高中语文语文版高中选修唐宋诗词鉴赏唐宋词-学案

1、千年不绝的离情 送别诗赏析学 案课前准备：阅读诗歌，了解古人送别的仪式。思考：1.勾画圈点出不理解的字词，找工具书解决。2.你最喜欢哪一首送别诗，准备在课上交流。教学内容： 送友人 李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。注释：蓬：古书上说的一种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋，也称“飞蓬”。诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。别董大（其一） 高 适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。注释：曛：昏暗。别老母 清 黄景仁搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。注释：1.搴（qin）帷（wi）：

2、掀起门帘，出门。2.河梁：桥，替代送别地。赠别二首（其二）唐.杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡炬有心还惜别，替人垂泪到天明。送元二使安西唐.王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送魏二 唐.王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。芙蓉楼送辛渐 唐.王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。注释：1.冰心，比喻纯洁的心。2.玉壶，道教概念妙真道教义，专指自然无为虚无之心。任务一：示例赏析长亭送别碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。问题：这是王实甫西厢记里描写女主角崔莺莺送别恋人

3、张君瑞的一段经典描写。相传王实甫写完此句后, 思虑殚尽, 扑地而死(晕厥)，为何这一句如此经典呢？任务二：联系生活中考结束，离别在即，你即将离开和你一起生活了三年的同学，师长，离别养育你的母校，请你在学案中的七首诗歌中选择一首最能表现你离别时的心情的诗歌，并参照下面的表格，说说你选择的理由。任务三（小组合作）：迁移运用请你以刚才所选诗歌的作者的名义，以三行诗的形式，为他（她）发一条朋友圈，看哪一个组得到的“点赞”最多。三行诗示例： 琴声何来，生死难猜，用一生去等待。（周杰伦千里之外）扩展阅读：南浦别 白居易南浦凄凄别, 西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。送李侍御赴安西 唐 高适行子对飞蓬，金

4、鞭指铁骢。功名万里外，心事一杯中。虏障燕支北，秦城太白东。离魂莫惆怅，看取宝刀雄。注释：安西：安西都护府，治所在今新疆维吾尔自治区库车县。骢：指黑色的骏马。虏障：指防御工事。燕支：山名，这里代指安西。太白东：具体指秦岭太白峰以东的长安。宣州谢朓楼饯别校书叔云 李 白弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。注释：1.建安骨：建安风骨，指建安时期以曹操父子和“建安七子”的诗文创作风格为代表的文学风格。建安，为汉献帝（196-220）的年号。2.小谢：指谢朓(464-499)，字玄晖，南朝齐诗人。后人将他和谢灵运并举，称为大谢、小谢。这里用以自喻。3.清发：指清新秀发的诗风。发，秀发，诗文俊逸。4.弄扁（pin）舟：指隐逸于江湖之中。扁舟，小船。春秋末年，范蠡（li）辞别越王勾践，“乘扁舟浮于江湖”。易水送别唐 骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。行行重行行 汉.作者：无名氏行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。胡马依北