小学音乐人音二年级上册（2023年新编）第6课跳起舞-四小天鹅舞曲教案_第1页
小学音乐人音二年级上册（2023年新编）第6课跳起舞-四小天鹅舞曲教案_第2页
小学音乐人音二年级上册（2023年新编）第6课跳起舞-四小天鹅舞曲教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、四小天鹅舞曲 王静媛课 题聆听四小天鹅舞曲课 型综合课学 校天涯石小学逸景分校教学年级小学二年级上册教材分析四小天鹅舞曲是俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作的经典芭蕾舞剧天鹅湖中第二幕的一段插曲。这一段讲述的是从前美丽的奥杰塔公主被恶魔施法，把公主和他的女伴们都变成了天鹅，每天只能在湖里游来游去，只有到了晚上，才能变回人形。王子得知后，发誓要帮助她们解除魔法，公主和她的女伴们，就都高兴地跳起了舞。四小天鹅舞曲就是她们欢乐舞蹈的音乐，表达了小天鹅们欢快愉悦的心情。四小天鹅舞曲篇幅短小，4/4拍，中速快板，曲式结构为A+B+A+尾声，演奏形式为管弦乐合奏，多以八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型，以二重奏的形式

2、奏出轻快的乐句，形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象，显得十分有趣。学情分析本课针对的是二年级的学生，二年级的学生对于欣赏课不能完全静下心去听，因此吸引孩子认真听是一个很重要的环节，必须在听之前设计让学生愿意听的任务，并穿插各种活动，让二年级的学生在这堂课中能做到动静结合，去启发学生的表现力和创造力，较好地完成本节课的教学目标。教学目标通过熟悉四小天鹅舞曲，学习并了解这首乐曲的主奏乐器；2、能用打击乐器为这首乐曲伴奏，3、能简单了解芭蕾舞，并能用芭蕾舞的基本动作表现出这首舞曲轻快活泼的特点。 教学重、难点体会舞曲的特点，并能随着音乐用简单的芭蕾动作表现出乐曲情绪；能掌握不同乐段所用的主奏乐器，

3、并了解其演奏姿势。教学准备多媒体课件、钢琴、铃鼓、碰铃教学流程主 体 设 计备注课前导入教师先用几个芭蕾舞动作模仿天鹅，提问学生，模仿的是什么动物，并出示多媒体课件，由此引出本课。二、欣赏教学1、初听乐曲，回答书中第一道问题：这首乐曲表达的什么情绪？2、介绍曲作者柴科夫斯基，并引出四小天鹅舞曲这一幕的故事情节。 3、欣赏四小天鹅舞曲芭蕾舞，并提问：天鹅们跳的舞有什么特点？由此引出芭蕾舞的学习，请同学们起立学习芭蕾舞的基本脚位与手位。三、解决重难点 1、表演乐曲A段：请四位同学用刚才学的几个基本芭蕾舞动作来表演乐曲A段，表演完对学生进行评价。 2、学习乐曲A段的主奏乐器-双簧管，并介绍双簧管的演

4、奏姿势。 3、复听乐曲A段，并用双簧管的演奏姿势进行表演。 4、表演乐曲B段：再次请四位同学用几个基本芭蕾舞动作来表演乐曲B段，表演完对学生进行评价。并请下面的同学听听B段用了什么主奏乐器？ 5、学习小提琴，并再次复听B段，跟随音乐做小提琴演奏姿势。 6、听第三段：边听边做出这一段主奏乐器的演奏姿势，由此排列出曲式结构。四、打击伴奏 1、听尾声：强音就像感叹“真高兴”一样，请同学们用拍手来表示“真高兴”。XX X 2、学习碰铃节奏，并跟随音乐打，强调结尾要打刚才学习的尾声节奏。 3、学习铃鼓节奏，并跟随音乐打，强调结尾的尾声节奏。 4、将两种乐器合在一起为乐曲伴奏。课堂拓展 由教师弹钢琴版四小天鹅舞曲，请全班

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论