小学道德与法治人教二年级下册（统编）第三单元绿色小卫士-余海我是一张纸教案

1、我是一张纸泸县嘉明镇大同中心小学校 余 海教材分析:学生进入学校生活已有一年多的时间了，但对于环境保护与节约能源的认识还不够，对这方面知识接触不多。通过这一单元的介绍，会使同学们懂得更多环保的知识， 纸对于同学们的生活来说是很重要的，要让同学们养成节约用纸的习惯。 教学目标:（1）了解一张纸的来历，引导学生勤俭节约，从我做起，从身边小事做起。（2）帮助学生树立节约的意识,不浪费纸张。（3）知道纸的重要性，树立环保意识。教学重点: 了解纸的来源，知道纸的重要性，养成节约用纸的习惯。教学难点: 养成节约用纸、保护环境的好习惯。教师准备：多媒体课件等 教学过程：活动一：我是谁？ 导入新课 猜谜语：四

2、角方方，又薄又光。可以写字，可以画画。传播知识，传播文化。板书：我是一张纸活动二：我在哪？ 讲授新课在日常生活和学习中我们经常会用到纸，你知道我们在哪些地方用到了纸吗？那么就请大家自信满满的把你们所了解的情况向小组同学介绍一下，好吗？ 学生把自己收集到的信息在小组内交流。 师：你们了解得真不少，也非常详细，说明同学们观察的很认真。我们为他们鼓鼓掌吧。 板书：纸的用途 师：我们每天都要用到纸。总的来说，纸被分为这几种，一是生活用纸，包括餐巾生纸、纸巾；二是学习用纸，包括复印纸、作业本、书籍、杂志报刊；三是其他用纸，包括包装纸、账本、发票单据等。我们每天都要用纸，那你们觉得纸的用途怎么样呢？ 学生

3、交流并回答。 师：纸的用途的确很多，大家来想象一下，如果没有了纸又会是什么样子呢？学生交流并指名回答。 师：纸的用处真多、真广泛，生活中的确离不开纸。活动三：我从哪里来？师：那没有纸之前人们是用什么来书写文字呢？ 板书：纸的来历师：幻灯出示刻有象形字的龟甲、兽骨。商代的人用刀子等尖锐的东西，将文字刻在龟甲、兽骨上，所以我们把这类字叫做甲骨文。这种记录文字的方式有很多缺点，比如把字刻到龟甲上非常费事，如果想写字而身边没有野兽的骨头就不行了。龟甲、兽骨也不是到处都有的。古代人也进行了许许多多不同方式的尝试，例如把文字写在竹子上，叫竹简。这种方法的确有很大的进步，但是很重不易携带。后来有人尝试将文字

4、写在丝、布上。但丝和布太贵了，一般人用不起。于是，人们又思考了能不能发明一种既轻便又便宜的东西，用它来记录人们的思想呢？你们猜是什么。生：纸 师：是的，就是现在大家用的纸。记载方便还方便携带。纸是中国的四大发明之一。造纸术的发明是中国人对世界文明的巨大贡献，你们想知道是谁发明了纸吗？造纸术是1900多年前我国东汉的蔡伦发明的。比欧洲早1000多年。大家看，这是蔡伦。就是他发明了造纸术的你们想听听关于他的故事吗？师：我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现西汉时期我国已经有了麻质纤维纸，但质地粗糙且数量少，成本高不普及。到公元105年，东汉的蔡伦总结前人经验，改进了造纸术，以树皮、麻头、破布、

5、旧渔网等为原料造纸，扩大了纸的原料来源，降低了纸的成本，大大提高了纸张的质量和生产效率，为纸张取代竹帛开辟了广阔的前景。为文化的传播创造了有利的条件。 (出示古代造纸图片和古法造纸视频)这是古代生产纸的图片。人们先把植物砍下来，在水里泡一段时间剥掉它们的皮，再用刀碎，放在锅里煮一段时间，等放凉以后，用脚踩一踩或者用木棍搅一搅，让其中的植物纤维变得又细又碎，往其中再放进一些其他材料，做成纸浆，把纸浆倒在竹帘之类的东西上，然后在太阳底下晾一晾，纸就做成了。现在我们大家用的纸张的主要原材料是树木。大家听了这个故事有什么想法呢？大家可以自由发言。生：我知道制造纸张要经过许多道工序，纸张来得真不容易。活

6、动四：我到哪里去？教学：我的苦与乐。师：纸张来得真不容易，（出示幻灯片）如果人们把纸张当朋友，爱惜它，它就会感到很高兴很快乐；如果大家不珍惜，它就会感到很痛苦很悲伤。我们一起来找一找生活中你发现的不珍惜纸的现象，并小组交流汇报。生：小组交流、班级汇报。师：这是纸的苦，那我们要怎样帮助它才能使它快乐呢？生：珍惜用纸。师：你有什么好的方法珍惜用纸呢？小组交流汇报吧。生：小组交流、班级汇报：每页纸都写完、废品回收、用手帕擦嘴、减少包装、师：同学们，我们来感受感受珍惜用纸的重要性：我们来算一算同学们每天浪费了多少纸？学生汇报每天用多少张纸，根据实际计算全班同学、全校同学每天、每月、每年大约浪费多少纸？

7、这些纸需要多少树木才能制作出了，反过来，要是我们每天节约一张纸，会为我们的环境做出很大的贡献哦。（以数据说话，让学生感知节约用纸、爱护环境的重要性。）师：要是我们不珍惜环境，会对我们的生活造成很不好的影响，请同学看看这些照片。（幻灯片出示砍伐树木环境遭到破坏的照片和未砍伐前优美环境照片的对比，感知爱护环境的重要性。）我们知道很多纸张都是用树做成的，我们每天用这么多纸要砍多少树啊，而且在造纸的过程中要消耗大量的清水，排出的却是脏水，污染我们的河流，我们的河水不再清澈，河里的鱼虾都会死去，这样的环境是大家喜欢的吗？保护环境人人有责，我们应该从我做起，从身边的小事做起，如果我们每人一天节约一张纸，那我们就能节省很多纸，节省下来的纸张就可以保护一片树林，那样我们的河水又清了，草又绿了，鸟儿又唱了，天空又蓝了。从现在起，我们小朋友就应该节约用纸，保护环境。总结、板书：节约用纸，保护环境。通过今天的学习，我们知道了，小小一张纸来之不易，节约用纸就是保护了树木，保护了环境，老师希望你们把今天学到的节约用纸的好方法，告诉给身边的每一个人，让更多的人加入到