人教版（2019）高中物理必修三13.4《电磁波的发现及应用》课件

1、电磁波的发现及应用高中物理 / 人教版（2019） / 必修三/第十三章目 录：01学习目标02新课导入03新课探究麦克斯韦电磁场理论电磁波的形成 电磁波谱波速、波长和波速关系电磁波的应用 04课堂小结05课堂练习06课后作业010203知道电磁波在真空中的传播速度及波长、频率和波速的关系知道麦克斯韦的电磁场理论知道电磁波是如何形成的04知道电磁波谱的组成及各波段的特点、应用学习目标我们熟知的手机、雷达、安检机等，都应用了电磁波。那么，电磁波是如何产生的呢？新课导入麦克斯韦的电磁场理论变化的磁场产生电场；变化的电场产生磁场基于以上两点，麦克斯韦进一步推断：不均匀变化的电场会产生变化的磁场，变化

2、的磁场又会产生变化电场于是，变化的电场和磁场交替产生，形成一个不可分割的统一的电磁场。由近及远地传播新知探究对麦克斯韦电磁场理论的理解恒定的电场不产生磁场恒定的磁场不产生电场均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电场不均匀变化的电场在周围空间产生变化的磁场不均匀变化的磁场在周围空间产生变化的电场新知探究电磁波的产生麦克塞韦预言：变化的电场和变化的磁场交替产生，由近及远地向周围传播形成电磁波。赫兹证实了电磁波的存在，证实了麦克斯韦的电磁场理论。电磁波的传播靠的是电场和磁场的相互“激发”，所以不需要介质，可以在真空中传播。新知探究电磁波的产生电磁波中的电场和磁场互

3、相垂直，电磁波在与二者均垂直的方向传播，所以电磁波是横波。电磁波也会发生反射、折射、干涉、衍射、和偏振等现象。新知探究电磁波谱按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列起来，形成电磁波谱。电磁波在真空中的速度：c3108m/s电磁波的波速c与波长、频率f的关系：cf同一种电磁波在不同介质中传播时，频率不变(频率由波源决定)，波速、波长发生改变。在介质中的速度都比真空中的速度小。不同电磁波在同一种介质中传播时，传播速度不同，频率越高波速越小，频率越低波速越大。新知探究电磁波谱电磁波谱的组成新知探究电磁波的能量电磁波不仅仅是一种描述方式，而且是真正的物质存在，电磁波具有能量。微波炉加热食物应用了一种

4、电磁波微波，食物中的水分子在微波的作用下热运动加剧，内能增加，温度升高。光是一种电磁波，光具有能量。新知探究电磁波的应用无线电波中的长波、中波、短波用于广播及其他信号的传播微波用于卫星通信、电视等信号传输红外线用来加热理疗可见光让我们看见这个世界，也可用于通信紫外线可以消毒X射线用于诊断病情新知探究cf课堂小结1.按照麦克斯韦电磁场理论，以下说法中正确的是（）A电场一定产生磁场，磁场一定产生电场B稳定的电场产生稳定的磁场，稳定的磁场产生稳定的电场C周期性变化的电场产生周期性变化的磁场，周期性变化的磁场产生周期性变化的电场D均匀变化的电场产生均匀变化的磁场，均匀变化的磁场产生均匀变化的电场C课堂

5、练习 【详解】稳定电场不能产生磁场，稳定磁场不能产生电场，变化的电场一定产生磁场，变化的磁场一定产生电场，故A、B错误；根据麦克斯韦理论可知，周期性变化的电场周围产生周期性变化的磁场，周期性变化的磁场周围产生周期性变化的电场，故C正确；均匀变化电场周围产生稳定的磁场，均匀变化磁场周围产生稳定的电场，故D错误课堂练习 2各种不同频率范围的电磁波按频率由大到小的排列顺序是（）A射线、紫外线、可见光、红外线B射线、红外线、紫外线、可见光C紫外线、可见光、红外线、射线D红外线、可见光、紫外线、射线A课堂练习 【详解】在电磁波谱中，各电磁波按照频率从小到大的排列顺序是：无线电波、红外线、可见光、紫外线、射线、射线，所以选项A正确课堂练习 3电磁波在空气中传播的速度是3108，某广播电台发射的电磁波频率为1161kHz，其波长最接近于（ ）A2.6102 B2.6103C2.6104 D2.6105D【详解】根据cf得 ，故选D课堂练习 4关于电磁波的应用，下列说法不正确的是（）A无线电波广泛应用于通信和广播B红外线探测器能探测出物体的红外辐射C适量的紫外线照射，对人体健康有益D因为射线穿透能力不强，不能用来检查金属内部伤痕D课堂练习 【详解】无线电波广泛应用于通信和广播，故A不符题意；红外线探测器能探测出物体的红外辐射，故选项B不符题意；适量的