虞美人优秀公开课一等奖教案（精品）

1、1教 学 过 程虞美人优秀公开课一等奖教案课题知识与技教 能学 过程与方目 法标 情感态度与价值观教学重点教学难点教学方法教学应用设备虞美人对重点字词把握，疏通诗词大意，培养学生诗词鉴赏能力。提出问题，讨论问题，解决问题。在师生互动中欣赏诗词。从李煜身上看古代多情帝王之成败，告诫学生不可玩物丧志。1、引导学生在今昔对比中，去感受李煜悲愁。2、对“愁”进行解读1、引导学生在今昔对比中，去感受李煜悲愁。2、对“愁”进行解读1、诵读法2、提问法3、讨论法电子白板一、 新课导入以唐玄宗和杨玉环的爱情悲剧导入二、朗诵环节(1)听配乐朗诵(电子白板展示)(2) 指点学生齐读三、 欣赏诗词引入：请问同学们，

2、 哪一句是作者直抒胸臆抒发他感情句子？ 生答：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。过渡：接下来，我们来探讨李煜为什么有着无限悲愁。2教 学 过 程虞美人优秀公开课一等奖教案(1)今昔对比“春花秋月” “往事”1、在“春花秋月何时了？”一句中，春花秋月为美好事 物，李煜为何追问它“何时了”？(学生自主梳理，电子白板展示重点字词的释义。)明确： “春花秋月”提醒李煜被囚禁于此的日子永无终结。过渡：李煜对现在的生活无所期待，那么对过去的日子 呢？2、在“往事知多少”一句中，不知有多少往事会因“春 花秋月”而涌现在李煜的心头， 那么， 李煜回忆的 “往事”中， 可能会有哪些事？明确：帝王生活，享乐生活

3、，开城投降，破家亡的痛苦， 过渡：李煜期望春花秋月了结， 然而，时间有没有终结呢？生答：没有，过渡： 小楼上夜里吹来的一阵东风告诉他， 又一年春天来 了。这个“又”字，告诉李煜“春花秋月”并没有如他所愿。“小楼” “故国”1、在“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明”中，老师 请一位同学帮大家找出诗歌意象。明确：小楼、东风、故国、明月。故国(身份)：坐拥南唐的君王，小楼(身份)：囚禁于小楼之上的阶下囚，如此“天上人间”变化，让李煜不堪回首故国。“雕栏玉砌” “朱颜改”1、将 “雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。”与长恨歌 中， “归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳”“梨园弟子白发新，椒 房阿监青娥老”进行

4、对比，这二者之间有何不同？玄宗：亲眼所见，再回故国。李煜：凭栏远望，只是想象。 “无限江山，别时容易见时 难”。过渡： 在前几句的今昔对比中， 我们已然明白李煜悲愁原 因。作者句句言愁，但不点破。直到最后一句，他一语道破内 心之愁。大家读一下(2)解读“悲愁”一场物是人非中的“悲愁”1、在“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”这一句 被赞为喻愁名句，请问此句对“愁”的描写有何精彩之处？明确：比喻之绝设问之妙3教 学 过 程板 书 设 计一 场 物 是 人 非 中 的 悲 愁虞美人优秀公开课一等奖教案四、 再读诗词加深对诗词理解，感同身受地体会李煜心境。五、 拓展延伸设置情景：假如，你回到李煜还是南唐后主的年代，你见 到了整天热衷于饮酒赋诗李煜，你会对他说什么？学生尽情发言，教师以此告诫学生不可玩物丧志。虞美人李煜春花秋月 与 小楼 与雕