变脸的太阳-教案

1、精品教学教案变脸的太阳年 级：一年级 教学目标：学问与技能：通过在学习不同表情的基础上, 逐步完成太阳的设计, 使同学学会表现变脸 的太阳的表现法；过程与方法：在观赏太阳神鸟故事的过程中,明白美术是人类文化最早和最重要的载体之 一,以老师的示范引领突破教学重难点,学习大胆表现画面的方法；情感态度和价值观 ：培育同学对生活的喜爱, 使同学感受到祖国艺术制造与想象力完善结合下产 生的美；教学重点 : 大胆运用线条和颜色表现出特殊的太阳形象；教学难点： 在太阳的表情及光线的造型中,形象；利用线条、 图形表现出较生动的太阳教学老师活动同学活动设置意图阶段引入一、出示太阳神鸟带问题观赏动了 解 美 术

2、是的图片人 类 文 化 最太阳神鸟原物是一早 和 最 重 要件金饰, 2022 年 2的载体之一月 25 日出土于金沙遗址；二、观赏动画片：画,进入学习了 解 太 阳 神课题（一）师：看完下面这个故事,请你说一说太阳情境；神鸟的作用？（二）观看太阳神鸟的传奇鸟的标志三、介绍太阳神鸟的艺术作品2022 年 8 月 16 日,它从全国一千多件候选标志中脱颖而出,被国家文物局批准成为中国文化遗产兴奋、高兴启示联想,初爱护标志；步 体 会 变 脸四、太阳的心情的含义师：在太阳神鸟爱护下的太阳,心情是怎样的？精品教学教案板书：变脸的太阳 一、分析多种表情（解决表情问题）（一）表情设计 师：太阳除了有兴奋

3、的表情仍有什么样的表情 呢？出示：简笔画图片；同学观看、思通 过 分 析 教（二）老师演示表情的画法考师 演 示 表 情 的画法方法,解 决 绘 画 表（三）出示各种表情表现喜爱的表情的问题,同时 培 养 学 生的想象才能；情二、艺术实践（一）通 过 第 一 次（一）内容：选一种你喜爱的表情画在画纸的中绘画表情实践,解决表间；情的问题,引（二）要求：在画纸中间,用简洁的线条表现导大胆创作（三）同学实践,老师巡察 三、脸型设计（一）分析图形：观看1. 太阳的脸除了圆形,仍可以用什么外形？观看、学习表分析、现脸型的方法精讲 点拨 2. 老师演示：图形与脸型的组合 用图形表现脸 型（二）艺术实践 1

4、. 内容：选一种你喜爱的图形,给太阳设计一个 脸型；精品教学教案2. 要求：在表情外面,用简洁的线条表现通 过 第 二 次3. 同学实践,老师巡察分析图形的表实践,解决表4. 展现同学作品：在同学身边进行展现现情 与 脸 型 组5. 评判：夸奖大胆表现的同学,勉励大胆表现合的问题,培四、介绍画法：: 养 学 生 大 胆（一）太阳的表现表现的才能拟人法观看、摸索（二）光线的表现 1. 太阳的光线是由什么组成？通 过 分 析 与 观看,学习光 芒的表现法2. 老师演示光线的表现观看、学习 通 过 教 师 示 范 解 决 重 难 点3. 构图分析：师：认真观看这幅作品有什么问题？怎样可以让 通 过

5、对 比 观 画面饱满？察,引发同学 摸索探究,解 决 构 图 的 问 观看、分析 题师：假如画偏了怎么办？精品教学教案一、 展现老师作品欣 赏 教 师 示 通 过 对 比 观示范范,分析光线察,进一步学的表现习 光 芒 表 现的方法；强化引导、学 生 的 大 胆启示表现意识,解决教学重点；创作二、艺术实践（三）（一）内容：用绘画的方法表现出你想象的那个 变脸的太阳；（二）要求： 1. 构图要饱满 2. 运用一些图形组合（三）同学实践,老师巡察指导 老师辅导：与同学艺术实践同步；老师：我的这白纸随时帮忙你们解决困难,有什 么问题可以随时提问；大家别忘了,笔尖 的应用,一、 展现方式： 在黑板上画出地面和的花茎,呈 现太阳花的成效；评判 提升二、评判方式：采纳自评、互评、师评结合的方 式；（一）评判要点：1. 画面是否饱满、过大或过小精品教学教案2. 脸型和光线都运用了什么外形和线条的组合一、 拓展：变脸的太阳,在生活中的运用；拓展（