经济生活2023年修订第一单元生活与消费-《2树立正确的消费观》教学设计

1、思想政治必修一经济生活树立正确的消费观教学设计【课 题】树立正确的消费观【课 型】新授课【课 时】一课时【教材分析】树立正确的消费观是人教版高中政治必修一经济生活第三课的第二框，是经济生活“三观”之一消费观。通过学习常见的消费心理和正确的消费原则的相关知识，引导学生正确分析生活中的消费行为，透过现象看到经济本质，在生活中坚持正确的消费原则。【学情分析】学生对于消费心理和消费原则的了解比较多，只是运用经济理论去分析消费行为的能力相对较弱。当然本书内容与生活实际联系紧密，所以教学环节的设计要贴近学生社会实际，在教学过程中充分调动学生的学习积极性和主动性，要结合学生的阅历，探究活动要有可操作性。【教

2、学目标】知识目标：理解四种常见的消费心理的特点，正确评价它们；理解正确的消费原则。能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力。 情感、态度、价值观目标：通过对常见的消费心理和正确的消费原则相关知识的学习，使学生在生活中正确分析生活中和消费有关的经济现象，透过现象看到经济本质，坚持正确的消费原则，树立正确的消费观。【学科素养】政治认同：认同国家提倡的关于消费的价值观念，坚定道路自信和制度自信。科学精神：正确理解常见的消费心理和正确的消费原则的基本理论，学会具体问题具体分析。公共参

3、与：理性对待网购，提高参与经济活动的能力。【教学重点】消费心理及消费原则【教学难点】坚持正确的消费原则，树立正确的消费观。【教学方式】自主学习法、合作探究法、讲授法等【课前准备】四种消费心理引发的消费行为；直播带货及断舍离的资料；教学PPT；等【教学过程设计】各位同学，马上就到双十一了。双十一是剁手党们一年一度的购物狂欢节，在这一天，人们会出现疯狂的购物行为。双十一购物行为背后蕴藏着什么样的消费心理，我们又如何面对双十一“乱花渐欲迷人眼”的万千商品，通过这一节课的学习，相信你会有你自己的答案。马上双十一了，我大学宿舍的几个同学也开始准备剁手买衣服了。我们一起来看看他们是怎么打算的。（依次展示说

4、明四种消费心理的PPT）各位同学思考材料后的相关问题，有了答案可以举手回答。1董小姐是王一博的粉丝，看到王一博代言了一款服装，就准备购买该服装。董小姐属于什么消费心理？这种消费心理有什么利弊？我们如何对待它？预设学生从两方面回答。（在此，设计两个同学观点相对，甲同学认为从众心理只有弊处，没有益处；另外一个同学认为，从众心理也有益处。）教师总结：从众心理不仅有益处，还有弊端，从众心理如果健康合理，可以带动一个产业的发展；如果不健康，会误导经济的良性发展。因此，对待从众心理应该理性看待，具体问题具体分析。2葛师傅是一个动漫迷，看到“美国队长”的动漫服装，就想买该款动漫服装。葛师傅属于什么消费心理？

5、这种消费心理有什么利弊？我们如何对待它？预设学生回答求异心理的相关知识。教师总结：求异心理也是从两方面来看待，求异心理如果适度，可以促进一个产业的发展，如求异心理就催生了动漫相关产业的发展；如果过度，反而得不到社会认可，比如前几年的杀马特现象。特别提示：适度的求异心理可以带动一个新的产业的出现和发展，健康合理的从众心理也可以促进一个产业的发展，这说明，消费可以对生产产生影响，这种影响，我们又称之为“消费反作用于生产”。3高某坤平时好胜心强，看到别人买了一双新款AJ，就想买一双更贵的。高坤坤属于什么消费心理？这种消费心理有什么利弊？我们如何对待它？预设学生回答，这是攀比心理，攀比心理反映出来就是

6、学生爱和别人攀比比较的心理。这种心理的特点就是四个看齐。攀比心理对于我们的生活是不利的，我们应该抵制。4求实心理老妈子觉得天气冷了，就准备买几件价格不贵的毛衣，属于什么消费心理？这种消费心理有什么利弊？我们如何对待它？预设学生回答，求实心理，求实心理特点讲求实惠、追求实际，对个人和社会都有利，它是一种理智的消费，值得提倡。我们看到了这四位同学在双十一的消费心理，这四种消费心理启发我们应该如何正确、理性地进行双十一购物呢，我们一起来探究。一般来说，双十一购物主要分为四个主要的阶段：购物预算阶段，这个阶段你要考虑你能花多少钱进行购物；其次商品选择阶段，这个阶段你要在做好预算的基础上选择合适的商品；

7、第三个阶段是商品寄送阶段，商品寄送阶段是商家将产品送到你手中的过程；最后是商品使用阶段，此阶段也意味着你要对收到的商品进行耗费。了解完这个流程后，我们正式开始双十一购物之旅。由于前段时间接到通知，要去参加一个会议，要求着正装出席。现在老师准备在天猫上买几件西装，一搜索，有以下四种结果。请你们结合老师的收入情况，为老师挑选一件西服，并说明理由。这个问题由小组讨论回答。学生小组讨论并作答。（预设：因为每月结余只有4000，所以不能买85万和6千多的，因为那两件服装已经超过了老师的购买力；另外，也不能买10多块的西装，因为一分钱一分货，10多块的西装，质量肯定不好，不能穿着去参加会议。可以买第三件5

8、00的西装。）刚刚这位同学的观点说明，进行购物预算时要考虑自己的收入情况。这就是“量入为出、适度消费”的消费原则。不能买85万的，也不能买6000多的，因为它们远远超出了老师的购买能力，这是要求不超前消费；不能买10多块的西装去参加会议是因为10多块的西装质量肯定不好，在正式场合穿着不得体，在经济承受范围内，我们没有必要抑制自己正常合理的消费需求，抑制人们正常合理的消费是不利于社会生产的发展的，所以消费要适度。做好购物预算之后，我们开始进行“商品挑选”。董小姐喜欢追星，看到明星代言服装就会购买，结果买了并不好看（展示PPT），董小姐的经历说明我们在选择商品时应该注意什么？学生小组讨论，并作答。

9、（预设：小王不应该冲动和盲目跟风，在选择商品时应该做到“避免盲从、理性消费”。）追问：“避免盲从、理性消费”有什么具体要求吗？或者说，我们应该避免哪些错误的倾向？（学生回答三个避免）刚刚这位同学回答的很准确。“避免盲从、理性消费”要求我们要坚持从个人的生活实际需要出发，反对盲目从众和相互攀比的心理，做到理性消费。进行商品选择时，应该做到三个避免:避免盲目跟风、避免情绪化消费、避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。挑选完商品后，就是商品的寄送环节。商品寄送，离不开快递和物流公司。大家先看一下这组数据。（展示快递行业的资源浪费现象）请从国家、物流企业和消费者角度，思考如何减少快递业的资源浪费现象？

10、（预设学生回答：国家立法与监管调控、物流企业使用绿色可回收包装盒、消费者进行垃圾分类和资源回收利用等）作为消费者角度、最重要的就是进行垃圾分类（结合图片阐述一下垃圾分类）。这就是第三个消费原则“保护环境、绿色消费”。追问绿色消费的主旨、核心、内容是什么？（预设学生一起回答相关内容）快递寄送完成之后，就要对商品进行使用了。以衣服为例，有的人一件衣服可以穿很久，而有的人，穿几次就会扔掉。下面来看一下中国每年丢弃的衣物情况。展示PPT。上述材料启示我们在对商品进行使用时应该坚持什么原则？（预设学生回答：勤俭节约、艰苦奋斗）当我们每人平均每年扔掉近10件棉袄的衣物时，中国在2023年还有近7000万绝对贫困人口；当我们将做工精美的衣物随意丢弃时，一些贫困地区还有小孩子穿着破烂。当我们享受着国家发展带来的生活的巨大改变时，不要忘记，在我们国家，还有很多地区的人们，生活条件依然艰苦。因此，每个人都应该牢记“勤俭节约、艰苦奋斗”。2023年，是我们国家全面建成小康社会的决胜之年。这一年，我们将实现全面小康，我们国家也将历史性地消除绝对贫困。有人认为：再提“勤俭节约、艰苦奋斗” 已经过时了。你们认同这一说法吗？结合PPT阐述（五个主要原因）。勤俭节约、艰苦奋斗既是个人应该坚持的原则，也是一个国家和民族的重要精神内核。我们国家在党的十九大确定了今后近30年的发展目标，我们看一下你