2022-2023学年云南省大理市云龙中学高二生物月考试题含解析

1、2022-2023学年云南省大理市云龙中学高二生物月考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是 A红眼对白眼是显性 B眼色遗传符合分离定律C眼色和性别表现自由组合 D红眼和白眼基因位于X染色体上参考答案：C2. 下列各组中属于相对性状的是A. 兔的长毛和短毛B. 玉米的黄粒和圆粒C. 棉纤维的长和粗D. 马的白毛和鼠的褐毛参考答案：A同种生物同一性状的不同表现形式

2、称为相对性状兔的长毛和短毛，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，A正确；米的黄粒和圆粒、棉纤维的长和粗，都是两种性状，不是相对性状，B.C错误；马的白毛和鼠的褐毛，是两个物种，不是相对性状D错误。【考点定位】生物的性状和相对性状的概念。【名师点睛】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。3. 下列哪一组生物都是通过基因工程方法培育成功的 A转基因奶牛与无籽西瓜B超级小鼠与高产青霉菌C超级绵羊与无籽番茄 D超级绵羊与抗虫棉参考答案：D4. 下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与图中走势不相符的是A抗利尿激素分泌量饮水量BT细胞数量HIV浓度C胰岛素

3、浓度血糖浓度D促甲状腺激素浓度甲状腺激素浓度参考答案：C5. 离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是 ( )A动物细胞内没有成套的遗传物质B动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱C动物细胞的细胞核太小 D动物细胞的全能性低于植物细胞参考答案：B6. 下列有关生物体内酶的正确叙述是是有分泌功能的细胞产生的有的从食物获得，有的在体内转化而来凡是活细胞，都能产生酶绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA有的酶是蛋白质，有的是固醇类酶在代谢中有多种功能在新陈代谢和生殖发育中起调控作用酶只是起催化作用A B. C. D.参考答案：

4、C7. 如图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是A. 细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础B. 刺激图中1、2、3、4四处，均能引起肌肉收缩C. 刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外正内负D. 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递参考答案：AA、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，A正确；B、刺激图中1、2、3处，均符合兴奋产生与传递的调节，能引起肌肉收缩，相反，刺激4处不能，B错误；C、刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外负内正，C错误；D、兴奋在反射弧中以神经冲动（电信号）和化学信号的方式单向传递，D错误。故选：A。【考点定位】

5、1、神经冲动的产生和传导 2、细胞膜内外在各种状态下的电位情况。本题主要考查兴奋的产生与传递，意在强化学生对相关知识的理解与运用。【名师点睛】据图分析：1表示轴突，2表示突触小体，3表示轴突，4表示轴突。图中共有4个突触结构。突触的类型有：轴突-胞体型和轴突-树突型，兴奋在神经元间的传递神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础。8. DNA分子具有多样性的主要原因是（ ）A磷酸和脱氧核糖的排列顺序千变万化 B碱基对的排列顺序千变万化 C碱基种类有许多种 D空问结构千变万化参考答案：B9. 不同动物胚胎

6、移植的时间不同，但一般不会在下列哪个时期移植A卵裂期 B桑椹胚期 C囊胚期 D原肠胚期参考答案：D10. 下列操作不属于加速黑藻细胞细胞质流动的方法是A放在光下培养 B放到2025的水中 C煮沸 D切伤部分叶片参考答案：C11. 下列有关神经调节的叙述，正确的是（ ）A. 静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B. 组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小C. 兴奋在神经纤维上传导时，总是以局部电流的形式进行双向传导D. 神经元之间的兴奋传递是单方向的，其结构基础是突触参考答案：D静息状态时，神经元的细胞膜主要对K有通透性，造成K外流，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因，A

7、错误；神经元的静息电位主要与K外流有关，与组织液中Na+浓度的大小没有必然联系，神经元受刺激时，细胞膜对Na的通透性增加，导致Na内流，这是形成动作电位的基础，因此组织液中Na+浓度增大，则神经元的动作电位增大，B错误；兴奋在离体的神经纤维上总是以局部电流的形式进行双向传导，在生物体内兴奋以局部电流的形式在神经纤维上进行单向传导，C错误；兴奋在神经元之间的传递是通过突触来完成的，由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间是单向传递，D正确。12. 蕃茄的根尖分生区细胞中，能量转换器是 A线粒体 B叶绿体 C核糖体 D叶绿体和线粒体参考答案：A13. 下列关于兴奋传导的

8、叙述，正确的是（）A. 神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋B. 神经纤维上已兴奋的部位的电位将恢复为静息电位C. 突触小体完成“化学信号电信号”的转变D. 神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致参考答案：B【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产

9、生兴奋或抑制，A错误；神经纤维上已兴奋的部位的电位将恢复为静息电位，B正确；突触小体完成“电信号-化学信号”的转变，C错误；神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反，D错误。【点睛】易错选项C，注意突触小体上完成的信号转变是“电信号-化学信号”，而突触后膜上完成的信号转变是“化学信号电信号”。14. 在下列实验中，试管内容物变成蓝色的是试管号试管内容物条件检测12mL浆糊+2mL纯唾液3710min3滴碘液22mL浆糊+2mL清水3710min3滴碘液32mL浆糊+2mL稀释10倍的唾液3710min3滴碘液42mL浆糊+2mL纯唾液9510min3滴碘液52mL浆糊+2mL纯唾液+2

10、滴浓HCl3710min3滴碘液A、1 、2、3 B、2、3、4 C、3、4、5 D、2、4、5参考答案：D15. 下列有关内环境的叙述，正确的是（ ）A血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和水的含量B突触前膜释放的神经递质可经扩散作用通过组织液，作用于突触后膜上。C人体血糖浓度升高时，部分血糖就会通过肾脏形成的尿液排出体外，以维持内环境的稳态。D血浆蛋白、胰液、抗体均属于内环境的物质成分参考答案：B16. 一对表现型正常的夫妇生了一个白化病及色盲的男孩和一个表型正常的女孩。这女孩基因型为纯合体的几率为A. 1/2 B. 1/3 C. 1/6 D. 1/8参考答案：C17. 研究个体较大、数

11、量有限的群落丰富度通常用的统计方法是 A样方法 B标志重捕法 C目测估计法 D记名计算法参考答案：D 18. 下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用编号是的 （ ）A. B. C. D. 参考答案：B分析图形可知，是外植体，是愈伤组织，是胚状体，是试管苗；植物组织培养技术的应用中，用人造种皮包裹胚状体制成人工种子；利用愈伤组织提取药物紫草素，故B正确。19. 下图中图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是( ) ANaBCO2C胰岛素D. K参考答案：D20. 在平板划线操作

12、中，错误的是()A. 将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红B. 将烧红的接种环在火焰旁边冷却C. 接种环在平板上的划线位置是随机的D. 在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰参考答案：C分析】平板划线操作：挑取他含菌样品：选用平整、圆滑的接种环，按无菌操作法挑取少量菌种。划A区：将平板倒置于煤气（酒精）灯旁,左手拿出皿底并尽量使平板垂直于桌面，有培养基一面向着煤气灯（这时皿盖朝上，仍留在煤气灯旁)，右手拿接种环先在A区划34条连续的平行线(线条多少应依挑菌量的多少面定）。划完A区后应立即烧掉环上的残菌，以免因菌过多而影响后面各区的分离效果。在烧接种环时，左手持皿底并将其覆盖在皿盖上方(

13、不要放入皿盖内)，以防止杂菌的污染。划其他区：将烧去残菌后的接种环在平板培养基边缘冷却一下，并使B区转到上方，接种环通过A区（菌源区）将菌带到B区，随即划数条致密的平行线。再从B区作C区的划线。最后经C区作D区的划线，D区的线条应与A区平行，但划D区时切勿重新接触A、B区，以免极该两区中浓密的菌液带到D区，影响单菌落的形成。随即将皿底放入皿盖中。烧去接种环上的残菌。等平板凝固后，将平板倒置。【详解】将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他的金属用具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，A正确；接种环必须冷却后，才可以伸入菌液中蘸取一环液，否则会烧伤或烧死微生物，且火焰旁杂菌

14、较少，所以要将烧红的接种环在火焰旁边冷却，B正确；在平板划线时，每一次要要划3-5条平行线，而不是随机的，C错误；在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰以防止杂菌污染，D正确。21. 下列过程中，不属于胞吐作用的是A. 浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B. mRNA从细胞核到细胞质的过程C. 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D. 突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程参考答案：B试题分析：胞吞是细胞把大分子颗粒依附细胞膜的表面，然后内陷形成由膜包裹的泡；胞吐则是细胞内由高尔基体形成的分泌泡，然后和细胞膜内表面结合，通过膜的运动，把包裹的物质释放到细胞外面，胞吞和胞吐与物质的跨膜运输无关

15、，与细胞膜的结构的流动性有关解：A、浆细胞分泌抗体到细胞外是胞吐作用，A错误；B、mRNA通过核孔，从细胞核到细胞质的过程，不是胞吐作用，B正确；C、分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程是胞吐作用，C错误；D、突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程是胞吐作用，D错误故选；B考点：胞吞、胞吐的过程和意义22. 下列关于动、植物生命活动调节的说法，正确的是（ ）A植物茎具有向光性的原因是：单侧光照射下，生长素在背光侧比向光侧产生得多B胰岛素和胰高血糖素的作用相互协调，甲状腺激素与生长激素的作用相互拮抗C动物神经调节反应迅速、准确，作用时间比较长，体液调节反应比较缓慢，作用时间比较短 D蜜蜂采蜜是

16、动物本能行为，它是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成，完成这些反射的结构基础是反射弧参考答案：D23. 下列有关生物多样性说法正确的是（ ）A地球上所有植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物多样性B保护生物多样性的关键是要协调好人与生态环境的关系C就地保护如建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护D禁止开发和利用野生动植物资源是生物多样性保护的有效措施参考答案：B24. 右图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，叙述不正确的是 A. A装置主要是利用土壤动物避光、避高温、避湿的 习性采集B. B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集C. A装置的

17、花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空 隙的目的是便于空气流通D.用B装置采集的土壤动物可以驶入体积分数为70% 的酒精溶液中参考答案：A25. 质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测三种重组后细菌的外源基因插入点正确的一组是（）细胞在含氨苄青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上的生长情况能生长能生长能生长不能生长不能生长能生长A是c，是b，是aB是a和b，是a，是b

18、C是a和b，是b，是aD是c，是a，是b参考答案：A【考点】Q2：基因工程的原理及技术【分析】由图可知，a是抗氨苄青霉素基因，如果外源基因插入到a中，此基因结构被破坏，细菌无抗氨苄青霉素能力将细菌放入含有氨苄青霉素培养基上生长，则会死亡；相反，会存活b是抗四环素基因，如果外源基因插入到b中，抗四环素基因结构被破坏，细菌无抗四环素能力将细菌放入含有四环素培养基上生长，则会死亡；相反，会存活【解答】解：第组中细胞能在含氨苄青霉素培养基上生长，说明抗氨苄青霉素基因没有被破坏；细菌能在含四环素培养基上的生长，说明抗四环素基因没有被破坏说明了外源基因插入位置是c；第组中细胞能在含氨苄青霉素培养基上生长，

19、说明抗氨苄青霉素基因没有被破坏；细菌不能在含四环素培养基上的生长，说明抗四环素基因被破坏说明了外源基因插入位置是b；细胞不能在含氨苄青霉素培养基上生长，说明抗氨苄青霉素基因被破坏；细菌能在含四环素培养基上的生长，说明抗四环素基因没有被破坏说明了外源基因插入位置是a故选：A26. 生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是 A、都位于能量金字塔同一营养级 B、细胞中都含有光合色素C、都是生态系统能量转换的载体 D、一定能固定参考答案：B27. 一个完整的生态系统结构应包括A生物群落及其无机环境 B生态系统的成分，食物链和食物网C能量流动和物质循环 D群落中生物的垂直结构和水

20、平结构参考答案：B 28. 下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因A选用豌豆做实验材料B先研究一对相对性状，后研究多对相对性状C先研究基因的行为变化，后研究性状的分离现象D用统计学的方法对实验结果进行分析参考答案：C29. 有关基因工程的叙述正确的是 A.限制酶只在获得目的基因时才用B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.质粒都可作为载体 D.蛋白质的结构成分为合成目的基因提供资料参考答案：D30. 下列有关群落的叙述，错误的是A研究种群是研究群落的基础B群落水平上研究的问题就是研究群落丰富度C不同群落的物种数目是不同的 D一个群落中的物种，都不是随机地聚集在一起参考答案：B31. 下列哪项

21、叙述完全符合生态经济( ) 建立“原料产品原料产品”的无废料生产体系 在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长 在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少先生产后治理，提高经济效益A B C D参考答案：B32. 某人能看懂文字和听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想，这表明他的大脑受到损伤，受伤的区域是（ ） A大脑皮层V区B大脑皮层S区 C大脑皮层W区 D大脑皮层H区参考答案：B33. 赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用35S、32P标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了三次，下列叙述正确的是（）A用32P和35S标记同一噬菌体的DNA和蛋白质

22、B噬菌体侵染细菌时，只将35S注入细菌细胞中C在子代噬菌体中，含32P的噬菌体占总数的D该实验可以证明DNA是噬菌体的主要遗传物质参考答案：C【考点】73：噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质该实验的结论：DNA是遗传物质【解答】解：A、用

23、35S、32P分别标记不同噬菌体的蛋白质和DNA，A错误；B、噬菌体侵染细菌时，只有DNA注入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，B错误；C、DNA复制方式为半保留复制，因此复制3代后，子代噬菌体中含32P的比例为=，C正确；D、噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是遗传物质，但不能证明DNA是噬菌体的主要遗传物质，D错误故选：C34. 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得四倍体植株则（）A四倍体西瓜植株与二倍体西瓜植株属于同一物种B四倍体植株与二倍体植株不存在生殖隔离C四倍体西瓜植株的单倍体植株体细胞含有两个染色体组D四倍体西瓜植株联会紊乱产生无子果实参考答案：C【考点】染色体组的概念、单倍体、二

24、倍体、多倍体；染色体结构变异和数目变异；物种的概念与形成【分析】本题考查染色体组的概念、二倍体、多倍体和单倍体的概念，明确知识点后，对相关知识进行梳理，然后分析选项进行解答【解答】解：A、四倍体西瓜植株与二倍体西瓜植株杂交产生的后代为三倍体，不育，所以它们之间存在生殖隔离，不属于同一物种，A错误；B、四倍体植株与二倍体植株是不同的物种，存在生殖隔离，B错误；C、四倍体西瓜植株的体细胞中含有4个染色体组，其单倍体植株体细胞含有两个染色体组，C正确；D、四倍体西瓜植株能进行正常的减数分裂，三倍体西瓜联会紊乱产生无子果实，D错误故选：C35. 正常生理条件下，下列过程发生在内环境中的是 A血糖的氧化

25、分解 B血浆蛋白的合成 C抗原物质的降解 D乳酸钠的生成参考答案：D36. 对维持内环境稳态不起作用的是( )A肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量B肺根据需要按一定速率呼出C02和吸入O2C肾把代谢终产物不断排出体外D红骨髓源源不断地造出新的血细胞参考答案：D37. 基因治疗对于下列哪种疾病的治疗最有效A狂犬病 B慢性咽炎 C复合型免疫缺陷症 D流感参考答案：C38. 下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能越来越小的是 （ ）参考答案：A39. 下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是 （ ）A用35S标记的噬菌体进行实验时，若沉淀物的放射

26、性较大，可能是搅拌不充分所致B用32P标记的噬菌体进行实验时，若上清液的放射性较大，可能是保温时间过长所致C噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质和DNA完全分开D为获得含35S和32P的噬菌体，可分别用含35S和32P的培养基培养未标记的噬菌体参考答案：D40. 下列属于哺乳动物精子、卵子发生过程中的区别是 A.细胞的分裂方式 B.原始生殖细胞的生成时间 C.成熟细胞的染色体数量 D.细胞遗传物质的变化参考答案：B二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 请根据腐乳制作的流程图回答下列问题。（1）在腐乳的制作过程中，起主要作用的毛霉属于 （原核生物或真核生物）。毛霉能产生

27、蛋白酶和 酶，前者能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的 ，后者可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。（2）腐乳制作时要加盐腌制，其目的是 和 ，并随着层数的增高，用盐量 。（3）在腐乳浸液中酒的含量要控制在12%左右，若酒精含量过高，腐乳成熟的时间将会 （“缩短”或“延长”）；若酒精含量过低，则 。参考答案：(1) 真核生物 脂肪酶 多肽 (2)析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬 抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质增多(3) 延长 不足以抑制微生物生长，还可能导致豆腐腐败42. （7分）果汁是日常生活中的常用饮料，为提高果汁的出汁率及使果汁变得澄清，在果汁生产中常用到果胶酶。请根据有关材料回答下列问题：(1)下面是A同学探究温度对果胶酶活性影响的实验步骤：a.用搅拌器制苹果泥，适量且等量的注入到编号为1、2、3、4、5、6的6支试管中；b.分别向这6支试管依次注入适量且等量的果胶酶溶液，并混合均匀；c