部审初中语文七年级上《少年正是读书时》伍学兵教案教学设计一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教面试试

1、对联中考专项复习执教：九年级语文伍学兵一、教学目标1、知识目标：了解对联的特点及规律。2、能力目标：掌握中考对联的常见题型及解答方法。3、情感、态度和价值观：学会根据要求写对联，增强对传 统文化的理解领悟，增强民族自豪感。二、教学重难点1、 重点：掌握中考对联的常见题型及解答方法。2、 难点：对联的特点和规律，学会根据要求写对联。三、教具：多媒体课件展示四、教法、激趣法、点拨法、练习法五、课时：一课时教学过程导入：先请同学们看一道中考题：2016福建福州市） 3. 阅读下面的文字，请你为三坊七巷中 衣锦坊的一副楹联选择恰当的下联。（ 3 分） 在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴

2、。 观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自 己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、 戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊 的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其 设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人 所称道。上联：春暖华堂人衣锦下联：（只填序号）管竹琴弦乐齐鸣婉转莺歌凌紫烟千秋雅调遥相闻月明水榭客听歌导入：（宋）王安石的元日诗：爆竹声中一岁除，春风 送暧入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。桃、符就 是对联，今天我们通过学习对联的有关知识，找到应对中考 对联题的解题方法，在此基础上学会写对联。二、知识积累：（一）对联

3、 的起源：对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛 于明清，迄今已有一千多年的历史。早在秦汉以前，我国民 间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼 大神“神荼” 和“郁垒” 的名字，分别书写在两块桃木板上， 悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到 了五代，人 们才开始把联语题于桃木板上。据宋史蜀世家记载， 五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左 右。末年（公元九六四年） ，学士幸寅逊撰词， 昶以其非工， 自命笔题云： 新年纳余庆，嘉节号长春。 ”这是我国最早 出现的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普 遍，王安石诗中 “千门万户曈曈日， 总

4、把新桃换旧符” 之句， 就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的 关系，所以古人又称春联为“桃符” 。（二）对联的分类： 从内容上分为春联、 喜联、 寿联、挽联、 装饰联、行业联、名胜联等。从形式上有正对、反对、流水对、集句对等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长 的可达几百字。（三）对联的特点：（1）字数相等，断句一致。（ 2）平仄相合，音调和谐。传统习惯“仄起平落” ，即上联 末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。（3）要词性相对，位置相同，结构相同。（4）内容相关，上下衔接，不能重复。（四）此外，张挂对联，传统作 法必须直写竖贴，自右而左，不能颠倒。横批，可以说是对 联的题

5、目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画 龙点睛、相互补充的作用。学对歌诀：（天文） 天对地，地对天。日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。（地理） 溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，洞壑对峰峦。（时令）朝对暮，夏对春。五戊对三更。重阳对七夕，冬至对秋分 趣联欣赏1、 祝枝山：门对千竿竹 - 短- 命 家藏万卷书 - 长-存2、 解缙 ：子要父作马 父望子成龙3、 地主 ：（逆转联）4、 财主： （断句联）5、藏头联：上： 二三四五 下：六七八九 横批：南北6、哑联（谐音联） ：狗啃河上骨（佛印和尚） 水流东坡诗（苏东坡）7、回环联：风摇柳絮柳摇风日透云层云透日四、中考对联常见题型：

6、 （1）直对对联：直接给出上联或下联，让考生填写缺少的 下联或上联。（2）情境对联：一般给出一段情节，上联已经给出，让考 生根据情节中的提示写出下联。四、中考对联解答方法：在做对联题前， 应先给对联断句， 再根据所断的字确定词性， 在对出的下联中不能有与上联相重复的字词，还要注意上下 联字数一致。要注意领会四个“相” ：字数相等、词性相对、结构相同、 语意相关。字数相等指的是上下联的字数是一样的；词性相 对指 的是上下联对应位置的词性是一样的（名词对名词，动词对 动词，形容词对形容词） ；结构相同指的是上下联对应 位置的结构是一样的（并列结构对并列结构，偏正结构对偏 正结构） ；语意相关指的是

7、上下联所表达的意思是相关 联的，或相同意思，或相反意思。例： 2015 年包头中考对联题 上联：书声萦耳，如歌岁月如歌趣。拿到对联题，先将上联进行断句，书声 /萦耳/ ，如歌 /岁月/如歌/趣。再判断词性， 书声是名词，萦耳是动词，如歌、岁月、如歌都是名词，趣 是形容词。在对出的下联：才气溢胸，似锦文章似锦程。词 性与上联相对应，结构上也是主谓结构对主谓结构（书声萦 耳对才气溢胸） ，偏正结构对偏正结构（如歌岁月对似锦文 章），最后再看上下联字数一致，没有重复。五、中考对联真题链接：1、读对联后填空杜诗范记高千古，山色湖光共一楼。 对联中的“杜诗”是指 作的；“范记”是指 作的；“一楼”指位于 省的 楼2、2015 邵阳 名联补缺上：一门父子三词客 下：3、2013 邵阳 上联：神州盛世放飞中国梦 下联：华夏伟业六、小结：本节课，我们了解了对联的起源、特点，学习了 中考对联的题型和解答方法，同学们要认真对待对联题，争