小学道德与法治人教三年级上册（统编2023年更新）第三单元安全护我成长-心中的110教案

1、心中的110教案一、教材分析本课是统编道德与法治三年级上册第三单元安全教育主题下的第三课。本课是在承接前面两课帮助学生树立安全意识，学习自救自护的内容基础上的深化。旨在从人际安全方面，引导学生在生活中如何正确认识和对待陌生人。本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“有点警惕性”，通过创设独自在家有人来敲门的情境以及智捉小偷的案例，重在提高学生日常生活中的警惕性。通过辨析几种情境，引发思考如何对待陌生人，从而提高意外发生时的自救自护能力。二、学情分析三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，随着他们社会生活范围的不断扩大，接触的人员更为复

2、杂，处在各种各样未知的环境当中，对周遭危险的认识不足，自我保护能力弱，容易受到来自外界的人身侵害。现实社会中，儿童受到不法分子侵害的案件屡有发生，如：拐骗、绑架、勒索、等，一但发生，对儿童和家庭会产生很大的伤害。因此非常有必要对这个年龄段的孩子进行这方面的安全教育。帮助他们有效识别人际交往中的骗术，防盗、防骗、防拐，做到爱护自己的身体和生命。三、课时安排第一课时四、教学目标1.通过具体的情境知道“心中的110”，认识到心中没有110的危险。2意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，提醒自己心中有个110，不上当受骗，提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气

3、和智慧。 教学重难点重点：生活中，知道怎样和陌生人交往，要提高警惕性，初步形成安全防范意识。难点：通过具体案列的分析，帮助学生学会识破骗局、避免上当，进一步增强安全防范意识，懂得自护自救。五、教学资源多媒体课件ppt 六、教学过程（一）谈话导入新课拿出数字卡110问同学，这是几，生回答，师提示同学110不能随意拨打，应在遇到危险或重大事故时拨打，所以我们心中也得时刻有个110，那什么是心中的110呢？经过今天的学习你们就知道了。板书：心中的110。活动一、有点警惕性导语：同学们，你们会唱小兔子乖乖吗？我们一起来唱一唱。生唱后，再观看视频1.观看小兔子乖乖动画视频，激活儿童小时候不能给人随意开门

4、的记忆。师： 同学们故事里谁来敲门了呢？（生答：大灰狼）兔子们开门了吗？）（生答：没有）师：谁回来的时候才要开门呢？（生答：妈妈）师：小兔子们知道，陌生人敲门时是不能够随意开门的。小兔子聪明吗？它没有随意给陌生人开门，它很警惕板书警惕师总结：生活中总会遇到陌生人。很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数不怀好意的人会危害我们的安全。无论什么人，我们都坚持一个原则陌生人敲门就不开。刚才是小白兔独自在家，同学们你们都有独自在家的经历吗？如果是你独自一人在家，发生这些情况你会怎么办？请同学们和同桌讨论你会怎么做，待会儿请同学和老师一起表演你的做法。（进行模拟表演）（二）模拟表演（课本62页

5、）1.分角色扮演。师：我来扮演敲门的张叔叔。“咚咚咚”，有人在家吗？（扮演的学生在屋内不说话）师：哦！家里没有人。师：“咚咚咚”，家里有人吗？我来帮你家修煤气！师：“咚咚咚”，我是邻居王奶奶。师：“咚咚咚”，我是送快递的！（不论以任何理由要求学生开门，学生就是不开门）师小结：看来我们都坚守了一条，不随便给陌生人开门！所以我们要学会识别坏人的误区。讲解识别坏人的误区。经验交流会那我们独自一人在家时究竟可以怎么做呢？我们一起来看看2.智捉小偷。（教材63页，PPT投影并用现场讲解的方式呈现）思考与交流：（1）你最欣赏陈宇的什么表现？（生答：冷静，有智慧，聪明等。）（2）换你会怎么做 ？（生答：拨打

6、110或者打电话给爸爸妈妈等。）（3）出示温馨提示（4）请学生模拟打110的情形教师总结在打110时讲清楚具体的人物、地点等。3.观看视频，学习自救方法（1）看视频，学习自救方法（2）思考小葵哪里做错了，应该怎么做。4.教师小结看来生活中我们一个人一定要提高警惕，把门窗关好，锁好。注意：（1）不要随意给陌生人开门。（2）判断出有危险时及时拨打110报警。（3）在保护自己的前提下应对坏人。5.判断对错下面几种情形，你们说对还是不对，为什么？（对的手举起来打钩，错的打叉。）2.师生总结，梳理防侵害的原则：面对陌生人，我们既不能把他们都当成坏人，也一定要有警惕性，有自我保护意识。警察叔叔提醒我们：（1）面对陌生人送吃的喝的，坚决不要；（2）大人需要帮忙时应该找大人，而不是找小孩子帮忙；（3）对于陌生人给的有诱惑力的玩具要坚定信念不动摇；（二）调查交流本班学生是否有被骗、被勒索的事例，说出来给大家提醒，引起共鸣。小结：希望同学们时刻绷