（公开课设计）新人教版四年级上册数学《正负数》教案_第1页
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文档简介

1、第二(d r)课时：正负数 学习(xux)时间_ 学生(xu sheng)姓名_【学习内容(nirng)】：课本86-87页。【学习(xux)目标】： 1、在熟悉的生活情景中，进一步体会负数的意义，重新认识0。 2、学会用正负数表示一些日常生活中的问题。【学习指导】：自主学习，交流质疑。【自主学习】：认真阅读课本86、87页的内容，说一说哪些事例可以用正负数表示? 为什么？说一说生活中还有那些常见的事例可以用正负数表示。 3、0还有什么意义？4、读出下列各数：5、 5、 500、 100 _ _ _ _【展示交流】：1、在独立完成自主学习任务后，先小组讨论，再集体交流。2、请提出你的疑问。【当

2、堂(dn tn)检测】：一、记录(jl)下面的情况时，一般用正号还是负号？请填写在括号内。 结账(ji zhn)时有了盈余。（ ） 收到保险公司(bo xin n s)的赔款。 （ ） 扣了分数(fnsh)。 （ ） 某市人口出生率降低。 （ ）二、填空。1、如果下降5米，记作5米，那么上升4米记作（ ）米；如果2千克表示增加2千克，那么3千克表示（ ）。2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（ ）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（ ）元。3、8读作（ ），13读作（ ）。4、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为450米，表示（ ），海拔高度为102米，表示（ ）。5、如果把平均成绩记为0分，9分表示比平均成绩（ ），18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。【课后反思】： 1. 问一问自己(zj)：“今天(jntin)，我主动学习了吗？” 2. 想一想，这节课有哪些(nxi)收获？还存在哪些问题？内容总结（1）第二课时：正负数 学习时间_ 学生姓名_【学习内容】：课本86-87页（2）【学习目标】： 1、在熟悉的生活情景中，进一步体会负数的意义，重新认识0（3）【学习指导】：自主学习，

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