《英语教学与测试》教学大纲

1、英语教学与测试 English Teaching and Test一、课程基本情况课程类别：集中性实践教学环节课程课程学分： 3 学分课程总学时：32 学时， 其中 讲课：16 学时课程性质：选修开课学期：第5学期先修课程： 高级英语1、2适用专业： 英语、翻译专业教 材：专八模拟试题集，上海外语教育出版社，李战子, 2016开课单位： 语言文化学院 英语系二、课程性质、教学目标和任务 该课程教学目标为全面提高学生基础语言技能，培养学生实际运用英语能力，促进学生掌握正确的学习方法，发展学生逻辑思维及独立思考的能力，丰富学生社会及文化知识，提升学生对不同文化的敏感性，从而为学生高级阶段的学习打下

2、基础。专业八级考试是对学生单项和综合语言能力的测试，考试覆盖听说读写译等技能，鉴于大规模考试的可行性，第一阶段暂不包括口语测试。三、教学内容和要求第一部分 : 写作 （6 学时）1、教学内容: 写作 2、基本要求: 45分钟之内完成一篇不少于400字的作文。第一部分清晰点明论点；第二部分提出论据；最后一部分作出结论，自然收尾。评分将酌情考虑内容、结构、语言论述是否得当。未按上述要求写作会被酌情扣分。(a) 了解写作体裁(b) 理解作文组成要素(c) 掌握必要的修辞技巧重点：常用的写作技巧难点：文章的逻辑性、思辨性要求。 第二部分: 听力理解（6 学时）1、教学内容：听力理解2、基本要求:(a)

3、 了解实际生活中的谈话和演讲.(b) 理解VOA、BBC 及 CNN中的经济、文化、教育以及科技题材的新闻。(c) 掌握经济、文化、教育以及科技题材的演讲.重点：对新闻和演讲中的细节信息的把握难点：适应较快的语速、口语表达以及弱化、连读等发音。 第三部分：阅读理解（6 学时）1、教学内容：阅读理解2、基本要求: (a) 了解英国及美国重要的报纸及杂志(b) 理解历史、自传以及文学作品，阅读文章后能够对文章大意及艺术手法进行分析 (c) 掌握运用必要的阅读技巧，根据需要调整阅读速度重点：作者意图、观点。难点：阅读速度的提高和阅读正确率的平衡第四部分：改错 （6 学时）1、教学内容: 改错2、基本

4、要求: 运用语法、词汇、修辞等方面的知识删词、加词或者改词，改正段落中的错误。(a) 了解阅读段落的大意(b) 理解阅读段落作者运用的写作手法(c) 掌握段落衔接连贯以及语法的用法重点：文章脉络的把握 难点：修辞及习惯用法和语法规范第五部分：翻译 （4 学时）1、教学内容: 翻译2、基本要求: 运用汉译英翻译理论及技巧翻译新闻杂志以及文学体裁文章，翻译速度每小时250-300词；运用英译汉翻译理论及技巧翻译新闻杂志以及文学体裁文章，翻译速度每小时250-300词。(a) 了解汉译英、英译汉基础理论(b) 理解理论对翻译实践的指导(c) 掌握翻译过程中的必要技巧重点：翻译技巧训练 难点：翻译时间与要求的平衡 第六部分：专八模拟/摸底考试（4 学时）序号内容学时第一部分写作 6 学时第二部分听力理解 6 学时第三部分阅读理解 6 学时第四部分改错 6 学时第五部分翻译4 学时第五部分专八模拟/摸底考试4 学时四、课程考核（1）作业等：作业： 4 次；（2）考核方式：闭卷考试（3）总评成绩计算方式：（平时成绩、期末考试成绩等综合计算）五、参考书目1、高校英语专业八级考试技巧与训练 王文琴 复旦大学出版社 2002 2、英语专业八级水平测试习题集 张冲 上海外语教育出版社 20033、全国高校英语专业八级仿真试题 张鑫友 中