句）_七、 知识回顾1鲁迅先生说：“其实地上本没有路，走的人多了，_。”是啊，只有去实践，去奋斗，才会有希望。2本学期我们学习了许多写景的诗。“卷地风来忽吹散，_”带我们到望湖楼观赏了那水天一色的美丽风光；“_，水村山郭酒旗风”带我们领略了江南春景的丰富多彩。3“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思是_。4我们要学习桥中老支书的_。八、 阅读理解，完成练习。 荷叶母亲（节选）冰心半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还

4、是菡（hn）萏（dn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲（q）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退红莲却不摇动了。雨点不住地打着只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？1文章开头关于天气描写的语句的作用是_。2“那朵红莲，被那繁密

5、的雨点，打得左右敲斜。”这句话与下文哪一句相照应？用波浪线画出来。 _3文中画线的句子描写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？ _4“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”“心中的雨点”指的是什么？该怎么理解这个句子？ _5文中“荷叶与红莲”这般的亲子关系让人动容。当今时代，我们常常会听到不少紧张的亲子关系引发的热议。对此，你怎么看？请联系实际谈谈你的看法。 _九、 习作天地。生活是万花筒，在这里我们遇见了形形色色的人，总有那么一些人和事能与你的生活产生共鸣，让你的心灵被温暖所包裹。现在就请你写一写让你感

6、动的那些人或事，题目自拟，不少于400字。（感情真实，书写工整。）_答案1、吃醋 眨眼 轿车 摊贩 逼迫 聊天 贷方 叛乱 叹息 明媚2、xin hy g zhn jn3、缝隙 缩小 甩手 蹦极 帐篷 每逢 宿舍 用处 雪崩 蓬松4、冰 冰 晃 晃 窸 窣 天 斗 悄 悄 墩 墩 瓶 罐 翼 翼5、辽阔 遍地 宽广 到处 清新 清澈 清鲜6、1.这首曲子真难弹啊！ 2.难道贝多芬没有谱写月光曲吗？ 3.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 4.姑娘连忙站起来让座。7、也便成了路 望湖楼下水如天 千里莺啼绿映红 伯牙拉断了琴弦，把琴摔破，终身不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的

7、人了 无私无畏、舍己救人8、1为写大雨埋下伏笔，烘托心情渲染气氛2雨势并不减退，红莲却不摇动了。3作者原来的心情是“烦闷”和“不适意”，与天气有关系，同时也体现出作者对花柏命运的关注和担心。现在的心情是“不宁的心绪散尽”，心情舒展开来。因为看到了荷叶对红莲的勇敢呵护，想到了母亲对自己温暖的爱。4“心中的雨点”指的是让自己烦恼、痛苦、失意等的思绪，也指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。这句话点明了主旨，深化了中心，强调母亲是帮我们度过生活中的磨难和坎坷，为我们遮风挡雨的人。抒发了作者对母亲深深的喜爱和感激之情。5生活中也有一些这样的例子，我们应该谈一谈，彼此交流下自己的心声，缓解这一局面。9、我的妈

8、妈门前的那朵花终于长出了花苞。风吹过，随风摇摆。她孕育了我，让我降生于这个世界，学会了走路、说话和书本上的知识，让我从天真的孩童变成懂事的少年，让我在这个世界找到乐趣，快乐的成长。小时候，我总是不会做那些作业，她总会和我一起坐在书桌前，一笔一划地写着，有时她也不会，就胡乱地写些上去，渐渐地，我长大了些，自己可以把作业做完，她便在一旁忙着工作。看着我手中100分的试卷，我们一起开心地笑着。我渐渐长大，而没注意她在慢慢变老。那花瓣开着，那花的颜色变得艳丽起来。风带着暖意，给花朵带来温暖。初中时，她变得越来越忙，与我见面的次数越来少，到现在一月里见面的机会屈指可数。我们经常通过手机、电脑来交流，了解对方的近况。有时她一回到家