小学道德与法治人教一年级上册（统编2023年更新）第二单元校园生活真快乐-校园真美丽_第1页
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文档简介

1、校园真美丽 教学设计学习目标：1、对校园生活充满兴趣，热爱校园。2、养成轻声慢步、不打扰别人和爱护校园环境的良好行为习惯。3、熟悉校园环境，初步认识校园中与自己密切相关的设施及作用。4、用观察体验的方法熟悉校园环境，在参观活动中能够与同伴交流、分享，经历探究学校环境的活动过程。教学重点、难点：熟悉校园环境，初步认识校园中与自己密切相关的设施及作用；培养热爱校园生活的情感态度。教学准备：多媒体课件教学时间：2课时第一课时 校园里转一转学习目标：1、对校园生活充满兴趣，热爱校园。2、养成轻声慢步、不打扰别人和爱护校园环境的良好行为习惯。3、熟悉校园环境，初步认识校园中与自己密切相关的设施及作用。4

2、、用观察体验的方法熟悉校园环境，在参观活动中能够与同伴交流、分享，经历探究学校环境的活动过程。教学准备：课件教学过程1、激发兴趣，导入新课(1)谈活导课，出示课题师：同学们，来到了新校园，面对崭新的环境，大家一定感到很新奇，你们想去看一看吗?(学生呼应)师：今天，老师就和大家一起去校园里转一转。(板书课题)师：你们都想去哪里看一看呢?生：操场。生：办公室。生：(2)了解学生想要探究的校园环境师：校园里可以转一转的地方可真多，我们可以划分为两个主要区域：操场上和教学楼内。2、探究活动学生交流总结：在操场上的主要活动设施，认识它们的功能，知道要文明安全地使用；知道爱护校园环境卫生。儿童喜欢参与游戏

3、活动，教师注明了操场设施使用时的要求与安全须知，学生不仅熟悉了校园环境，也了解了学校生活的基本要求，收获了知识，体验了快乐。活动二：教学楼内找勋章师：现在再去教学楼里找找吧!学生交流总结：在走廊里不能大声喧哗；知道有事情可以去老师的办公室；认识了卫生室、洗手间等，知道它们的功能；知道在教学楼内等地方要讲文明、讲礼貌，注意安全，爱护卫生。3、总结收获，感悟提升(1)出示学校图片，从整体L感知学校的环境和文化。(2)出示学校的文化读一读，初步感知。设汁意图：有关学校图片的引入，可以补充实践活动中对学校文化层面的认识，从而时学校环境、校园文化有更为全面的了解。学生交流总结：在走廊里不能大声喧哗；知道有事情可以去办公室；认识了保健室、洗手间等，知道它们的功能；知道在教学楼内等地方要讲文明、讲礼貌，注意安全，爱护卫生。4、拓展延伸，指导生活(1)课余时间里学生自愿结

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