花城版四年级音乐下册第8课《歌曲 《邮递员叔叔来了》》教学设计_第1页
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文档简介

1、邮递员叔叔来了【教材分析】歌曲邮递员叔叔来了是根据潘振声作曲的歌曲小鸭子改编的，歌曲短小活泼，歌词简单，旋律朗朗上口。本课还安排了音乐创作游戏，主要是让学生运用音乐材料进行音乐创作的尝试与练习，学习编创表达不同情绪的节奏短句和旋律短句。【学生分析】由于以往的教学把歌曲和音乐知识放在重点，所以本班学生对歌曲和一些音乐知识掌握得比较快。学生能够利用以前学过的音乐知识加入到新知识上来，在学习上也能够进行知识的迁移。四年级的学生对新奇的事物有很强的好奇心，所以本课的内容很适合四年级的学生。【教学目标】1从画画中表达感情。2从表演中表现心情。3从节奏中学会创作。教学重难点 从节奏中学会创作。教学准备电子

2、琴、CAI课件、手工制作的奖品教学过程一、创设情境，激趣导入师：听，什么声音？（播放摩托车的声效）生：摩托车。师：谁骑着摩托车来了？生：邮递员叔叔。（出示课题）在音乐的伴奏下，学生把上节课学习的歌曲邮递员叔叔来了加上动作演唱一遍。二、再创情境，任务开始师：今天邮递员叔叔给我们带来了几个朋友，他们可厉害了！去过我们中国很多地方，还有出过国参加一些有难度又有趣的任务，我们看看他们是谁？（出示图片）生：奔跑吧师：哪位同学来说说你最喜欢谁？为什么？（学生们真的很喜欢他们，看到他们的图片反应得很兴奋，还能把她们的名字一一叫出来。）师：同学们说得真好！师：他们在节目里都是导演给他们出任务，让他们去完成的，

3、今天他们来到这里是给我们出任务的哦，同学们有信心完成吗？生：有师：好，我们一起来看看他们给我们的第一项任务是什么?1.任务一：在邮递员叔叔来了歌曲播放时间，用彩色笔画一个最符合你现在心情的表情头像，歌曲结束时马上把你的作品进行亮相，看谁最快！（这个环节学生表现得很认真，大多数学生都是画微信里的表情头像，有学生还用彩色笔来装饰他们画的表情头像。）2任务二：在唱完歌曲邮递员叔叔来了后，表演一个表情或动作让同学猜，猜对的同学进行下一个表演。（这个环节学生积极性高，纷纷举手，有几个学生表现得特别突出。）3.任务三：按下面的节奏，用1、2、3、5、6五个音编出音乐短句1. 2/4 2. 2/4 先让学生自由的拍节奏，再让学生创编音乐短句。学生编完后，教师把编得好的用电子琴把它弹出来。（这个环节只有部分学生能创编出来，有些学生还不了解怎么写、怎么编，这方面需加强指导。）三、任务结束，学生评选 让学生评出在三项任务中表现得最好的学生，进行颁奖。四、拓展延伸，学生说感想边播放歌曲邮递员叔叔好边放图片

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