教育学考研确定研究方向重于选择专业

1、教育学考研:确定研究方向重于选择专业教育学考研:确定研究方向重于选择专业目前的就业市场上，人们对学历、专业的比拼已经向个人素质的比拼转变。人们很难仅仅因为自己的专业尤其是文科专业而获得较为满意的工作，那些在就业中可以获得领先地位的往往是具备独特才能和天赋的人。因此，教育学报考也面临着这样的一种趋势，我们不再粗糙随意地填报专业，而是从不同的专业中选择独特的研究方向，这些研究方向既为社会所需要，又能进步个人综合素质以及个性特质的开展。只有确立正确的方向，构建独特的个性化开展目的，你的研究生生活才会真正让你学有所得。理解教育学研究的热点方向教育学原理教育学原理是教育学体系的根底理论学科，主要研究教育

2、的重大理论问题。尽管其在教育学学科体系中具有不可替代的地位，但由于其根底性和理论性而与就业市场有所疏远。教育学原理主要研究的方向有教育根本理论、教育文化学、教育哲学、教育政治学、教育改革与开展研究、教育社会学、教育法学、教育人类学、德育原理、家庭教育等，其中教育改革与开展研究和家庭教育两个方向是目前就业前景值得看好的方向。热点方向：教育改革与开展研究推荐院校：华东师范大学教育科学学院：华东师范大学目前已经成为国内最优秀的教育学人才培养机构，是我国根底教育改革研究的大本营。2000年成立华东师范大学根底教育改革和开展研究所，为教育部人文社会科学重点研究基地，其中有一大批以叶澜教授、杨小微教授为代

3、表的知名学者。在基地建立的前三年，研究所人员共申请国家和省部级工程32项，横向工程40余项，总计研究经费600多万元，出版了66部著作。由此可见，华东师范大学在教育改革与开展研究领域已经到达国内领军程度，名师云集、科研环境良好，在国内享有盛誉，对广阔考生来说是非常好的开展平台。山东师范大学教育学院：教育学原理是山东师范大学的特色专业，是山东省政府泰山学者设岗学科、山东省省级重点学科，已获批设立博士点。根底教育课程与教学研究中心是山东省十一五强化人文社科研究基地。根底教育改革与实验方向的赵承福教授从20年代80年代初就涉足教育实验领域的研究，在根底教育实验领域获得的成绩为国内同行所瞩目。热点方向

4、：家庭教育论文联盟.Ll.推荐院校：重庆师范大学教育科学学院：重庆师范大学是一所老牌师范类名校，教育学原理是该校重点学科，最近几年才开场招收家庭教育学方向的研究生，主要导师为廖冬梅副教授。重庆位于中西部地区，报考较为稳妥，而且同新兴的研究方向一同成长也非常值得期待。课程与教学论热点方向：课程论课程论研究领域主要涉及学校课程设计、编制、施行和课程评价等的理论与理论，由此所展开的一系列课程设置、课程编制、教材研制、课程管理等工作都与此息息相关。目前，中小学尤其重视课程开发，着力推进校本课程的研制，不同级别的老师进修机构都需要大量课程研究人员。社会上纷纷涌现的校外培训机构对课程论研究人员也求贤假设渴

5、，因为它们更需要优质的精品课程来翻开市常热点方向：学科教育鉴于教育学考研中存在不少跨专业考研者，尤其是外语、汉语言文学、数学、物理等本来就与师范类相关学科的考生，因此，学科教育值得推荐。学科教育这一方向有些院校设置在文学院、外国语学院等院系，也有设置在教育学院。具有一定学科背景的考生报考这一方向，可以更好地吸纳前沿教育理论，建立自己独特的教育观，可以站在更高层次上对待所专注的学科，从而为成为专家型老师打下扎实的基矗推荐院校：学前教育学2022年?国务院关于当前开展学前教育的假设干意见?的提出预示着将来十年学前教育进入高速开展时期。我国目前的学校教育体系并不完备，随后创办更多的公立幼儿园，支持私

6、立幼儿园开展乃大势所趋，各地也会大量招揽学前教育人才。一旦学前教育机构建立完备，接下来必将是进步学前教育的质量，那么高素质的学前教育人才必将成为香饽饽。在这一大势之下，学前教育的相关研究方向都会被催热，下面仅重点介绍学前课程论。热点方向：学前课程论学前课程论关注的是学前教育的微观问题，是每一个幼儿园如何办好幼儿教育的核心问题。目前，一方面是农村儿童有一个幼儿园可上即可，另一方面是城市天价幼儿园不断涌现。所谓的天价幼儿园是否名副其实，农村幼儿园是否满足根本的质量要求都涉及学校教育课程建立的问题。以幼儿园目前使用的教材为例，许多高收入家庭往往只看重国外引进教材，由此而昭示国内学前儿童教材建立的缺乏

7、。在学前教育质量良莠不分的背景下，学前儿童课程与游戏方向毕业生大有用武之地。推荐院校：福建师范大学教育学院：学前教育系是福建省创办最早、办学历史最为悠久的培养本科学历的学前教育专业，也是目前全省唯一一所培养研究生层次的学前教育专业。近年来，该专业的老师主持承当结合国儿童基金会、中国学前教育研究会、省教育厅和省妇联等的课题研究共50多项，如中国社区学前教育研究中国民间游戏活动的研究幼儿教育面向21世纪的改革与开展研究等，并在全国性学术刊物和省级学术刊物200多篇，出版和参编著作20部。科研成果分别获福建省社会科学优秀成果、省教育厅根底教育科学研究优秀论文等多种奖项。高等教育学我国高等教育正处在一

8、个全新的开展时期，在香港高校的冲击下和南方科技大学的带动下，高等教育质量成为人们关注的焦点。这一专业下设的方向大致有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与开展、高校人力资源管理与培训、高校学惹事务管理、比拟高等教育、高校外事管理、高校老师开展、高等教育社会学等。热点方向：高等院校治理与开展高等院校治理与开展是名副其实的高等教育管理人才的培养摇篮，其以研究高等教育管理领域中的理论问题和实际问题、讨论并提醒该领域中的特殊规律为主要任务。近年来，二本、三本院校教务处、宣传部、研究生处等部门大力招收此类行政人员。推荐院校：华中科技大学教育科学研究院：华中科技大学是最近冉冉升起的理工高教明

9、星院校，其教育科学研究院专注高等研究。早在1980年就成立了高等教育研究所，该所主要开展高等教育理论与政策研究，尤以大学文化素质教育、大学教育思想、院校管理与开展研究出名，在国内有重要影响。现承当包括全国教育科学十五规划重点课题、教育部新世纪教学改革工程工程课题、全国学位与研究生教育开展中心十五重点科研课题、湖北省教育科学重点课题、福特基金会国际合作课题等在内的科研工程20余项。职业技术教育学我国正努力从人力资源大国向人力资源强国转变，这就要求充分开展职业技术教育，我国的高职高专院校得到了宏大开展空间。职业技术教育学是对以传授某种职业或消费劳动知识和技能的教育形式进展研究，一般包括职业教育原理

10、和职业教育课程论两个研究方向。其可以很好地为高职高专院校提供学术支持和高级人才。热点方向：职业教育课程论在科学技术飞速开展，产业技术不断革新的背景下，如何培养出合适市场需求的高素质职业人才，关键在于专业设置以及课程规划。传统的知识本位向才能本位和劳动力本位转变的过程，实际上就是课程改革的过程，谁拥有完备而卓越的课程构造，谁就具备了职业教育的领先权，在招生就业方面就具备优势地位。推荐院校：教育经济与管理热点方向：教育经济学教育经济学是研究教育和经济之间关系的经济学分支学科，研究对象是教育在经济和社会开展中的作用，教育投资的有效利用及其经济收益。我国不同院校开设的教育经济方向各有侧重，师范类院校的

11、教育经济强调教育与经济开展的互相关系，工业类院校强调教育与工业开展的关系。因此，今后的就业和开展都各有不同，考生需要明智选择。推荐院校：北京大学教育学院：教育学在北京大学算得上弱势学科，但教论文联盟.Ll.育经济与管理却是一个特例。在各类教育经济与管理的排行榜中，北京大学长期居于首位。其核心力量是成立于1999年的北京大学教育经济研究所，是国家教育经济和教育财政问题的重要研究和咨询机构。研究所依托的教育经济与管理学科是国内该学科第一个博士点；2000年，教育经济研究所被评为教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地；2022年被评为公共管理一级学科博士点，并获得博士后流动站的资格。研究所的闵维

12、方、丁小浩、李文利、岳昌君等教授都是教育经济学领域的知名学者。南京农业大学公共管理学院：南京农业大学是一所以农业和生命科学为优势和特色的大学。该校教育经济方向主要研究教育经济学的一般原理、教育本钱、教育投资、教育收益、教育构造效能、教育资源配置、教育与人力资源开发、教育与经济社会协调开展等，主要导师有刘志民教授博导、李友生教授、宋华明副教授等。制定个性化的报考策略教育学考研的高端战场教育学大局部专业采用教育学全国统考，尤其是大局部学校均非自主划线，这就导致很多学校教育学考试的难度差距不大。因此，除了A、B两类地区的差异之外，就剩下极其少数学校与大局部学校之间报考难度的差异，这些极少数学校就成为

13、教育学考研的高端战常比拟有代表性的往往都是比拟突出的师范类大学，如：华东师范大学：教育学原理，全国排名第一；课程与教学论，全国排名第一；成人教育学，全国排名第一；职业技术教育学，全国排名第一；特殊教育学，全国排名第一。南京师范大学：学前教育学，全国排名第一；教育学原理，全国排名第三；教育技术学，全国排名第三。此类学校对于有志于学术研究或者希望更好就业的考生来说都是最为理想的选择，然而并非所有人都能梦想成真。在自身实力允许的情况下，考生还应充分理解所报考专业的招生人数以及保送生是否包括在内。教育学考研的特殊战场教育学相关专业中往往有一些例外的专业，需要考生们仔细分辨。比方教育经济与管理，在学科分

14、类中并不是作为教育类的学科，因此很多学校在考试过程中单独命题，但是其中也不乏参加教育学统考的院校。教育技术学，很多学校设立了独立的院系或者挂靠教育科学学院之外的院系，考生不一定需要参加教育学统考，可能是要考察数学、计算机等方面知识。假如是报考此类专业，考生必须在复习之前明确其考察形式、范围，以便更高效地复习。教育学中还有一些特别小的专业，侧重学术，招生人数比拟少，但有其突出之处。如比拟教育学，研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，以便根据本国的民族特点和其他的详细条件，取长补短充分发挥教育的最正确作用，这一专业尤其合适具备外语专业背景或者外语才能出色的人报考，而且出国交流时机较多。特殊教育学

15、会越来越得到人们的关注，特殊教育中心、特殊教育福利机构、中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业，掌握高超的特殊教育技能必然能获得招聘单位的青睐，尤其是这些技能如盲文、哑语等都能挖掘出宏大的经济价值。成人教育学在终身学习社会也会有用武之地，但是目前能找到对口职位的并不多。教育史专业是招生人数少、报考人数少、较为容易考取的专业，但就业往往向其他方面和领域转移，比方助理、老师、文秘等。教育学考研的准确狙击教育学的招生大户是师范类院校，然而非师范院校的某些高校可能在个别专业上具备突出的地位。比方高等教育学最突出的两所学校厦门大学和华中科技大学，前者属于综合性大学，后者是以理工科为特色的大学，势必影响到

16、两所学校在研究方向上略有不同。比方职业教育学的名校天津大学与学校的工学气氛息息相关，其研究方向及成果具有独到之处。武汉大学的教育学原理也呈现排名不断前进的趋势，这在人文气氛浓重的武大并不为奇。尽管此类院校都不以教育学出名，但都是知名高校，这为不少有名校情结的考生提供了时机。教育学考研的单兵作战考生的报考并不能完全取决于某个专业排名、学校的层次，而更应该根据自身的特殊情况来确定报考目的。首先，考生应该对自己的实力有一个充分评估。教育学统考已经具有一定年限，在命题和设计上都日趋标准，往年的试卷成为评价个人实力比拟好的标尺。教育学的大局部学科都是考教育学专业根底综合、思想政治理论、外语，每一年分数线变化情况不大。只要当考生的才能到达一定程度，其获得的分数就能同时上许多所院校，在这种情况下，考生就不要过分低估自身才能从而选择不太理想的院校。其次，根据自己的学科背景来选择研究方向。从教育学每年录取的情况来看，每年录取的考生中来自非教育专业的人为数不少，其中不仅有外语、哲学、文学等文科专业，甚至还有物理、化学等理工类专业，在这种情况下，考生自我规划的才能将起到重要作用。比方，生物本科生选择脑科学与教学，数学本科生选择教育经济与