2023线上教学工作方案（10篇）

1、第 页2023线上教学工作方案（10篇）线上教学工作方案1 一、时间支配 1.推动阶段 线上教学分四个阶段。 一是11月XX日筹备组织、动员预备、网上教学培训阶段; 二是11月X日的试播阶段，调试设备和试播课; 三是11月X日晚上19:0019:30的线上家长动员会，由班主任及同学、家长共同参与，谈网课及相关要求和建议，做好线上学习预备; 四是从11月X日开头(至正常复课)正式的线上指导课程直播阶段。 2.直播时段 线上指导课程分两个时间段: (1)每天上午8:1011:00。其中，早晨7:408:10为课前预备时间，在指导同学课前预备的同时，组织同学每天进行钉钉打卡，并在上午其次节课后支配眼

2、保健操和体育室内操。 (2)每天下午2:305:20。支配两节线上直播授课和两节自习课，老师线上辅导。晚上担心排线上授课。 二、课程支配 1.课程内容 线上指导课程，重点围绕以下四方面内容实施: (1)学校日常行为规范要求，养成教育; (2)各班级各学科学习要求及学科规范; (3)各班级学问连接、学习方法指导等; (4)进行专题版块探究。 以小专题形式进行集体备课实施。依据七班级的教情和学情，整合分解细化成小专题进行学习，一个小专题解决一类或一项学问、方法等方面的问题。 2.课程时间 “线上教学”临时按自然周支配两个周期，周末正常休息。 三、实施建议 1.教的要求 (1)备课要求: 以备课组为

3、单位进行网络集体备课，范围为开学前两周内容。 分工备课组长分工分头备课(一人主备)，要求写出教学简案，制作课件PPT或视频，备课组内沟通共享。 形成个案在充分沟通的基础上，形成适合自己同学的独特化教案和PPT。 搜集整理备课组长将这两周老师的独特化教案和PPT搜集整理。 (2)上课要求: 老师上课务必提前预备好独特化教案和PPT或视频，给自己的课起个标题，便于同学课后复习用。 坚持线上直播授课“2+1”原则，即老师讲解时间不超过20分钟、同学课堂准时练或课堂互动不低于10分钟。 提前进入上课群，上传课件等待上课;看清课表，上下节课可能会需要进出不同群，请准时转换学习空间。 上课开头时记得点击录

4、制，结束时点击结束录制，整节课才能保存在网上，便于同学观看回放及后续向全省学校共享。 留意提高网络授课的效果。授课过程中要充分考虑网络授课与课堂授课的区分，建议讲练结合，以练为主，精选精炼并严格掌握作业量，多提问，讲课时间不要太长，留意适时调整，特殊是按时下课。 特别时期，不宜要求家长打印课本或其他资料。 (3)辅导、作业布置及批改要求: 每天晚上同学在家自主完成作业。 网络授课亦应布置当天的作业练习，作业布置要少而精，要有针对性和有效性并有利于在线批改，建议以思维导图整理或制造性作业为主。 自习按课表支配进行作业在线辅导，不允许统一授课。 2.学的要求 (1)同学应按课表准时上课，不迟到;

5、(2)在学习时段应集中精力听讲，遵守网络公德; (3)按要求主动参加课堂提问，仔细完成课后作业书写及上传; (4)看清课表支配，依据上下节课要求准时进出不同群、准时转换学习空间。 线上教学工作方案2 3月由于疫情缘由，学校实行了线上教学的教学模式做到让同学停课不停学。线上教育是科技时代进展的产物，让同学足不出户就可以学习学问。老师们已线上布置预习作业为主，在线批改作业，随时解疑答惑。老师们通过微信小程序等现代化教学手段，指导同学一对一，每日全班一总结的亲密关注着同学的学习状况。全校老师们主动行动，互帮互助，让线上授课直通每一位同学和家长。为切实保障X班级师生身体健康和生命平安，最大限度降低疫情

6、对X班级教学的影响，顺当完成各学科学习任务。现制定基本方案如下： 一、课程设置 1.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度支配的统一课程表。X班级于3月X日动员，XX日开头上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推动X班级教学工作。 2.线上教学实行每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最终一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段： 第一阶段3月XX日XX以X班级复习为主，边讲边练。 其次阶段3月XX日后X班级新课程学习。 上午：三节课，一节线下自主学习 下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。 通过师生互

7、动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把学问教育与素养教育有机结合，全面提升同学的核心素养，促进同学德智体美劳全面进展。 二、师资配备 为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，根据行政班老师定位进行授课。 三、教学方式 1.为便于老师把控课堂，得到切实有效学情大数据，根据班级实际状况，采纳腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用群进行作业布置和在线测试。 2.教育处根据X班级班情、学情、师资支配课表、教学班级。培优课程表 3.教研室加强集体备课、二次备课指导。 4.老师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，同学作答提交后，老师手动批改，稳固强化学习效果，保证教学质量不打折。

8、 四、检查反馈 1.分管校领导进入分管班级部网络平台进行巡察，教研室、教务处、班级组负责线上教学状况的监督和检查。 2.班主任须作好线上教学的宣扬工作，准时将课程表、作息时间表发班级群，沟通同学上课状况，做好家校联系，使同学逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监管，支配指导好同学学习和生活，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯洁，传播正能量。 五、家校合作 坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟通模式，把握同学动态，引导同学家长保持良好心态、消退焦虑恐慌、克服麻痹大意、主动抗击疫情。组织同学进展中心老师对家进步行线上授课心理疏导，同

9、时指导同学支配好学习、熬炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。 六、考核评价 教育处，教研室、班级组需做好线上教学老师工作量记录，可利用老师互评、组长评价相结合进行打分，线上教学考核状况将纳入到对老师个人的阶段性考核和年终绩效考核。 七、线上教学要求 1.预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励方法。 2.线上教学应留意低起点、小容量、小步慢走、学问点分解、精内容、多互动、有展现、勤反馈、有效率、作业掌握总量，留意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能削减线上看屏时间，多给些线

10、下练习，实践性体验性学习。 3.老师要关注线上教学状况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面准时调整线上教学工作。 4.注意教学策略和教学方法，注意教与学有效互动，注意同学练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高同学专注力，提高同学居家自主学习力量。 5.做好课前预备，把握学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周教学打算，每天一份练习。教研室做好收集，纳入老师管理。 6.随时依据家长同学反馈，调整教学方式，方法 7.加强板书，注意小结，强化学问记忆。 八、详细措施 1.通过班级微信群及发布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。 2.同学下午按老师规定时间把

11、作业上传，提出困惑点，其次天上课集中解答。 线上教学工作方案3 为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提高学校线上辅导水平，依据上级要求，结合我校实际，特提出如下方案。 一、组织领导 成立学校“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。 组长：XXX负责全校停课不停学工作 副组长：XXX 职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面检查督导，了解各班各学科实施和落实状况，准时修改和调整工作方案。 成员：各班主任、各任课老师。 各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班同学和家长的实施落实状况，协调支配各科老师线上辅导，上报数据材料。任课老师负责

12、线上教学辅导打算制定和教学落实，收集本学科教学相关信息。 二、详细措施 1、作息时间 根据市教育局网上上课时间。 2、各级课程表 依市教育局线上学习课程表。 晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务，让同学自修完成。使同学养成早起的习惯，不耽搁上午上课，不迟到，不早退。 3、线上教学方式 各班级各班建立辅导微信群，在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现辅导、布置作业、检查作业、答疑、等教学功能 4、准时与乡镇网络技术指导员联系，对网络的开通供应技术指导工作。 网络指导员：XXXXX电信局网络员 线上教学工作方案4 一、教学现状 截至目前，一班级组数学的新课

13、教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们准备让同学在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。 二、线上教学任务： 1、以本册教材为本，依据家长、同学实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保同学能够学会。 2、各班依据同学实际状况合理设计作业，用复习要点引领同学学习，培育同学的自主学习力量。 3、对于不具备线上授课条件的同学，老师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。 4、做好同学语、数双科的线上复课工作，指导好同学扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，准时对作业进行批阅、反馈，准时对同学

14、进行辅导。 三、授课支配： 语文学科： 1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。 2、背诵古诗风，和大人一起读春节童谣。 3、复习一到八单元。 4、运动小健将：每天坚持体育熬炼一小时，增添体质。 5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。 6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。 7、欢乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。 8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。 9、小小书法家：依据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。 数学学科：自主复习 语文学科： 1.第18周3月X至X日，复习第5单元，完成“第5单元提升

15、练习”。 2.第19周4月X日至X日复习第6和第7单元，完成“单元提升6”和“单元提升7”。 3.第20周4月XX日至XX日 周一本册生字过关，认读全部生字，选简单出错的生字进行听写。 周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。 周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落，名言警句等全部内容。 周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。 周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。 数学学科： 1、自主复习； 2、每天练习口算10道 线上教学工作方案5 一、做好线上教学预备工作。 1、做好家长、同学应用指导工作，保证家长、同学能够娴熟应用。 2、依据疫情状况，做好教学

16、进度。 二、线上授课详细过程: 1、以本册教材为本，以同学“好学”为本，依据家长、同学实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保同学能够学会。 2、每天复习一课生字词。 3、每天完成一份语文练习题。放假已支配 4、每天读一篇优秀习作，适当写读后感。 5、每天完成半页数学总复习题。 一二班级体育家庭作业 活动一：1.学会弹跳；2.空手跳；3.袋鼠跳；4.单脚跳；5.左右开弓；6.行进跳。 练习建议： 选一副好跳绳：刚刚学习跳绳，妈妈预备的绳子可以稍长一点，由于，速度较慢、摇摆的幅度较大； 舒筋活血：跳绳的运动量大，之前最好活动一下全身，尤其是相关的部位。 不行忽视前脚掌：跳绳时，起跳和落地是前脚

17、掌的“任务”，由于脚后跟着地，时间长了会产生许多隐患大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。 活动二：小足球 一项适用小型足球的儿童体育活动。广泛开展小足球运动，能够增进少年儿童的身心健康，熬炼英勇坚韧的精神，也是培育足球运动员后备力气的好方法。 练习建议：熟识足球的球性，会简洁的运球即可。 活动三：跳棋 跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋盘为六角星形，棋子分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类嬉戏。 三、四班级体育家庭作业 一、趣味跳绳 竞赛场地：室内或平整的室外场地 参与人员：家庭全部成员 裁判：爸

18、爸、妈妈 所需物品：短跳绳、秒表、口哨、古诗文题目卡片 竞赛规章：竞赛每次进行一人，裁判计时开头时，参赛人抽取古诗文题目并完好背诵，背诵完成后，快速开头跳绳，跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最终成果裁判计时和计数。 请小伴侣竞赛结束后填表请把全部参赛人成果填进去： 参赛人 爸爸 妈妈 跳绳次数 名次 竞赛场地：室内平整场地 参与人员：家庭全部成员 裁判：小伴侣可当裁判 所需物品：沙包四个、脸盆或纸箱 竞赛规章：首先在地面画一条直线，在直线前方3米处放置脸盆一个。然后嬉戏者站在线后，向脸盆投掷沙包，竞赛每次进行一人，每人可以投掷10次，最终投入最多者获胜。 1、请小伴侣选取适合嬉

19、戏竞赛的音乐，并让家长播放。 2、比一比，算一算，填一填。 小伴侣投了个，投进沙包最多的是，我们全家人一共投了个。 3、请你在美术本上画出和家人跳绳或者投沙包的场面吧！ 四、六班级体育家庭作业 球类运动篮球和足球 【篮球】有人体基本活动跑、跳、投和篮球基本技术和战术。常常参与篮球运动，可以提高跑、跳、投等基本活动力量，进展灵敏、速度、力气和耐力等身体素养，促进青少年的身心正常生长发育。 1、增加肺活量：常常参与篮球运动，能促进身体正常发育，提高机能素养，增添体质。 2、熬炼身体的敏捷性：打篮球同时也可以训练感官系统反应，可训练眼睛视力及耳朵听力的敏感度。 3、有助于身体长高：在打篮球的同时能训

20、练耐力、改善体型；训练关节的协调及灵敏度，对于正处于成长期的青少年伴侣还可以促进骨骼的发育，让您长得更高。 4、提高团队意识：常常从事篮球运动，有利于提高群体意识，团结合作，坚韧拼搏的意志品质和良好的心理素养。同时，更可体验“参加比输赢更重要”的道理. 【足球】足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。青少年在参与该项运动的过程中，既要熬炼长跑的耐力，又能熬炼短跑的速度；既要熬炼大脚出球，又能熬炼头球弹跳；既练习带球技术，又熬炼了激烈拼抢。在不断的训练过程中，青少年食量增大，新陈代谢加快，机体反抗力增添，四肢发达，头脑敏捷，肌肉强壮。 青少年参与运动，更有助于智力进

21、展。足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。全部这些都是全面素养的熬炼。 跑步或棋类象棋、围棋或五子棋 【跑步】熬炼是人们最常采纳的一种身体熬炼方式，无论在运动场上或在公路上，甚至在田野间、树林中均可进行跑步熬炼。 跑步熬炼好处多。青少年常常进行跑步熬炼，对心血管功能、呼吸功能的发育有很大的关心。通常跑步熬炼是长跑，一般是早晨或夜晚， 常常进行长跑熬炼，是较合理的熬炼方法，一般应保持匀速跑，时间持续20分钟以上，心率保持在120150次/分。长跑也是一种毅力的熬炼，假如青少年坚持长跑，可以培育其坚韧的耐力和毅力。 【棋类】 1象棋，中国传统棋类益智嬉戏，在中

22、国有着悠久的历史，先秦时期已有记载。属于二人对抗性嬉戏的一种，由于用具简洁，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。 2五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类嬉戏，先形成5子连线者获胜。简单上手，而且趣味横生，不仅能增添思维力量，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。 3围棋，是一种策略性两人棋类嬉戏，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之一。 留意事项： 1、疫情防控期间，对同学及家长做好防疫政策宣扬，准时上报外出及返镇状况。 2、指导家长做好同学假期读物、睡眠、体质、作业、手机等的管理，确保孩子在家能过得充实而有意义。 3、在学习期间家长要监督孩子尽量少使用甚至不使用电子产品，更不要以学习为借口而

23、用手机玩嬉戏、看电视等。 4、严禁同学私自外出游玩，严禁聚餐等聚集性活动，严禁同学到人员密集场所活动。 5、做好个人防护，佩戴好口罩，养成勤洗手，常通风等良好卫生习惯。 6、居家期间留意用电平安，防止煤气中毒等担心全事故发生。 线上教学工作方案6 为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，主动应对并切实解决好同学居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，自3月XX日开头，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教育资源，对同学进行线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如下： 一、指导思想 接上级通知，鉴于目前疫情防控严峻形势，为严防疫情输入校内，确保广阔师生生命平安和身体健康，XX

24、学校3月XX日起同学不再返校，启动线上教学。全部同学禁止参与任何形式的线下培训。 二、工作目标 为保障师生平安和健康，阻断毒病传播，濮阳市现已全面启动延期开学工作。最大程度削减疫情不能到校学习带来的影响，做到“停课不停学”、有效进行线上复习，老师指导同学疫情期间宅家防控学习两不误。 三、详细措施 1.要求各班级组、各学科，结合自己负责的学科和班内实际状况制定详细网络教学复习打算3月XX日至X月XX日，让同学在家里执行肯定的学习作息时间，组织好同学在家期间的学习生活，并做好检查指导。老师依据实际状况，为同学供应网上学习资源及线上辅导。 2.学习时间： XXX学校线上教学作息时间表 节次 时间 形

25、式 上午 晨读 8：308：50 自主阅读 第一节 9：009：20 线上教学 其次节 9：309：50 线上教学 课间休息 10：0010：10 眼保健操 第三节 10：2010：40 线上教学 第四节 10：5011：30 体育熬炼 中午休息 下午 第一节 2：302：50 线上教学 其次节 3：003：20 线上教学 课间休息 3：303：40 眼保健操 第三节 3：504：10 线上教学 第四节 4：205：00 体育熬炼 5：00 家务劳动 1每天早晨8点半如期开头20分钟的晨读。老师们依据各班实际状况按打算给同学做好晨诵内容布置。 学习内容：可引导同学按打算按单元复习旧知，学习内容

26、要丰富多样，好玩有效，老师们做好统筹。 2每天语文和数学各1小时的学习时间班主任协同任课老师自行协商每次不超过20分钟；每次线上学习开头前至少休息10分钟。 3合理指导同学居家体育熬炼至少1小时。 3.学习方式： 老师提出复习内容及要求，引导同学依据要求进行完成。家长依据老师上传照片答案批改，或将所做题拍照发群里，老师批改，并依据错题和同学在群中互动答疑解惑。 4.留意事项： 1各班级组老师创建自己的班级组群，商量制定出统一教学打算。 2同一班级组也可有由一名老师录制复习课微课视频或音频，资源共享，统一使用。也可利用各种APP现有的学习内容向班级群推送。 3设置好玩的作业内容，加强作业的评价和

27、落实。 4同学的学习成果可在班级微信群展现，多种方式评价。 四、班级组统计反馈，落实到位 为了确保打算落实到位，每天每班的老师发视频或音频和同学反馈作业的状况要在班级组内汇报，班级组做好汇总word形式，内容加图片每天下午5点前汇报到学校工作群。 五、群策群力，有效创新 在这个特别的特别时期，XX学校的老师们群策群力，为我们的线上教学出谋划策，创新教学方式，加强家校沟通，给同学最好的陪伴！有效提高线上教学的教学效果，指导同学疫情期间宅家防控学习两不误！ 线上教学工作方案7 依据近期学校疫情防范需要，为不影响教学进度，根据“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案： 一、

28、指导思想 利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和同学保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织老师仔细讨论、合理调整教学方式，敏捷支配学习内容，指导同学开展自主学习，保证教学效果有效、优质。 二、预备工作 在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任老师开会部署“停课不停学”工作事宜。 班主任：通过群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告知家长同学停课后，学校实行的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽搁的课，复学后学校会实行补救方法。反复向同学嘱咐、强调在家自学的留意事项、平安事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议同学防护须知，嘱咐孩子们在家多喝水，课间留意休息，多

29、食蔬菜水果和清肺食物，让同学们在家学得安心家长放心、老师舒心。 任科老师： 1)制定分层独特化课表，除语数英等“主课外，同时支配音体美等课程。 2)设计好学习内容，老师辅导内容和同学作业，在线给同学留作业、批改作业，在线催促同学学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课老师与家长、同学保持联系，根据学校供应的作息时间催促与陪伴同学自主学习，仔细记录与同学沟通的状况。每天通过微信群、群指导、催促同学学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。 3)录制微课视频，对同学进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。(做好日常微课的收

30、集与整理)对于没有支配录制直播课的科目，老师依据各自的学科特点和教学内容，置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业同学在家自主学习的内容，以学练玩结合、读写做结合，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。 三、坚守岗位 服务同学 处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，根据学校整体要求，组织、落实好各项工作。 老师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位同学，指导同学在家自主学习。(日常习惯养成很重要：每位老师在日常教学中，注意培育同学阅读本学科文本的习惯，注意学习方法培育，注意自我管理，自主学习力量的培育。) 班主任老师们随时关注班

31、级同学的学习、熬炼、休息的状况，引导孩子们在家中合理作息、专心做事。 每位任课老师要抽查班级5名同学在家自主学习状况，予以监督指导同学要严格根据作息与课表自觉学习，仔细完成学科老师布置的书面作业，通过照片汇报，老师收到后除指导、点评同学作业质量，同时还随时提示同学读书写字的正确姿态，在家长的关心下，让孩子在家中也能严格要求自己。 语文老师：供应课外阅读篇目，与同学沟通读书感受。 数学老师：通过电话，微信为同学答疑解难。 英语老师：与同学进行英语口语沟通，收听同学上传的朗读课文的音频，进行反馈指导，鼓舞同学读得更好。 各学科老师设计各具特色的作业，与同学们进行互动沟通。 体育：与同学通过微信进行

32、互动，开展好玩的熬炼竞赛; 美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。 音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来。 科学：手工作业 家务劳动：让同学自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并关心家长做些力所能及的家务。如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、清扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。本次劳动视作同学参与综合实践活动。全部任课老师将班级同学合理安排，指导同学学习，或视频监管同学，讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导到达全掩盖，让每个同学觉得自己虽然在家上课，但老师始终就陪伴在身边，在这特别的日子里，拥有不一样的课堂，采别样的收获。搞好家访工作：班主任帮助教育处做好，老师家访事宜，

33、详细根据同学居住区域(红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等)，根据老师居住区域做好合理安排，可以在某区域，某时段集中家纺，重点同学家访， 四、详细实施建议 总体思路：每天上午网络授课、同学作业、老师批改。每天下午开展网络研讨。 (一)第一套方案：借助，微信网络平台开展网络教学 1、撰写络教学打算 每天根据课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节。各任课老师撰写“网络教学打算”，要求详细到每天每一节的教学内容、重难点设计。学打算上传到群空间。 2、上课。 每天上午以微课的形式开展网络授课，老师根据网络教学打算提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。微课上传每天上午11：00前完成。利用

34、家校通、校讯通或家校联系群，组织同学下载微课资源进行自学。 3、同学作业。每天上午老师设计word格式同学作业，并以附件形式上传到群空间。作业设计上传每天上午9:00前完成。同时组织同学在微课学习后下载作业完成作业。然后同学将作业给老师检查。同学作业每天不少于2篇。(依据同学年龄特点适当调整) 4、作业批改。以跟帖的形式进行同学作业批改。每天下午任课老师依次查看同学作业日志，并以跟帖的形式对同学作业进行指导、评价 5、网络研讨。每天下午3点到5点。各班借助群，结合同学作业完成状况进行网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责任老师自由结合，合格安排各自的时间段。网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制

35、并保存。 (二)其次套方案：借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时马上启动其次套方案) 各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体同学、家长。然后老师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供同学自学。同学作业完成后再发回公共邮箱，老师查看批改。借助“群”进行网络研讨方式不变。 五、保障措施 1、教育处每天上午12点前检查班级群，落实教学状况并进行通报反馈。 2、教育处加入各班群，每天下午6点通报反馈各班网络研讨状况。 3、各班动员同学每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群(群或微信群)。各班责任老师自行下载，然后上传到自己的人人通个人空间相册。相册命名方式日同学网络自学

36、”，三天共需三个相册。每天下午6点前，信息处通报反馈各责任老师相册建立状况。 4、全部通报将发布在老师工作群 5、对于不能正常履行“停课不停学“职责的老师，学校进行诫勉谈话，情节严峻的通报批判。 线上教学工作方案8 为进一步梳理我校学校道德与法治“线上教学”内容，关心科任老师指导同学对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上线下教学”顺当连接，特制定试验学校道德与法治“线上线下教学”连接方案。 一、线上教学基本状况 学校道德与法治教学是一门以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，并普及法制学问，培育同学养成规章意识和尊法意识的重要学科。但始终以来它又是被“忽视”和“边缘”

37、化了的一门学科。目前，我校学校道德与法治课程没有专职老师，日常的“线下教学”工作基本是由语文老师或者其他科任老师兼任。 在疫情期间，我校学校道德与法治学科依据老师进展中心支配，主动参加“停课不停学”的“线上教学”工作。从2月10日4月17日，连续10周，结合当前的疫情、社会问题及同学的需求，开设了辨别真伪，争做文明小市民、勇战疫情，科技助力、合理消费疫情下的消费观等18节“抗疫”主题课和68节的新授课，对同学建立良好的三观，如何应对疫情等各方面起到了主动、准时地引导作用。因各种条件限制，未能完全实现“线上教学”的准时反馈和对同学的生活实践的详细指导、跟进。 二、教学连接工作支配 1.了解真实状

38、况，做好统筹规划 要对网络学情精确把握，以便于后期教学的顺当进行。通过观看、调查、测评诊断、问卷等多种手段，全面评估同学线上学习效果和学业质量水平。合理调整教育教学打算，确保课程教学目标、同学学业质量水平顺当达成。 1了解每个班学习网课的参加状况，特殊是没有参加或由于某种缘由无法参加的同学，科任老师要收集好视频资源组织这部分同学进行科学“补学”工作。 2就道德与法治学科的教材内容设置简洁的问卷调查，了解哪些内容同学已把握，哪些内容需要开学后再强调，做到心中有数。 3依据调查状况做好学习进度的登记，规划好开学后的做好课时支配。 2.精选教学资源，做到提前备课 今年开学后的教学工作和以往都不一样，

39、老师和同学确定会更加劳碌，特殊是教学时间支配上会趋于紧凑，一般状况下，老师们会以“考试”科目为主进行细心备课和上课，那么像学校道德与法治学科就更需要做好提前备课，为了削减时间和精力的付出，从以下方面进行预备。 1针对教材内容收集优秀教学设计和案例，结合班级学情整理和修改。 2结合教材内容收集相应的音、视频资料，依据单元主题进行归档备用。 3.细心讨论教材，做好教学整合 13周录制的18节“抗疫”主题课，没有针对哪一个年段进行特地授课，但授课内容都是在教材内容的基础上，所以复课后，老师们要针对课题的主要问题做好：网课和教材的整合、跨年段的整合和学科的整合，避开进行简洁的重复教学。 4.紧扣育人理

40、念，注意行为指导 道德与法治学科区分其他学科最大的特点是实践性和将来性。科任老师要结合“线上”的教学内容道德及法治的认知，引导同学“回望”自己的生活实践，整理已有的生活阅历，到达知行统一，学会选择更加科学、合理的方式投入到疫情后的学习、生活当中去。 线上教学工作方案9 为进一步梳理我校学校道德与法治“线上教学”内容，关心科任老师指导同学对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上线下教学”顺当连接，特制定试验学校道德与法治“线上线下教学”连接方案。 一、线上教学基本状况 学校道德与法治教学是一门以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，并普及法制学问，培育同学养成规章意识和尊

41、法意识的重要学科。但始终以来它又是被“忽视”和“边缘”化了的一门学科。目前，我校学校道德与法治课程没有专职老师，日常的“线下教学”工作基本是由语文老师或者其他科任老师兼任。 在疫情期间，我校学校道德与法治学科依据老师进展中心支配，主动参加“停课不停学”的“线上教学”工作。从2月10日4月17日，连续10周，结合当前的疫情、社会问题及同学的需求，开设了辨别真伪，争做文明小市民、勇战疫情，科技助力、合理消费疫情下的消费观等18节“抗疫”主题课和68节的新授课，对同学建立良好的三观，如何应对疫情等各方面起到了主动、准时地引导作用。因各种条件限制，未能完全实现“线上教学”的准时反馈和对同学的生活实践的详细指导、跟进。 二、教学连接工作支配 1.了解真实状况，做好