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文档简介

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14二年级部编版语文上册期末知识点综合复习知识点练习单班级:_ 姓名:_ 【拼音词组】1. 看拼音写词语。rng y y zhu y sh sh q ti kng shng hu bi zi sh yng 2. 看拼音写词语。chng sh hu p png jing xn k tng ho nn wng bin dn chun di zh chun j qi 3. 看拼音写词语qn s chun tu qin hu un mn d tu t xin xi xin wi tou kn kan b ba wi u wn shan xio le

2、 zi hu wn xio zhn w ji r y zi d m zhn ho j fn hn du ji m 4. 看拼音,写词语。 zhn y lw jin zhu bn mn ydo(_) (_) (_) (_) (_)si po do l bin zh jin dn jinnn(_) (_) (_) (_) (_)5. 我会看拼音写词语 li fng zu tin bi bo wn nun k zhu wi do gng j tin ci b wn jng s 【笔画集训】6. 判断题,下列说法对的打“”,错的打“”。“艾”字共有5笔,第四笔是乀。(_)“热”字是左右结构,部首是 扌

3、。(_)“鸡”左右结构,第2笔是点。(_)“煎、 蒸、 煮” 部首是四点底(灬),都与“火”有关。(_)“恋”字下面是“心”是卧钩,不是斜钩。(_)7. 数笔画填空。“荡”共_画,第5画是_,组词_。“杏”共_画,第5画是_,组词_。“柳”共_画,第3画是_,组词_。“寻”共_画,最后1画是_,组词_。8. 按要求填空。1“班”的读音是_,第三画是_,组词_。2“倒”共_画,是_结构,组词_。3“审”的读音是_,部首是_,组词_。4“悦”的读音是_,第七画是_,组词_。5“诲”共_画,第九画是_,组词_。9. 我会读一读,再完成填空。1“风”的读音是_,第二画是_,组词_。2“冬”共_画,第二

4、画是_,组词_。3“飞”的读音是_。第三画是_,组词_。10. 我知道,也会填。1“佛”的读音是_,第七画是_,组词_。2“任”共_画,是_结构,组词_。3“绒”的读音是_,部首是_,组词_。4“律”的读音是_,第八画是_,组词_。5“便”共_画,第五画是_,组词_。【形近字词】11. 我们是双胞胎,你能分清吗?(比一比,再组词。)抬(_) 纷(_) 吸(_) 晴(_) 飘(_) 治(_) 粉(_) 极(_) 睛(_) 漂(_) 12. 比一比,组词语。外(_) 歌(_) 花(_) 柏(_)处(_) 哥(_) 化(_) 拍(_)13. 比一比,再组词。蛙 籽 到 破娃 子 倒 波14. 比一比

5、,再组词雷(_) 乌(_) 户(_) 助(_)雪(_) 鸟(_) 尺(_) 劝(_)15. 我会比一比,再组词。锋(_) 波(_) 蓝(_) 屎(_)蜂(_) 破(_) 篮(_) 尿(_)宇(_) 恋(_) 能(_) 坏(_)宙(_) 变(_) 熊(_) 环(_)【句子训练营】16. 按要求写句子。 1、小熊 松鼠 一座山 住在 和 上 (连词成句)_2、狐狸吃光了奶酪。(换成意思相同的两句话)_3、公园里的花真美。(把句子写具体)_4、小松鼠玩得真_哪!(把句子补充完整)17. 用带点的词语写句子。1大青蛙鼓着大大的眼睛。_。2小水滴聚在一起落下来,人们管我叫“雨”。_。3只要有风轻轻吹过,

6、孩子们就乘着风纷纷出发。_。4太阳一晒,我就变成汽。_。18. 句子练习。 (1)我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。(换一种说法,不改变句意) _(2)雨终于停了。(用划线的字造句) _(3)一场大雨过后,树叶显得更绿了。(仿写句子) _,_显得_。(4)我们在读书。(扩写句子) _19. 按要求完成句子。(1)把句子补充完整,并加标点。你为什么_(_)(2)照样子写句子。例:明明望着窗外高兴地笑了。我_高兴地_。(3)彰武县是个好地方。(改为感叹句)_(4)用“虽然但是”写一句话。_(5)我不认识“紫”这个字,可以用_查字法查出它的读音,应该查部首_。20. 按要求写句子。1这是多么美好的礼物啊!

7、(仿写感叹句)_多么_啊!2那棵大枫树好像一把绿色的太阳伞。(用加点词语仿写比喻句)_3只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。(用加点词写句子)_4郊外 美丽 春天 的 异常 景色(连词成句并加上标点) _5岩石书用处不大吗? (换种说法,意思不变。)_6大树被风吹倒了。(变成把字句)_【古诗阅读】21. 课内阅读。小溪说:冒着蒙蒙的细雨。昨天,他曾路过这里,瞧,那泥泞路上的脚窝,抱着迷路的孩子,就是他留下的足迹。1根据字形,结合语境猜测“泥泞”的意思:_。2这节诗中加点的“他”是指_。3通过文段中画线的词语,我们可以想象到()A.雨水多,走路的脚步重。B.抱着孩子行走不易,突显雷锋

8、的爱心。22. 读一读,按要求做题。大自然的语言别以为只有人才会说话,大自然语言。这语言到处都是,细心观察就会发现白云飘得高高,明天准是晴天。蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞。树桩上一道道的圆圈,一圈就是一年大自然的语言,真是妙不可言。粗心大意的人永远看不见。(1)从文中找出一对反义词。(2)从文中我又知道了三种大自然的语言。23. 阅读古诗,完成练习。江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。1这首诗的作者是_代诗人_。2读了这首诗,你的眼前浮现出了怎样的画面?()(多选)A.路上没有人和动物的踪迹。B.渔翁披蓑戴笠,独自垂钓。C.百花盛开,江水缓缓地流着。24. 课内阅读。村居草长莺

9、飞二月天,拂堤_醉_。儿童散学归来早,_放纸鸢。1将古诗补充完整。2这首古诗的作者是_代的_。3对前两句诗句翻译正确的一项是( )A.农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着,杨柳都像喝醉了似的。B.农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着,杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。4这首诗表达了诗人怎样的思想感情?_25. 把古诗咏柳补充完整,再完成问题。咏柳碧玉妆成_,_垂下

10、绿丝绦。_细叶谁裁出,二月春风似_。1补充诗歌碧玉妆成_,_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出,二月春风似_。2这首诗的作者是_代诗人_。3这首诗前两句中,作者把_比作_,把_比作_;最后一句中,作者把_比作_。4这首诗通过对_的赞美,引出了对_的赞美。【阅读理解】26. 课文综合阅读。一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹起,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。1填空。上面的话一共有_个自然段,第一段一共有_句话。2仿照句子写一句话。路的一边是

11、田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。像_。3“我和妹妹看着都笑了”,“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情?_27. 阅读短文,完成练习。我国最大的瀑布我国最大的瀑布是黄果树瀑布,它在我国西南部贵州高原的白水河上。黄果树瀑布水势汹涌澎湃,瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来,水花激溅,就像万马奔腾;宽阔巨大的水帘,拍石击水,发出轰轰巨响,好似霹雳山崩,叫人惊心动魄。瀑布从高处泻落,成年累月,冲击成一个深潭,潭水碧绿,传说曾经有犀(x)牛从潭中登岸,因而起名叫“犀牛潭”。瀑布直泻潭中,激起的水珠高达一百多米,仿佛云雾笼罩,在阳光的照射下,云雾中出现了美丽的彩虹,与白茫茫的瀑布交相辉映,景

12、色无比壮丽。1用“”选择下列加点字的正确意思。(1)直泻下来 很快地流。 腹泻。(2)成年累月 连续。 积累。2_瀑布是我国最大的瀑布。3黄果树瀑布气势雄伟,从第_自然段可以看出来;第_自然段介绍了“犀牛潭”名字的由来。4如果你从黄果树瀑布旅游回来,你会发出怎样的赞叹呢?_28. 阅读展示台。泼水节西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度的泼水节。这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。清水是吉祥如

13、意的象征,谁身上被泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!地上铺满了火红的凤凰花瓣,空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌,跳着舞,赛起了龙舟,放起了烟火,直到深夜还不肯离去。1大街两旁的清水里有的_,有的_。2清水是什么的象征?_3泼水节时,人们进行了哪些活动?_29. 快乐阅读。迷人的秋色花木灿烂的春天固然可爱 ,然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。你瞧,西面山洼里那一片柿树,红得那么好看,简直像一片火,红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色,然而,比起柿树来,枫叶不知要逊色多少呢。还有那著名的红香蕉苹果,也是那么红,那么鲜艳,那么逗人喜爱;大金帅苹果金光闪闪,一片黄澄澄的颜色。

14、山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。那种叫水晶的葡萄,长得长长的绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。而那 种叫做红玫瑰的葡萄,则紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠哦,好一派迷人的秋色呀!1短文一共有_个自然段,文中描写的水果有_、_、_、_。2根据短文内容填一填。灿烂的(_) 紫色的(_) 迷人的(_)3用“ ”画出短文中的一处比喻句。4哪一句话是总结全文的?_30. 读短文,完成练习。百鸟朝凤很久很久以前,凤凰只是一只很不起眼的小鸟,丝毫不像传说中那样光彩夺目。但他很勤劳,从早到晚忙个不停,还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地捡起来,收藏在洞里。有一年,森林大旱,鸟儿们觅不到食

15、物,饿得头昏眼花,快支撑不下去了。这时凤凰急忙把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家,和大家共渡难关。旱灾过后,为了感谢凤凰,鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来,制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰,并一致推举他为鸟王。以后,每逢凤凰生日,四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺,这就是百鸟朝凤。1写出下列词语的反义词。勤劳(_)急忙(_)2用“_”画出表现凤凰勤劳的句子,用“”画出表现凤凰帮助大家的句子。3鸟儿们是怎样报答凤凰的救命之恩的?用“”在短文中画出来。4凤凰由不起眼的小鸟变成鸟王的事告诉我们()A要勤俭节约,珍惜每一粒粮食B勤劳能改变命运,懂得分享能收获很多情谊【看图写话】31. 我写我心。 提示:图上画的是什么季节?小朋友们在做什么?他们分别是怎么做的?请你选

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