小学道德与法治人教一年级上册（统编）第一单元我是小学生啦-上学路上教学设计

1、上学路上教学设计教学目标：明确在上学过程中有哪些不安全因素，提高自立、自卫的安全保护意识。认识常见的交通信号，了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则。在交际过程中提高观察和表达能力。教学重点：发现上学路上常见的不安全现象，知道注意安全，保护自己。教学难点：了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守基本的交通规则。教学过程：导入语：小朋友，上节课我们知道了上学的方式和上学的线路多种多样，但是我们有一个共同的目标，那就是平安快乐地来上学，这节课我们继续学习上学路上的安全。一、图片导入出示孩子们上学路上的一些图片，请孩子们观察，并说一说这些图片中的行为安全吗？不安全的行为存在哪些危害？二

2、、新课讲授1.按照上学的方式，步行的小朋友坐在第一、二组，坐公交车、私家车来的坐在第三组，坐电动车或者自行车的坐在第四组。小朋友们按照要求调整一下座位，开始吧。2.你在上学路上看到过哪些不安全的行为呢？请你在四人小组内交流一下。3.学生汇报交流结果预设：（1）步行组1）边走边看书很危险。走路的时候千万不能看书或者东张西望，不专心走路很容易摔跤。2）走在马路中间很危险。那应该走在哪里？3）过马路不走斑马线很危险。教师引导：过马路走斑马线，没有斑马线的地方过马路一定要避让过往的汽车、自行车。过马路不能奔跑，否则容易被撞到，很危险。（2）骑车组没有把脚踩在踏脚板上很危险，容易从车上摔下来。（3）坐车

3、组坐公交车的时候抢座位打打闹闹很危险。4.老师把你们的发现变成了一首安全行为歌，我们一起来念念吧！上学安全歌过马路 不奔跑坐汽车 不打闹小河边 不玩耍坐车后 不放手上学走路要专心，安全行为要牢记！5.小结：安全行为要记牢，我们的小脑袋里要有个小闹钟时刻提醒自己远离危险，注意安全，这样才能平平安安进校园。6.认识交通信号灯:在上学路上我们还会遇到一些提醒交通安全的信号，下面就请你来想一想，我们看到这些信号应该怎么做呢？预设：汽车按喇叭声：司机按喇叭就是在提醒我们小心避让车辆。红绿灯：小朋友们都知道红灯停，绿灯行，如果准备过马路的时候绿灯已经在闪了，怎么办？是的，这时候要停下脚步等一等，千万不能冲

4、过马路。铁路道口的栏杆、红灯标志：当我们通过铁路道口，遇到栏杆关闭、音响器发出报警、红灯亮时，应站在停止线以外。一定要听从指挥，耐心等待。7.你还认识哪些交通信号？你是在哪里见到这个信号的？预设：机动车车道和非机动车车道的标志。在哪里见到的？在文一路上见到的。人行天桥的标志。是的，学校门口就有人行天桥，过马路时可以走人行天桥。交通信号能减少马路上的拥堵和交通事故的发生，让汽车、行人顺利通行，我们一起进入安全小课堂，你学到了什么？8.我是一名小交警，用交通信号指挥小朋友安全上学。出示为小交警准备好的交通信号:注意危险信号，红绿彩灯信号，禁止通行信号。请一位小交警，请一位上学的小朋友，其他小朋友仔细观察这几位小朋友什么地方做得棒？9.全班来评一评小交警和上学的小朋友做得怎么样？10.小结：小朋友，我们不仅要认识交通信号，还要遵守交通规则，这样我们才能做懂安全讲文明的小学生。三、课堂总结（一）小朋友，学了这节课你有什么收获？预设：1.认识了很多交通信号。2.知道了上学路上哪些危险的事情不能做。3.学会了怎么坐公交车。（二）看来我们今天的收获挺大的，我们一起来读一读交通安全儿歌吧！（三）小结：这节课，我们发现了很多上学路上的安全