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文档简介
1、安庆市外国语学校小学部电子备课纸学科Eglish班级Class 1Grade 2授课教师Miss Lu授间2015.12课 题Unit 4 Opites课型新授安排1教学目标(三维目标)1、学习本课单词:turtle fast slow2、掌握本课句型: Who is fast? The rabbit is fast. Who is slow? The turtle is slow.教学重点巩固本单元单词 turtle fast slow.教学难点掌握本课句型:Who is fast? The rabbit is fast. Who is slow? The turtle is slow.教学
2、方法TPR辅助教具教学过程1、Greetings2、Warm-up.T show a picture and ask whats this?Students answer: rabbitmonkey.Who has a long tai?Who has a short tail?Who has big eyes?Who has small eyes? Who is fat? Who is thin?The rabbis a short tail. The monkey has a long tail. The frog has big eyes. The mouse has small eye
3、s. Thg is fat. The fox is thin.3、Presenion、T show a part of picture and ask students guess :whats this?Students answer:T show the full picture and say: This is a turtle. T teach the word: turtle.Students read the word: turle.、T show thcture and say: This is a turtle. Do you know the feature of the t
4、urtle. Students answer.T say: Yes. The turtle is slow. Very very slow. T teach the word: slow.Students read the word: slow.3)、T teach the sentence: Who is slow?T teach students answer this question with the sentence: The turtle is slow. Students read the word fox.Students ask and answer.3)、T show an
5、othicture and ask students whats this? Students answer: rabbit.T say: Is the rabbit slow? Yes or No? Students say: No.T teach :The rabbit is fast. Students read the word: fast.4 )、 T show thcture and ask :Who is fast? Students answer: The rabbit is fast.Students ask and answer.4、Consolidation、Listen and number.、Ask and answer. 3)、Lets sing.板书设计Unit 4. OpitesWho is fast?The rabbit
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