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1、2016最新北师大版二年级下册数学小蝌蚪的成长授课方案2016最新北师大版二年级下册数学小蝌蚪的成长授课方案4/42016最新北师大版二年级下册数学小蝌蚪的成长授课方案第五课时小蝌蚪的成长授课内容：小蝌蚪的成长知识与技术：研究并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。过程与方法：授课目标：在详尽的情境中研究三位数连续退位减法的笔算方法和简略计算，提高学生的计算能力。感神态度与价值观：培养学生自主研究的能力和创新意识。授课重点：三位数减法的计算方法以及验算方法。授课难点三位数减法中的“退位”方法。授课准备：教具：ppt、小黑板。学具：计数器。授课过程一、课件导入。你知道在100只蝌蚪中，一般只
2、有20只左右会变成青蛙。出示课本挂图西池塘东池塘原有蝌蚪/只514412变成青蛙/只12689二、研究新知解决“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”独立思虑，列出算式。指名报告，教师板书412-89=323（只）答：看算式，试着估计出得数的范围。指名说说估计的过程。412-80=332、332-9=323研究并掌握三位数减法的计算方法。解决“西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”。独立思虑，列出算式。指名报告，教师板书514-126=看算式，试着估计出得数的范围。指名说说估计的过程。有同学会说：514-100=414、414-20=394、394-6=388所以514-126=388教师重申:不够减，向前一位借1.出示p53题目：482-41-178116314指名说说这样做对吗？若是有错误，错在哪里？学生小组谈论，报告。三、扩展新知完成p54页“试一试”共同解决“没吹好的还有多少个？”学生独自完成，让同学上黑板板书。300-76=224提问：十位是0怎么办？重申：笔算减法时，特别是计算被减数尾端连续有几个0位减法，个位不够减，十位是0，要从不为0的数位上退位，后看作9减。四、牢固提高的
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