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1、第 页2022精选读书活动方案6篇精选读书活动方案6篇光阴迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,现在就让我们制定一份方案,好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么制定方案吗?以下是我帮大家整理的读书活动方案6篇,欢送阅读与收藏。读书活动方案 篇1活动目标:1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。2、通过活动,提高学生的综合素质。3、通过活动,营造良好的读书气氛,提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。5、通过活动,营造亲子共同学习的气氛。活动主题:快乐阅读伴我成长活动设想:1、开辟“班级读书园地2、开展“读一本好书,交一个朋友,“换一本好书,交一个朋友活
2、动3、开展“我和父母共读一本书活动4、开展“班级故事会5、“读书之星优秀评比6、班级“故事大王, “读书明星,“书香之家评比活动时间:活动对象:活动方案:一、开辟“班级读书园地1、在班上环境中布置以读书为主题的“读书园地。2。学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等,。3。在班上“读书园地的评比栏中设立“读书星4。调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书气氛。二、开展“班级故事会1、利用经典诵读课的时间,积极开展读书,讲故事活动。并且举行选拔赛,评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王。2、结合我们年级
3、的每周积累课外识字和摘抄名人名言的活动,开展“比一比,看谁知道的好词好句,名言多。三、开展“读一本好书,交一个朋友,“换一本好书,交一个朋友活动、本学期每名学生完成必读书一本。2、 根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学,同学之间交换阅读。四、开展“我和父母共读一本书活动1、每周请父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读一次。2、做好“亲子阅读记录。3、开展“书香之家的评比活动。五、 “读书明星评比1、每月评出“阅读之星,加星奖励。2、但凡坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。3、对获得“读书星和“阅读之星的学生进行综合评定,选出班级 “读书明星。读书活动方案 篇
4、2一.指导思想通过激发阅读兴趣,使学生乐读;指导阅读方法,使他们会读;推荐相关读物,使他们多读。从而培养学生良好的阅读习惯,提高读书能力,从整体上增强学生的语文素养,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的根底。二、具体措施一激发学生浓厚的读书兴趣1、开展“名人青少年时勤学好读故事比赛,在故事中感受读书的意义。2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。3、设立小组图书箱。各小组设立一个图书箱,并取一个自己喜欢的名字。每个学生至少带来一本书,使图书箱都有一定数量的书籍,供小组内成员阅读。4、开展交换活动。小组内的书籍读
5、完后,小组间可建立“好书交换站,定期举行“好书换着看的活动。教师定期向学生推荐好书,并带着学生一起阅读。5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。在用好教材以外,安排一些相关的读物。引导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究。既可激发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。二培养学生良好的读书习惯1、帮助每位学生制定个人的读书方案,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2、鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放,勤查字典,不光要知道字音,还要了解一
6、下字意,把识字与阅读结合起来。3、提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生自制一本采蜜集,每天摘录几个好词或几句好话。周五周六这两个晚上,抽一个晚上作一次简易的读书笔记,内容包括:书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。三做好教师的推荐指导工作1、做好学生的阅读方法的指导,对不同的读物能采用不同的方法。诵读、默读、跳读、浏览等2、提倡个性阅读,结合已掌握的“读书做记号、“读书做笔记的简单读书方法,让学生掌握一种或几种适合自身特点的读书方法。3、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在?摘记本?中,鼓励学生多写读后感日记。四开展丰富多彩的展示活动1、开展交流活动,如
7、读学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。2、作文、读书笔记贴在班级“学习园地栏里,供大家欣赏3、老师和学生一起共读一本书,谈谈读书心得。4、定期开展班级读书活动,组织朗诵、故事赛,每月评出一名“阅读之星。五积极推进温馨的亲子阅读。1、加强宣传,通过家长会,让家长明确课外阅读的重要性,改变过去“不许孩子读课外书,尤其是读小说的传统观念,能积极配合教师催促学生开展课外阅读。2、鼓励家长与孩子共读一本书,共同探讨书本中的一个话题。3、指导家长选择图书,向家长传授和探讨家教读书经,让家庭生活因为有了“亲子共读而洋溢温馨和活力读书活动方案
8、篇3一、指导思想为了营造快乐轻松的学习气氛,激发学生的读书兴趣,促进学生综合能力的提高,使课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯,让浓浓的书香洋溢校园的每个角落,同时,全面提升师生的审美情趣和人文底蕴。经学校研究决定,举办第四届校园读书节。二、活动目的1. 通过读书活动,指导学生制定读书方案,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;2. 引导教师、学生共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐开展;3. 努力构建学习型校园,通过读书活动,切实引导广阔学生多读书、乐读书、会读书、读好书;4. 通过读书活动,开拓广阔视野,营造和谐的校园文化气氛,争做文明学生,用读书改变我们的生活,打造好人生底色
9、。5. 通过抓好“读阅读美文、写读书征文、讲读书演讲、赛读书竞赛四个环节,使读书活动在根本内容和根本方式上形成标准和特色。在广泛发动根底上,全员参与,形成师生共读的气氛,力求读书活动收到实实在在的育人效果。三、活动主题:阅读经典美文,共享智慧人生四、活动口号:年级自选与名著为伴,塑造美好心灵;点燃读书激情,共建书香校园;书籍点亮人生,书香洋溢校园;最是书香能致远,读书之乐乐无穷;读书使青春展翅,知识让生命飞翔。五、活动时间:20 xx年3月至4月六、组织机构:一领导小组:组 长:组 员:二工作小组:组 长:成 员:全体班主任和语文老师七、活动内容步骤一积极营造校园、班级书香气氛。1.在教学楼L
10、ED屏宣传标语;从口号中选2.利用升旗仪式国旗下讲话向全校师生发出建议。3.各班出一期专题黑板报,召开一次以读书为主题的主题班会或自主活动。4.各班制定班级及个人读书方案。5.“人人读好书,班班飘书香。每班设立图书角,确保班级图书角有一定数量的书籍可供学生选读。二开展丰富多彩的读书活动。1.学生读书“六个一。每日读书一个小时;每日吟诵一篇经典诗文;每周做一次摘抄;每周写一篇读书笔记;每月读一部经典名著;每学期争取发表一篇习作。各年级班主任和语文老师要相互协商,指导好学生用好课余时间,学校不统一安排2.学校活动“六个一:推荐一批优秀读物书目;开展一次“我与文学手抄报评比展览;举行一次班级黑板报、
11、学生读书笔记、专题摄影作品评比;开展一次新年诗会汇报表演;举行一次“读书与人生专题读书征文比赛;举办一场读书报告会或专题讲座。班主任和语文老师要正确指导学生如何选择优秀读物,引导学生远离魔幻小说。三评奖及展示活动。1.各年级根据“六个一活动,设立奖项。2.4月1620日择晴日分年级进行新年诗会汇报表演,形式可以多样,各年级自行确定。3.各年级注意收集读书节活动涌现出的“好人好事、“感人事迹等,并及时在校园网、橱窗、校园播送台上予以宣传和表扬。读书活动方案 篇4提高广阔教师的综合素养,促进教师专业成长,努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力的
12、高素质教师队伍,打造书香校园,特制定我校教师读书活动方案:一、指导思想:以提升教师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化气氛为目的,在学校形成读书热潮。引导教师“多读书,读好书,好读书,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。二、活动目标:1、通过开展读书活动,促进教师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的气氛。3、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。4、以读书构建教师专业成长的平台
13、,成为教师成长的主要途径。5、通过开展读书活动,更新教师的教育理念,改良教学方法、改革评价标准,比照发现自己教育思想、教学行为之缺乏,引发读书之欲望。6、通过开展读书活动,使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学,体验到读书的好处,从而养成坚持读书的好习惯。7、通过读书,增加教师的课外阅读量,提高教师的教育教学水平,打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园,全面提升教师的整体素质,从而提高学校教育质量。8、通过实施读书工程,加强教师队伍的建设,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。三、读书方式1、个体研读。每天保证半小时以上的研读,精读的力争读深、读透,读有思考,读
14、有感受,并且要读写同步,每月至少写好两篇有质量的读书笔记。2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书,无障碍发表争鸣,更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感,通过师间心际交流,将读书思考向更广的时空延伸。4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为,要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写,在读书的根底上,结合自身教育生活实际,撰写读书笔记。.5、开展活动。根据本校实际,将开展形式多样的读书活动,如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动,让更多的老师读书,在读书中真正成长起来。四、读书策略:1、提高认识,重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、播送、校园
15、网宣讲读书的意义,激发教师读书的兴趣,使教师从思想上重视读书。2、为切实落实教师读书活动,全体教师要根据学校要求,结合自己教育教学工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育专著,制定自己的个人读书方案。3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理,让“沉淀的图书“流动起来,使之成为教师借书、读书的开放港湾。4、落实阅读时间:师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。5、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记,每学期摘记不少于5000字,感悟不少于1000字。五、保障措施1、加强领导,健全组织。(1)成立读书活动领导小组,为读书活动提供组织保障。教师读书活动领导小组:组长:xxx副组长:xx
16、x成员:xxx、xxx2、学校建立有关读书方案的管理、评价和鼓励等规章制度,把读书情况纳入常规管理,及时检查总结、量化考核、反应指导,确保读书活动取得实效。3、学校将把教师读书方案纳入校本研训方案,把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。4、成立读书小组,定期进行读书心得交流、专题讨论等。读书活动方案 篇5一、活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,我班本学期开展班级读书活动,通过活动激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!二、活动目标:1、通过活动,建立起以小组
17、 、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动,帮助学生积累字词,名言,古诗词。3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。在班级内形成热爱读书的良好风气。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活泼、综合实践能力的提高。三、活动实施方案:1、建立班级图书角。读书活动一开始由每个学生捐书12本,多者不限。建立班级图书角,建立制度,完善管理,培养图书小管员。2、 读书登记簿建立。结合班级读书方案,制定出相应的读书目标和读书规那么,力求有措施、有保障、有效果,简洁明了,易于操作。学生准备一本读书登记簿,可让学 生根据自己喜好来设计使其生动活泼、各具特色,教给学生适当做读书笔记的方法,比方记录好词佳句
18、、心得体会等。3、读书活动安排:1为了有效发挥图书角的作用,让每个学生都能多读书、读好书,班级图书角每天下午午读和活动课时间定期向同学们开放。2同学与同学之间,可建立“好书交换站,定期举行“好书换着看的活动。3每个学生每学期向班级捐一本书,进一步充实班级图书角。4每周四的阅读课,对学生读书活动进行针对性指导。四、具体阅读书目和时间安排:1、每学期必读1本书,选读2本书,背10首古诗。必读书目:?成语故事?、?城里最漂亮的巨人?。选读书目:?神话故事?、?安徒生童话?、?十万个为什么?。 必背古诗:?小学生必背古诗词70首?前10首。2、每天保证至少半小时的课外阅读时间,并写读书笔记。每天用汉字
19、或拼音写下自己读了什么书,有什么收获。读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:古诗词背诵比赛、故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、手抄报、读书征文比赛等。开展“天天诵背诵积累活动,进行背诵过关检查。五、家长工作:1、争取家长的支持和配合,保证孩子的阅读书源。2、配合学校读书活动的安排,监督孩子进行校外阅读,积极参与“亲子共读,创立书香家庭。3、每天提醒孩子落实半小时的读书时间读书活动方案 篇6一、指导思想深入贯彻上级关于“开展全民阅读活动的要求,进一步推进我校书香校园建设,引导广阔教师潜心读书、丰富内涵,更新教师的知识结构,提高教师的阅读品位,丰厚文化底蕴,不断更新教育教学理念,
20、增进教育教学智慧,加速队伍建设,提升指向核心素养的素质教育品牌。并以教师良好的阅读习惯带动学生良好阅读习惯的养成,促进立德树人、文化育人。二、活动对象:全体师生三、活动措施及要求一教师读书活动1形成统一认识加强学习培训,帮助教师形成统一认识一个民族的开展史就是一个民族的阅读史,一个学校的开展速度取决于教师的阅读量。教师要在全面学习,提高整体文化素养的根底上,加强专业阅读,充分阅读教育名著、原著,教育教学杂志等,不断提高教育理论水平,更新教育理念。通过阅读,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新,不
21、断推动自身的专业开展,实现自身的积极主体价值。2制定读书方案学校于开学初制定切实可行的读书方案,各教师根据学校的读书活动方案,也可拟定简略的个人读书方案和班级读书方案,使读书工作做到有章可循,有的放矢。3提供阅读条件一方面,学校图书馆书源充足,环境良好,向师生开放,图书借阅方便快捷;另一方面,支持教师办公室和学生教室作为读书活动交流的主阵地,开展漂流阅读。4抓好青年教师读书研修组组建青年教师读书组,将40周岁以下的骨干教师组织起来,集中开展专业阅读、写作辅导、交流、展示活动,促进青年教师成长。组 长:顾xx副组长:丁xx成员:40周岁以下的青年教师。加强研修管理,定期、定点开展主题阅读和写作活
22、动,要求读书组成员在参与的一般要求的根底上,精心写好一本读书笔记,参与读书交流活动,参加读书征文活动,优先参加各类教研、培训活动。5定期组织读书交流,读书笔记展评,读书演讲等全员读书活动。6开展“六个一活动:即每学期读一本好书、有一5000字的读书笔记、举办一次“我的读书故事征文活动、进行一次以“读书、思考、成长为主题的读书演讲活动、写一篇读书心得或读书小结、开展一次读书笔记展评活动。二学生读书活动:1每班设立班级书架,班级采取“捐书“图书室借阅等形式,搞好班级书架的建设。2开辟晨诵午读专用时间,各班教师选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨诵、午读。3各班读书组织委
23、员做好借书、分书等准备工作,阅读要求学生静心、投入,充分表达自主、自觉的学习风气。每班每月到图书室更换图书一次,每周在班级中就换一次图书,也可在年级段实行班级间的“阅读漂流。4在阅读课标推荐的必读书目和选读书目根底上,开展大阅读活动。鼓励学生广泛阅读,阅读量要求:高年级每学期4-6本。低年级每学期1-3本。5继续做好一至六年级晨诵读本以及?桂苑戏话?等校本课程的教学。1围绕阅读内容,备好课,上好1-2堂指导课:激发兴趣 读物介绍 工具书使用方法指导 阅读方法指导等。2充分利用好每天的40分钟“午读时间,具体时间为中午12:20-13:00,每位学生进行自由阅读,做好相应的读书笔记。3各班级利用
24、阅读课、班会课时间,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获:开展不同形式的美文诵读比赛,不断提高学生的朗读技巧和水平。开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动,锻炼学生的语言表达能力。开展不同形式的写作比赛,用自己的笔写自己的生活:记叙文、读观后感、想象作文、童话等竞赛,检验读书、积累的成果,学生中高年级鼓励学生自己动手编辑小报,丰富课余生活。6开展“读书笔记评比,在读书活动中,各班根据各自年级段学生的特点,给读书笔记设置相应的栏目低年级段:好词好句、名人名言;中年级段:精彩片段、好词好句、名人名言;高年级段:精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会,做好读书笔记。7广泛开展“走近经典活动。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。1要求学生做到:低年级学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明;中年级摘抄精美词句;高年级做好读书笔记内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。2要
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