《绿山墙的安妮》阅读交流课教案

1、1.1 附件 1：ace与 GBT19011-2008标准主要差异性分析绿山墙的安妮阅读交流课教案活动目标：1、为学生提供课外阅读交流的平台，培养学生课外阅读的兴趣，提高学生的自主阅读能力，共同 享受课外阅读的快乐。2、培养小组合作的团队精神。活动过程：一、激发兴趣，导入名著阅读：它，是一本引领着宋氏三姐妹成长的励志文学经典。它，是赋予了青年时代的希拉里?克林顿勇气的故事。它，是点亮罗琳创作灵感的动人小说。它，是一部特别适合于成长时期的青少年，尤其是女孩子阅读的文学经典。它，它就是本册教材中郑重推荐的阅读书目。加拿大女作家蒙哥玛丽的绿山墙的安妮！ 如今，这本书仍以多种形式在世界范围内广为传播。

2、今天，我们班开展一个名著阅读经验交流会，一起携手走进绿山墙的安妮的人生故事，看看哪个小组能夺下 “阅读标兵”的荣誉。 二、你问我答，阅读信息大交流：1、实话实说：这本书你全部看完了吗？你觉得好不好看？2、你问我答：小组间互出题目，互考对方，开展知识竞赛，进一步检查阅读情况。3、今天的读书会，其实是很轻松的。同学们不要拘束，各抒己见，畅所欲言，交流阅读感受，展 示阅读收获，分享阅读的欢乐，没有对错之分。老师希望，通过这一节课的交流，已经读完的同 学，能获得更为深刻的感受和体验；还没有读完的同学，能更有兴趣地去把这本书读完。 三、阅读导航，走进人物故事：1、请用生动、精练的语言，告诉大家：安妮是谁

3、？绿山墙的安妮讲述了一个怎样生动、感人的故事？著作要表现的中心主题是什么 ？四、精品推介，我读述我感：著名作家巴金曾说过：“读书，是借助他人的思想，来开发自己的思想。 ”读有所感、读有所 思、读有所想，才是真正的读书。1d1.1 附件 1：ace与 GBT19011-2008标准主要差异性分析1、红头发孤儿安妮的成长历程中，发生了很多精彩的故事，其中最令你感动和难忘的一个故 事片段是：（请用自己的语言完整、精练、生动地讲述一个故事片段的梗概内容）2、从这个故事，我收获了很多，那就是：（围绕故事内容，展开畅谈读后的收获、感受和体会。）3、请把你阅读的感受浓缩成一句最精练的人生哲理，写在你精美的书

4、签上。读书要读细，不能仅仅浮于表面，追求故事情节的精彩。只有思考才能把所学的书本知识变 成我们自己的东西。五、格言共勉，传递美好的祝福：1、同学们之所以有这么丰富的阅读感受，源自于安妮精彩的人生故事。如果能再把这些阅读 感受进行浓缩，就能凝聚成一句句深刻的人生哲理。拿出小书签，把你从阅读中获得的人生哲理 写在你自制的小书签上，把他赠送给你的的同学，看谁能让自己的书签最有特色。2、各组派代表展示书签内容。（点点滴滴，都是浓缩的精华。）3、互赠书签。4、刚才，我们一起感受书中人物的喜怒哀乐，一起品尝美好的心灵，一起享受划过行心灵的 深刻启迪。让书签上的句句话语，相互共勉，成为我们人生的座右铭，陪伴

5、着我们未来的旅途， 让我们的人生从无知走向丰厚，简单走向成熟吧。老师相信，我们每个人都能在阅读中成长。 六、各抒己见，品评人物形象：曾有人说：“世界上没有两片完全相同的树叶。当然，也更不可能找到两张完全相同的面孔。 ”这本书之所以能影响着一代又一代的读者，是因为作者蒙哥玛利用鲜活、调皮的笔触描绘了很多 个性鲜明、生动的人物形象，他们都给读者留下了深刻的印象。1、你从书中认识了哪些人物？你最喜欢的人是谁？为什么？你最不喜欢的人是谁？为什么？ 2、向大家展示你给他（她）画的人物塑像。3、阅读，关键在于要有自己的看法和见解。对于同一部作品，对于书中的人物，有的人喜欢 ，有的人不喜欢，这都很正常。甚至

6、是同一读者，在不同的时间、地点、心情下读同一部作品， 感觉也会发生变化的。所以说： “好书不厌百回读。 ”七、经典诵读，感悟安妮的内心世界：1、安妮的成长故事，早已打动了我们每一个人；安妮的纯真形象，早已深植我们心中；安妮的句 句话语，同样也能成为我们诵读的经典。让我们一起来诵读安妮曾经说过的话语，走进她纯真率2d1.1 附件 1：ace与 GBT19011-2008标准主要差异性分析直的内心世界，相信一定能带给我们最美的心灵享受。2、诵读了这些片段，再次让我们体会到安妮是一个怎样的女孩？（天真可爱、活泼乐观、爱幻想、善良真诚、直率、心中有挚爱。）八、采摘花絮，读书方法大家谈绿山墙的安妮是一部

7、具有较高文学价值和阅读深度的书籍，相信你们在阅读过程中也遇 到了不少困难：枯燥无味、看不懂、看不下去，食之无味的的尴尬境界。虽然遭遇困难，我们每 一位同学都付出了努力，尝试用自己的方法解决。说说你阅读这本书过程中的有趣故事，谈谈你读这本书用了哪些好的阅读方法，与大家一起分享你阅读中的难忘回忆。九、真情对话，抒发阅读实感1、书读完了，我们一路欢笑，一路忧伤，有时还会热泪盈眶。读完这本书，相信很多同学会 说：“这，的确是一本好书！ ”因为它让我们更深地感受到成长的喜怒哀乐，感受到成长的痕迹。美国著名作家马克 吐温在近一个世界前对绿山墙的安妮的评价中说： “安妮”是继不朽的 爱丽丝之后最令人感动和喜

8、爱的儿童形象。从没有人能把童年生活描写得如此甜美可爱。有人说：“这本书对我的影响很大，以前我一直是一个内向的、不善表达自己的女孩。读了这 部书后，安妮的活泼深深地感染了我，我开始敞开心扉，这真是一种美妙的感觉，我和同学之间 的交流日益增多，原来交流并不是一件困难的事。 “2、相信我们每个人的心中也有很多很多的触动，千言万语，万语千言，让我们把心中的感受 抒写下来：（1）绿山墙的安妮，我想对你说：（2）读了绿山墙的安妮，我想说：3、老师也想说：“其实，我们就是一个个安妮。我们像安妮那样成长，我们像安妮一样对未 来有着美好的憧憬；我们像安妮一样任性过、固执过、轻狂过，我们像安妮一样犯过各种可笑的

9、错误。我们在风雨中逐渐走向成熟，才明白，成长之路没有捷径可走。老师相信，这是这次名著 阅读带给我们每一个人共同的感受。老师更希望，这些阅读感受伴随着你们走过未来漫长的人生 路。附：经典诵读片段l世界上有这么多可以去喜爱的事物，这真是太奇妙太壮观了！啊，我们驶过来了。回头看看，我3d1.1 附件 1：ace与 GBT19011-2008标准主要差异性分析要向闪光之湖道一声晚安！我喜欢向这些可爱的事物道晚安。就像对人那样，我知道它们也会喜 欢的。瞧啊，那湖水不是正向我微笑吗？l你看那些飞翔的海鸥，多神奇啊！你觉得呢？做一只海鸥多好，你愿不愿意？我可是挺愿意的， 做不了女孩儿做这种鸟也不错。天亮时早

10、早飞起，猛然向水中扑下去，再飞起来，在蔚蓝色的大 海上飞呀飞，晚上准时飞回自己的小窝儿里，这是多么快乐的事情。l多好的早晨，它从来不叫人失望，我从来也不在早晨失望。这样的早晨我们常常拥有，不是很神 奇吗？这傍晚的景色像不像姿紫色的梦，戴安娜？它让人感到活着真好。旭日临窗，我总以为清 晨最美好；暮色一降临，我又觉得夜晚更可爱。l我们已经很富有了，你看，我们度过了属于自己的十六年，像女王一样快乐，都有自己的形象力 。姑娘们，看那大海?一片银白，看不见一点阴影。假如我们有了几百万，有了无数串的钻石， 我们就再也无法享受它的可爱了。ll我不该把苹果花采下来，它们也是有生命的，我要是苹果花的话，也会不愿

11、意的。只要人家想对我们好，即使没做到，我们也不要太介意。当你真心实意想为爱去付出的时候，马 瑞拉，那所有的行程都会成为壮举。l只要尽了全力，奋斗必将快乐。除了获得胜利，努力却遭遇了失败，这也是最大的益事。l这是一个有趣的世界，一个人的悲伤不会太过长久吧？我觉得：一个人只有想过得快乐，才能有 快乐，当然了，这得下定决心才行。哦，马瑞拉，从期望里也能获得一半的快乐。也许我们在现 实那里什么也得不到，可我们在期望里是快乐的。l啊，除了自己，我可不想成为任何人，就算一辈子没有钻石带来的快慰也不要紧，带者我的那串 项链，做绿山墙的安妮，我就已经非常满足了。那串珍珠是马修给我买的，那上面凝聚的爱，绝4d1

12、.1 附件 1：ace与 GBT19011-2008标准主要差异性分析不少与胖太太对她宝石的爱。暑假前夕，单位党支部组织了我们全体党员到红色教育基地进行了革命传 统学习。经过近2个小时的车程，我们来到了莒县，先后参观了丽正园和招贤 镇本色老党员红色群落展览馆。这次活动不但使我获得相关历史知识，接受了一次难得的红色教育洗礼，而且这次参观学习，我的内心一次次的被震撼 。一、学习革命精神。在讲解员的带领下，我们首先来到丽正园内，映入眼 帘的是毛主席高大的铜铸塑像，铜像高6米，基座高4、1米，寓意毛主席执政4 1年，全高10、1米，寓意中华人民共和国 10月1号成立的。我们来到了展厅，展厅重点展示毛泽

13、东自少年时代、求学生涯和对中国共产党成立的历史史实和贡献，直到新中国成立这一中国革命、改天换地的伟大变革中，伟人毛泽东对 中国、乃至整个世界的卓越贡献和力挽狂澜的伟人气概。二、激发爱国热情。在红色群落展览馆里，我们怀着对革命前辈的无限敬仰之情，先后在红色群落、本色之源和精神传承三个主展厅认真听取学习，一张张老战片、一件件珍贵的文物，一个个故事，展现了共产党员在党的领导下 进行了艰苦卓绝、波澜壮阔的革命斗争历程 所有这些，使我们更深切的感受到我今天和平、和谐、和乐的生活环境是来之不易的，是一代又一代革命先烈用鲜血和生命换来的，使我们更加热爱我们今天的幸福生活，更加热爱我们 的祖国，更加热爱我们的党。三、坚定服务信念。我们在红色群落前，重温了入党誓词。在改革开放的今天，要学习无数革命先烈大义凛然慷慨赴难的英雄气概。进一步坚定理想信5d1.1 附件 1：ace与 GBT19011-2008标准主要差异性分析念，激发对党的事业的无限忠诚，以大无畏的精神，奋不顾身干好一切工作。作为一名教育工作者，要以实际行动继承革命先烈遗志，努力工作，不断创新，勤于思考，刻苦学习，以更加昂扬的精