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文档简介
1、小小少年教学设计教学内容：小学六年级上册第四单元歌曲小小少年执教人：胡艳 （四川省阿坝州汶川县雁门小学校） 二、教学目标：情感与价值：通过学习作品小小少年，感受歌曲乐观向上的情感，养成勇敢面对挫折的良好习惯。过程与方法：通过对小小少年的演唱，并配以讨论、分析等方法，学生能够提高音乐欣赏能力以及合作探究能力。知识与技能：掌握附点八分音符的演唱及运用，并能够完整的有感情的演唱歌曲。三、教学重难点：重点：能够完整的有感情的演唱歌曲。难点：附点八分音符的演唱及运用。教学准备：钢琴、ppt课件、多媒体等五、课时安排：1课时六、教学过程（一）准备练习：1、呼吸练习，主要练习急吸慢呼。2、发声练习，学生采用
2、“wu”的声音，发长音音阶，注意嗓音保护。 （二）新课导入：观看影片片段，讲述海因切的故事，揭示课题小小少年。(三)初步感知：1、有感情地朗读歌词，并请学生思考：歌词表达了怎样的内容?学生自由回答。教师总结：表达了主人公积极向上的乐观态度。2、教师用多媒体播放歌曲小小少年，并提问歌曲情绪是怎样的?学生自由回答。教师总结：愉悦地。 (四)学唱歌曲：1、课件出示曲谱第一部分（1）学生跟随老师的琴声，用“噜”模唱第一部分乐谱,注意保持气息的连贯。（2）掌握附点节奏，解决难点：巩固附点八分音符的节奏，将有附点的曲子和没有附点的曲子对比演唱，感受附点音符的作用。总结并讲解：附点八分音符在演唱时前长后短，类似“苹果”“葡萄”。（3）填词演唱第一部分，注意咬字清楚，声音要集中。2、课件出示曲谱第二部分（1）学生用“啦”随老师琴声模唱第二部分乐谱，注意第二部分的情绪变化？（2）填词演唱第二部分，注意情感的表达。3、再次完整欣赏歌曲，学生随歌曲轻声哼唱。4. 听伴奏录音，完整演唱歌曲，注意两段音乐情绪的变化，保持声音的集中度。 (五)拓展延伸电影、电视作品中有很多优秀的音乐作品，说一说你们知道的影视音乐有哪些？唱给大家听一听。如：音乐之声红星歌等。（六）结束部分：英俊少年是一部非常经典的影片，希望大家利用课后时间观赏这部
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