小学道德与法治人教一年级上册第二单元 校园生活真快乐-课间十分钟教学设计

1、 课间十分钟教学设计教学目标1.让学生体验课间活动的丰富多彩,学会合理安排课间十分钟,在课间文明游戏,与同学友好相处,形成和谐轻松的课间氛围。2.让学生感受到课间生活的快乐。3.具有初步的活动安全意识,懂得课间活动守秩序,大家才能愉快又安全,高高兴兴参加各项活动.学情分析初入学的一年级学生对学校生活充满好奇与热情, 由于刚刚离开幼儿园,心理上呈现出极强的依赖性,不会合理分配自己的时间,缺乏正确解决问题的能力与方法，也不知道如何安全游戏。教学重点难点1.合理地安排课间十分钟。2.积极开展有益的活动,懂得活动中要遵守秩序和规则。有安全意识,会帮助同伴。教学过程教学活动活动1 聊聊课间师：老师给同学

2、们带来一首好听的歌曲，请小朋友们一边听，一边看，看看视频里的小朋友做了些什么事。1.【导入】欣赏歌曲哦，课间十分钟，揭示课题师：这首歌的歌名是什么？视频里的小朋友做了些什么？他们在什么时间做这些活动呢？下课休息的十分钟就叫课间十分钟。 (贴出课题课间十分钟)2.【创设情境，感受课间】（1.）师：瞧，懒羊羊来了，他的课间十分钟是怎样过的呢？我们一起来看看。情景:九月一日开学了,懒羊羊和其他同学一起坐在教室里听老村长讲课,下课铃声一响, 懒羊羊就一个箭步冲出了教室,与同学们一起在操场上开心地玩耍起来。一直到上课铃声响起,它才恋恋不舍地回到自己的教室。第二节课刚开始,没有喝一滴水也没有上厕所的懒羊羊

3、可难受，懒羊羊在自己的座位上正愁眉苦脸呢！ 懒羊羊的课间十分钟是怎样过的呢？课间十分钟首先要做的事是(出示喝水、上厕所图片)。（2.）喝完水，上完厕所，我们在课间十分钟里还可以做些什么呢？活动2快乐课间1.学生展示自己喜欢玩的课间游戏。（翻绳子，跳皮筋，折纸飞机，弹弹珠，木头人，四个大字）教师相机展示翻绳子游戏。（教师先单独展示，再请一位学生合作玩双人翻绳子。）师：老师也有个好玩的游戏，想玩吗？这个游戏叫“指鹿为马”。什么叫指鹿为马呢？很简单，就是指着鹿说成马。可是我们教室里没有鹿怎么办呢？那我们就指着我们头上的部位吧！我们头上有哪些部位呢，我们一起来看看。2.“指鹿为马”游戏。这个游戏的规则

4、是这样的：手指着头上的一个部位，把它说成另一个部位的名称，头上的四个部位都要指一次，中间停顿的时间不能超过两秒。同桌两人合作，一人指，一人说。按要求做的小朋友，就算赢。过渡：刚才同学们在开心做游戏。（贴板书）我们也应该将安全记在心中（贴板书）。这些小朋友的课间行为,对不对呢？我们一起来看一看吧。活动3安全课间1.明辨是非师出示图片，判断对错。并说说为什么对，为什么错。2.相机贴出板书，眼睛望望远过渡：你会怎样安排自己的课间呢3.我的课间我做主过渡：合理安排自己的课间十分钟，它就能发挥许多的作用，课间十分钟有哪些作用呢？我们来听听专家是怎么说的吧！4.明白课间十分钟的作用活动4总结全课师：把我们今天的内容合并起来就成为了一首儿歌，我们一 起来读一读吧。1.学习儿歌2.同学们,这节课我们共同学习了课间十分钟,今天这节课我们知道了课间首先要安排合理,然后才能去做各种各样的活动,还一定要注意安全有序。 今天同学们表现的真棒!在课间活动中能做