小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第六单元-姚霞《难忘的泼水节》教学设计

1、 17 难忘的泼水节师：孩子们，昨天我们学了课后生字，今天来考考你们。生读（开火车）师点评：声音洪亮，读得真不错！师：现在谁来说说泼水节？生说 师小结：泼水节这一天，傣族人民互相泼水祝福，还举行赛龙舟、跳孔雀舞等庆祝活动师：1961年的泼水节令傣族人民特别难忘。你能说说这是为什么？生：1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节师：是啊，周总理来了！这节课我们接着学习，有感情地再读一次过渡语：在这个喜庆热闹的节日里，傣族人民为欢迎周总理做了什么准备呢？课件出示：傣族人民为欢迎周总理做了什么准备？请孩子们自由朗读第3段，找出相关内容用“-”画出来。打一p第三自然的

2、文字页（并画出重点语句）师：哪位孩子来说一说？（按照顺序来找，不要漏掉哦）生：象脚鼓、凤凰花、龙船、花炮（PPT展示）师：展示PPT（象脚鼓图片和文字），哪位孩子来读读这个句子？那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。生读。评读：声音洪亮。师：他们怎么来的？生：赶来的。师：为什么用赶来不用走来呢？生：因为他们想快点见到周总理。师附和：对，他们想要尽早地、急切地见到周总理。那你能读出当时的心情吗?生读：师：你们从他的朗读中体会到那种急切的心情了吗（他读得好吗）过渡语：然后呢？还准备了什么?ppt展示3副图：凤凰花、龙船、花炮(先出现画再出示字）（师引读）为了欢迎总理，人们在地上撒满了凤凰花的

3、花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。师：你们感受到这是一幅怎样的画面？生：热闹、开心。师补充：隆重师：你们是从哪些词语体会到的？生：地毯。你在生活中哪些时候看到有地毯？生：结婚、开业、迎宾。师：对，这都是生活中重要的时刻才有的。一条条龙船，一串串花炮都表示数量很怎么样？生：数量很多PPT展示文字（1/2、3句）师小结：是啊，人们铺上鲜红的地毯，用最热情的方式迎接最尊贵的客人周恩来总理。为了欢迎周总理，人们（结合文字引导） 看江面 看空中师：为什么傣族人民会这样欢迎周总理？师补充：（直接说）周总理是新中国的第一位总理，每天他都要处理党和国家许多重要的事情，工作非常

4、繁忙。为了和傣族人民共同庆祝泼水节，总理从百忙之中抽出时间，不远千里，来到了傣族人民的身边。过渡语：这样一位受人爱戴的好总理来了。人们怎么能不欢呼呢？（师）人们欢呼着：女生读：男生读：“周总理来了!”大家一起来：过渡：在人们的欢呼声中，周总理来了，请看图（PPT展示）。师：猜一猜图中谁是周总理。谁来说？生：最中间哪个！师：谁来具体的说？（用书上的句子回答）生：周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。师展示（PPT图片：课文插图和文字，插图在上，文字在下）结合图片和文字对照并引读理解:周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头戴水红色头巾。细心的孩子就会发现：周总理

5、的打扮和傣族人民是一样的，这是傣族人民特有的服饰。师引导：我们再看周总理的表情是笑着的，而书上是说笑容满面。我们可以感受到周总理的高兴和蔼可亲。师：周总理来到人群中，他是怎么做的？生：答。课件出示：（写好要求：圈出动词）他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。师：圆圈圈出句子中表示动作的词语生：接过、敲着、踩着、跳舞（动画出示）师：从这些词语中我们可以体会到周总理的平易近人，和傣族人民心连心。）师小结：周总理也在为与傣族人民一起过节而感到高兴呢!带着这一体会读一读4自然段（PPT展示4自然段内容）。板书：象脚鼓、凤凰花师：过渡语：欢乐的鼓点此起彼伏，热情

6、的舞蹈摇曳多姿。最激动人心的泼水开始了！（PPT展示第5段内容，带上课文插图）师：请同学们默读课文第5自然段，用“_”画出描写周总理泼水的句子，用“ ”画出描写傣族人民泼水的句子。师：谁来读读周总理泼水的句子？生：说句子课件出示并板书：银碗、柏树枝周总理一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。（带课文插图）师：想象一下，周总理为人们泼水祝福时会说些什么？课件出示：周总理把水泼到老人身上，祝福他们_健康长寿、长命百岁_。周总理把水泼到青年身上，祝福他们_天天开心_。周总理把水泼到小孩身上，祝福他们_健康成长_。师：我们把这3个句子读一读。师：清清的水泼在傣族人民身上，幸福洋溢在人们的脸上。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。师:孩子们，假如你就在泼水节现场，你能说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的吗？（提示：借助老师黑板上的提示）生：2人师：1961年的泼水节傣族人民开不开心？生：开心师：让我们带着开心、幸福的语气读一读6_8段。师小结：聪明的孩子肯定会发现这三段用了4个相同的标点符号感叹号来表达他们的激动、难忘、