《基础日语》课程教学大纲

1、基础日语Basic Japanese一、课程基本情况课程类别：学科基础课课程学分：10学分课程总学时：160学时，其中讲课：160学时课程性质：必修开课学期：第1学期先修课程：无适用专业：日语专业教 材：新编日语1修订本，上海外语教育出版社，周平、陈小芬编，2009开课单位：语言文化学院日语系二、课程性质、教学目标和任务本课程是日语专业的学科基础课程之一，对刚接触日语的学生来说，打下良好的语音基础尤为重要。本课程从听说读写入手，语法理论与情景会话并重，在语言学习的过程中，适当介绍日本的风土文化，旨在培养学生听说读写译的多重技能，以达到纯熟驾御语言的教学目的。三、教学内容和要求第1课 五十音图

2、（ 10 学时）（1）了解日语平假名片假名与汉语的关联；（2）理解日语的发音、各种文字表达方式；（3）掌握元音、清音、拨音等；重点：假名和发音难点：五十音图第2课 初次见面（ 10 学时）（1）了解浊音和半浊音的发音方式；（2）理解判断句型肯定否定以及一般疑问句的表达方式；（3）掌握格助词、提示助词以及事物指示代词、；重点：判断句型难点：清音与浊音的区别第3课 房间 （ 10 学时）（1）了解长音和促音的发音方式；（2）理解存在句型的各种表达方式；（3）掌握格助词、场所指示代词、；重点：、难点：动词的敬体形 第4课 大学城 （ 10 学时）（1）了解拗音和拗长音、拗促音、拗拨音；（2）理解楼层

3、和人员的数法；（3）掌握形容词做谓语和定语的表达方式；形容动词做谓语和定语；重点：、难点：格助詞、的用法第5课 上海外滩（ 10 学时）（1）了解名词谓语句中顿形；（2）理解日语词类划分以及句子的种类；（3）掌握声调和所有日语发音；重点：发音和声调难点：助词和四种关键句型第6课 大学生活（10 学时）（1）了解时刻和时间的数法；（2）理解格助詞、的用法；（3）掌握动词的种类以及基本形和连用形；重点：動詞連用形的变化规则难点：助词的多种意义第7课 浦东（10学时）（1）了解钞票和星期的数法；（2）理解格助詞、的用法；（3）掌握名词谓语句的过去式、动词谓语句过去式、形容词的过去式、形容动词的过去式

4、；重点：形容词和形容动词的否定式难点：疑問詞表示不确定第8课 北京奥林匹克（10 学时）（1）了解年、月、月数的数法；疑問詞、（2）理解、的承上启下作用；（3）掌形容词和形容动词的连接式；重点：形容词和形容动词的过去式和过去否定式难点：接续助词和格助词的区别；接头词第9课 家人的数码照片（10 学时）（1）了解体言；提示助詞；（2）理解終助詞、数量詞；（3）掌握动词的持续体、动词连接式、动词持续体做定语；重点：動詞連用形、移動性自動詞；难点：知、知第10课 长假 （10 学时）（1）了解罗马字拼音；（2）理解四种句子的现在式和过去式；（3）掌握日语信件的书写格式；重点：第二单元内所学的所有句型

5、和助词；难点：前两个单元所有助词的区别第11课爱好（10 学时）（1）了解表示可能的；（2）理解疑問詞疑問詞；（3）掌握、AB、ABAB、；重点：形式体言、难点：动词做定语的形式第12课考试（ 10学时）（1）了解；（2）理解；（3）掌握、；重点：副助詞、接続助詞难点：否定助動詞補助形容詞第13课留学（ 10 学时）（1）了解表示原因的、動詞連用形；（2）理解、準体助詞；（3）掌握、；重点：/思、难点：疑问短句的用法第14课问候语（ 10 学时）（1）了解体言；（2）理解言；（3）掌握言、言、；重点：、难点：動詞連用形第15课 打工（10 学时）（1）了解功能用语里教授的用餐礼仪；（2）理解句子的构成单位词和词组的分类；（3）掌握日语句子里的句子成分的划分；重点：第三单元所学助词、助动词和句型难点：形式体言第16课圣诞节（10 学时）（1）了解次数的数法以及扁平物体的数法；（2）理解、；表示原因的格助詞（3）掌握授受动词/差上/；重点：行来、难点：数量詞四、课程考核（1）作业等：作业：16 次（2）考核方式：闭卷考试（3）总评成绩计算方式：（平时成绩（10%）、期中考试成绩（20%）和期末考试成