江苏建筑职业技术学院

1、江苏建筑职业技术学院招标文件项目：建筑施工技术（含安装）、建筑识图（含钢筋）虚拟仿真实训软件系统采购编号： JGXY/H-20170203-001 江苏建筑职业技术学院2017年2月建筑施工技术（含安装）、建筑识图（含钢筋）虚拟仿真实训软件系统采购招标文件0 投标须知0.1 投标人应认真阅读和充分理解招标文件中的所有内容，未按招标文件要求提供的投标文件和资料，可能导致投标文件被拒绝，其后果由投标人自己负责。0.2 投标人被视为已了解本招标项目的全部内容，以及与履行合同有关的一切情况，本招标文件不再就此做任何解释。0.3 投标人须自行承担所有参与投标的相关费用，无论结果如何，我单位在任何情况下均

2、无义务和责任承担这些费用。0.4 所有附录均是本文件不可分割的组成部分。1 概述1.1 为保证工程造价品牌专业建设项目进度和质量，现决定以公开招标的方式采购该项目所需建筑施工技术（含安装）、建筑识图（含钢筋）虚拟仿真实训软件系统 。1.2 本次招标的招标人为江苏建筑职业技术学院。2 招标内容本次招标的内容为建筑施工技术（含安装）、建筑识图（含钢筋）虚拟仿真实训软件系统（详见附录A）（包括供货、安装、调试、培训、服务，税费等一切费用）3 质量及技术要求（见附录A）4 投标人应具备的条件 具备下列条件的软件开发商或经销单位有资格参加本次投标：a) 具有独立法人资格，且具有相关产品生产（开发）或代理

3、资质；b) 投标人应独立参与投标，不接受联合体投标；c) 投标人应具备及时供货和完善的售后服务能力；d) 具有良好的企业资信，有较好的销售同类产品的业绩，近年无不良业绩；e) 所提供产品必须具有明确的开发人、产权所有人等;f) 自愿遵守本招标文件的要求。5 投标文件要求5.1 投标文件应包括下列内容(按顺序装订)：a) 投标书（附录B）；b) 法定代表人身份证复印件或授权委托书(如有授权)原件和被委托人（代理人）身份证复印件（附录C）；c) 企业营业执照、组织机构代码证、税务登记证复印件，或三证合一的证照复印件；d) 投标人资格声明；e) 产品和服务的符合性声明；f) 相关资质证书复印件；g)

4、 国家规定的相关认证书复印件（无规定的除外）、相关检测报告、产品和服务的详细介绍等；h) 投标产品免费升级及服务年限、售后服务等有关承诺；i) 产品质量检测报告及其它可证明其产品和服务符合性的有效文件或其复印件； j) 证明投标人资信、业绩等的有效文件或其复印件；k) 投标报价明细表（附录D）。注1：以上复印件均必须加盖单位公章（红印），否则视为无效。注2：投标书、投标报价明细表中的报价应用人民币表示。投标人应在投标报价明细表中写明投标产品的单价和投标总价。5.1.1 投标人资格声明作为投标文件的一部分，投标人须提供证明其有资格进行投标和有能力履行合同的声明文件。资格声明文件应达到招标人的要求

5、。a) 投标人具有提供相应产品和服务所需的财务、技术能力；b) 投标人具有提供相应产品和服务所需的上门、维护、安装、调试、培训、远程服务等方面的能力。5.1.2 产品和服务的符合性声明作为投标文件的一部分，投标商须提交证明其拟供产品和服务符合招标文件要求的声明文件。该声明文件可以是文字资料和数据，并须提供相应的证明文件。该声明应包括（但不限于）以下内容：a) 产品的主要技术性能和特点的详细描述；b) 一份说明所有细节的清单。包括：投标产品的版本号、技术参数、所含模块、加密设备、免费升级时间和必要的资料说明；c) 产品和服务采用的标准、测试环境。d) 免费服务期满，后续服务承诺包括收费标准。5.

6、2 投标文件的装订和密封5.2.1 投标文件须打印并装订，报送正本一册、副本四册(副本可复印)。每份投标文件须清楚地标明“正本”或“副本”字样，正本与副本必须一致；若正本与副本不一致，以正本为准。5.2.2 投标文件必须密封在专门的密封袋中，密封袋骑缝处用封条密封，加盖单位公章及法定代表人章，并在封袋正面写明招标人名称、项目名称及投标人名称。5.3 投标文件如有修改和行间插字，必须在修改处加盖投标人法定代表人或代理人的印鉴。6 投标报价6.1投标人应认真阅读招标文件，详细列出招标文件要求的全部内容，并编写详细的投标报价明细表。6.2投标报价应包含投标人承诺的质量保证和售后服务费用，以及所购产品

7、和服务所需缴纳的所有税费和货物发送到指定地点并安装调试所需的一切费用（包括技术资料和技术配合费、技术服务费、设计联络会费用、安装费、运输费、调试费、培训费、售后服务及税费等）。6.3 投标报价不得高于同期市场的平均价。6.4 投标人投标时须以人民币进行报价。6.5 产品的价格为产品和服务的最终交付价格，不受任何因素的影响而调整。6.6 本项目招标控制价为 伍拾 万元（人民币）。7 标书费用招标文件售价人民币贰佰元，一经售出概不退还。8 投标保证金8.1 投标人在报送投标文件的同时，需交纳投标保证金（现金）人民币 壹万 元（自带信封，现场封装）。8.2 未中标投标人的投标保证金，在开标结束后当天

8、予以退还，不计利息。8.3 在签订合同前，中标人需交纳履约保证金人民币 壹万 元，在切实履约且所供产品和服务验收合格后一周内予以退还，不计利息(招标人收到履约保证金后退还投标保证金）。8.4 投标人出现下列情况，投标保证金或履约保证金不予退还。a) 取消中标资格；b) 中标后非因不可抗力拒绝签订合同；c) 经查实，所供产品和服务不符合招标要求或合同约定的。；9 招标文件答疑9.1 投标人如对招标文件的条款有疑问，应在答疑截止时间2017 年 2月13日11:00（工作时间）之前以书面形式提交招标人。答疑联系人： 焦老师 联系电话：9.2 2017年2月14日 9：00

9、-11：00 集体答疑，答疑地点：利亚楼建管学院会议室115 。10 投标文件报送截止时间及送达地点10.1 截止时间：开标前半小时内 10.2 送达地点：江苏建筑职业技术学院行政楼4层403室 11 开标、投标人资格审查11.1 投标人注意事项11.1.1 投标人须提供以下资料：a) 企业营业执照、组织机构代码证、税务登记证的原件或副本原件，或三证合一的证照原件或副本原件；b) 专业资质证书原件或副本原件；c) 授权委托书(如有授权)原件和被委托人身份证原件；d) 投标产品的代理或经销资质证书；e) 国家规定的相关认证书原件（无规定的除外）。f) 做过相关项目合同原件。以上资料不全将按资格审

10、查不合格论处，取消其投标资格。11.1.2 参加本次投标的法定代表人或委托代理人必须参加投标活动的全过程。11.1.2参加投标的法定代表人或委托代理人必须提供按招标文件要求制作并密封的投标文件。11.1.3 参加投标的法定代表人或委托代理人必须在投标时出示本人身份证件，交纳投标保证金。11.1.4 无特殊理由投标文件未按规定时间送达的将取消投标资格。11.2 开标11.2.1 开标时间： 2017年2月22日下午14:30 11.2.2 开标地点：江苏建筑职业技术学院行政楼4层403室 11.2.3 开标时，由投标人或者其推选的代表检查投标文件的密封情况，经确认无误后，由招标工作人员当众拆封。

11、投标文件未按规定密封的，取消其投标资格。11.2.4 投标文件的审查 开标后，招标工作人员将审查投标文件是否完整，是否有计算错误，文件是否恰当地签署，投标人资质及投标文件是否符合要求。如果单价和总价有差异，以单价为准，并对总价进行修改。若数字和文字表示的金额之间有差异，以文字金额为准，并对数字做相应修改。如投标人不接受上述修改，则视为不符合要求。 投标文件未按招标文件要求编制或提供资料不全的均将视为不符合要求。 在对投标文件进行详细评议前，投标人将审查每一投标人是否对招标文件的要求做出了实质性的响应。实质性的响应系指投标文件符合招标文件的所有条款、条件及规定而没有重大偏离或保留。重大偏离或保留

12、系指实质上影响到合同项下的供货范围、质量和性能，或指与招标文件有实质性不一致，限制了合同项下招标人的权力和投标人的义务。该重大偏离或保留将影响投标人的竞争地位。本次招标所有报价的产品和服务其技术参数和承诺允许正偏离，不允许 负偏离 。 招标人确定投标文件的响应性是基于投标文件本身，而不依靠外部的补充证据。招标人将拒绝被确定为非实质性响应的投标，投标人不能通过修正或撤销不符合之处而使其投标成为实质性响应的投标。12 评标、定标12.1 评标12.1.1 招标人将对通过投标文件审查且被确定为实质性响应的投标进行评议。12.1.2 评标人员由学校 国有资产管理办公室 按规定确定评标委员会人员组成（除

13、有明确规定必须参加者外，均从专家库中随机抽取）。12.1.3 评标办法招标人将本着公开、公平、公正、诚实信用、科学择优的原则进行评标，在评标时将重点考虑投标价格/产品质量/供货期限/履行合同能力/企业信誉/质量保证/服务承诺等因素。具体评标办法由评委会在开标前讨论确定，并告知投标人。12.1.4 投标文件的澄清为切实落实评标原则，招标人有权要求投标人以书面形式对其投标文件进行澄清。 澄清的书面资料必须经其法定代表人或委托代理人签字后方为有效，与投标文件具有同等的法律效力。12.1.5 评标小组按照评标办法对参加评标的投标进行评议后确定各投标人的排序，并当场公布。12.2 定标12.2.1 招标

14、人根据评标结果，选择履行合同能力强，报价对招标人有利（不一定为最低报价），能够提供最佳的服务，产品质量好、信誉好的投标人作为中标候选人，并当场公布。12.2.2 中标公示将在评标结束后2日内在招标人网站主页发布。13 取消中标资格投标人出现以下任何情况，都将取消其中标资格。a) 在投标过程中，对评标成员施加影响的任何行为；b) 非因不可抗力拒绝签订合同；c) 投标过程中弄虚作假，虚报谎报能力水平、资信和业绩，经发现并查实的； d) 我校 评标委员会 认定投标报价异常的。14 合同签订14.1 中标通知中标人应在中标公示期满后2日内到招标人指定地点领取纸质中标通知书，并签订合同。 14.2 合同

15、的签订中标人应在规定时间内派员到招标人指定地点与招标人签订合同。签订合同时，中标人代表应出示法定代表人证书或授权委托书及本人身份证件，合同经双方法定代表人或其授权的代理人签署，加盖公章后生效。中标人未在规定的时间内，派员到招标人指定地点与招标人签订合同的，视为拒绝签订合同，其投标保证金不予退还。15 付款方式分期付款，中标人送货到指定地点并完成安装调试，验收合格后付至总价款的 90 %，验收合格满一年支付5%，余5 %作保证金，验收合格满5年（且未因质量及升级问题对招标人造成影响）后，一次付清。16 交货期与交货地点16.1 交货期：按使用单位要求 16.2 交货地点：学校指定地点 16.3

16、交货期是从合同签订之日起至中标人将全部产品送达交货地点并安装调试完成止的这段时间。未经招标人许可，不得更改交货时间。17 验收要求及说明17.1 中标人将产品运送到招标人指定的交货地点后，在安装及调试完成后，出具软件各项功能模块测试报告。中标人需提供软件安装的介质（如果有）、说明书资料、加密设备（如果有）、授权号和软件测试报告交付招标人。安装调试完毕，试运行正常后，招标人将按照相关规定（与投标人）组织验收。17.5 中标人应派技术专家到现场对产品的安装调试工作进行指导并对招标人安排的操作、维护人员及相关人员进行培训。17.6 验收依据：招投标文件、合同、相关法律法规和相关技术标准、规范。18

17、其它事项18.1 投标人一旦中标后，不得进行转包。18.2 投标人应按照附录A的要求软件现场演示（投标人自带笔记本电脑）。18.3 投标人中标后，履行合同所供产品必须是产权人授权的正式版产品。19 联系方式 业务咨询： 魏老师 联系电话：焦老师 联系电话：监督电话：苏建筑职业技术学院 2017年2月3 日 附录A：招标内容及质量与技术要求A.1 招标产品清单序号名称技术要求单位数量备注1施工技术（含安装）、建筑识图（含钢筋）虚拟仿真教学实训软件系统本系统包括课程在线考核及管理平台、建筑工程施工技术虚拟仿真教学软件

18、（含安装工程）、建筑识图（含钢筋识图）虚拟仿真教学软件。各个虚拟仿真能够体现至少一幢楼完整的图纸和施工过程的实训模块，必须能满足线上交互使用，具有线上学习、实训、考核等功能。每一模块同时至少满足200个用户同时在线使用。套1（全部模块均能完整的体现两套（多层框架、高层剪力墙各一套）正式出版工程案例图纸的实际工程建造过程所需，各模块内容必须完整并能充分体现现行规范要求，本系统必须具有常见工程必备的所有知识模块。本系统能在互联网上免费在线使用）； 注：本实训软件系统按照建筑施工工艺要求的步骤进行总体设计，从施工前期准备工作开始介绍，到实际工程的开展直至整个工程完成，系统性的进行对各个分部分项工程过

19、程的教学演练。施工技术（含安装）虚拟仿真应该包含施工准备（测量放线）、土方工程（含地下水处理）、地基与基础工程（含条形基础、独立基础、基坑支护、筏板基础、桩基础等）、主体结构工程（含二次结构及预应力工程和结构吊装工程）、防水工程、装饰装修工程等工程；建筑识图（含钢筋）；建筑识图（含钢筋）软件包括建筑识图和结构识图部分，其中建筑识图中包含建筑制图规范、投影、房屋构造及建筑施工图识图等相关知识；结构识图包括钢筋的平法标注及钢筋构造等相关知识；建筑给水工程、建筑排水工程、建筑通风工程、建筑暖通工程、建筑消防工程、建筑强电工程、建筑弱电等相关知识。A.2 技术要求A.2.1课程在线考核平台技术要求课程

20、在线考核平台技术以下简称在线平台。1、参数要求1）对重要事件，老师可发布公告，学生登录时即可第一时间通知，公告支持教师及管理员添加，编辑，删除等功能。2）可按需要将试题分为考核题库、训练题库和作业版块。题库内试题根据教学知识点分为选择题（单选题、多选题），判断题，填空题，简答题，计算题和操作题六大类，试题支持同格式数据的批量导入（office格式及视频、图片等富媒体）并可通过多种模式展示。并提供多种出卷方式（如：智能出卷、人工出卷等）3）支持学生考核过程备份、查看、数据统计、下载打印等功能。4）学生考试结束后后台可设定是否及时通知到应考学生。5）系统支持自行批量处理用户和密码，支持规定格式ex

21、cel批量导入，支持手动维护学生、老师、班级信息，提供模糊查询功能，用户可自行设置登陆密码，后台具备查看用户密码功能。 6）支持进行用户权限设置。根据需要提供软件权限层级，同一权限可对应多角色；显示系统状态（如在线人数）；配置题库、知识点层级等。7）支持提供新闻公告的草拟，浏览、管理；支持置顶、发布范围、审核等多种功能、提供在线论坛交流功能，可以自由设置论坛版块信息、版主信息、匿名发布等多项功能、提供在线调查功能，以调查问卷模式，支持单选、多选、填写、匿名或实名投票，支持投票范围选择等等功能。8）针对管理人员下达的学习任务进行学习，系统提供严格的学习时长控制功能，提供防作弊更新时长功能、提供自

22、由学习、自主学习、辅助学习理念。学员可以自由选择教材进行学习、学习可以自由选择相关课件进行在线学习。9）提供不同教材的类别管理，支持文字，图片，流媒体等丰富的编辑功能，支持分章节添加和浏览、支持电子课件的类别管理，提供不同格式的课件文件上传，支持全屏显示。管理员可以给学员下达不同的学习任务，支持时间范围设定，学习人员的选择，学习时长的设置等等、管理员可以任意查询和导出学员学习进度信息，了解最后学习时间和登陆IP信息，支持查看学习心得功能。10）自由建立不同的考试科目信息，支持针对不同科目设置不同的浏览人员和管理人员，支持一个科目下可以建立多级子科目功能。11）支持系统登陆时间设置，开放IP设置

23、，题型名称的自定义，考试注意事项的维护，系统日志的管理。支持对一些灵活的参数进行自由设置，支持数据库自由备份。12）提供实时了解考生状态功能，提供因停电，死机的重考功能，提供管理员强行交卷和设置停考功能，支持记录考生登陆考场IP信息和时间信息查询，支持用时续考。13）支持随机组卷，人工组卷，支持按不同规则，难易程度百分比出题，支持考试人员自由选择，同时支持出题教师可圈定范围进行不同形式组卷；支持试卷打印，试卷重组，试卷修改、审核、补录、补考、随机定义抽考人员、支持试卷的倒扣分机制等等功能14）提供实时了解学员在线练习的完成比例和正确率。针对不同科目，不同条件都可以一一查询和浏览15）提供对主观

24、试题的人工批卷功能，支持屏蔽考生人员，防止批卷作弊，支持不同题型分配不同人员批改。支持评语功能。16）支持成绩排行，导出，归档操作，支持考生成绩分析报表功能。2、平台搭建采用动态网页技术和数据库技术，系统架构使用B/S架构（Browser/Server， HYPERLINK /view/7718.htm t _blank 浏览器/ HYPERLINK /view/899.htm t _blank 服务器模式）同时采用MVC+EF框架。3、后台要求1）本系统用户分为管理员、教师和学生三类。2）管理员功能模块主要包括公告、资源、题库、出卷、统计、成绩、训练、用户及设置。支持题库管理、提前出卷，定时

25、通知考试和成绩。学生作答的试卷也可进行导出。交互动画题在题库内统一管理，可作为考试题使用。3）教师端功能模块包括公告、题库、作业（布置、收取）、出卷、统计、成绩。教师可以选择自己单独管理的班级，出卷和成绩查看时更具针对性。4）学生端功能模块包括公告、资源、考试、练习、作业、自测、错题集和收藏夹。5）学生可以根据课本不同章节一一练习，同时也能自主创建自测，强调学习的自主性，错题集和收藏夹的功能也提供给学生回顾练习和巩固知识的途径。A.2.2虚拟仿真实训软件系统技术要求虚拟仿真实训软件系统以下简称实训软件系统。a、施工技术虚拟仿真实训1.实训软件系统应包含教学、仿真实训、考评三种模式，各模式之间可

26、自由切换，教学模式下教师可以自由增减教学资源。系统的功能完善、界面设计科学，具有智能语音提示和人机交互加漫游等功能，符合教学、仿真实训和考评实际规律。2.实训软件系统应提供教学授课模式和功能，以满足知识教学的需要。例如教师讲解系统中的文稿知识时，系统能分屏展示（或同步切换）相对应的三维场景/模型。（投标文件中应提供软件运行截图）。建筑工程施工工艺仿真实训平台须具有施工准备、测量放线、土石方工程、地基与基础工程、主体工程、防水工程、装饰装修工程、脚手架工程等主要功能模块。1、平台搭建1）平台工程图纸参照使用真实工程图纸，施工工艺符合现场施工逻辑。2）具有在线网络校园版，便于用户在有网络条件下就可

27、以使用。3）实训软件符合在线考核平台技术要求2、平台功能1）系统分教学、实训、考核三种模式，实现教、学、考一体化。2）模块具有多种表现形式，用户可根据喜好和需求任意切换。3）具有至少一套完整工程的建筑施工图、结构施工图资料，可实现一键查看功能。对于各模块施工所涉及的安全交底、技术交底、施工方案、图纸识读、规范等相关资源在模拟施工过程中均可随时查看。4）施工图纸平铺于施工场地中，与现场环境1:1精确对位，支持图纸开关一键切换。5）各模块开始教学和实训前，快速显示该分项工程建造全过程、任务内容和任务目标。6）日照程度、日照角度实时设置，真实模拟施工现场光线场景。7）固定视角与自由视角一键切换，方便

28、教学与实训。该两种模式下均支持画面放大缩小、360度全方面旋转功能，自由视角模式下还支持画面平移。8）支持场景漫游，漫游人物穿戴符合施工、安全要求；漫游支持单手操作和双手操作两种模式。9）施工过程展示支持开始/暂停切换，提示音频支持打开/关闭切换。10）施工工序的施工进程操作完成的和未完成的能清晰辨别。11）支持施工工艺说明，工序岗位说明，并有完整的知识点说明和相应的标准规范。 12）针对关键工序关键部位及隐蔽工程应有细节展示（如视频、动画、图片），配备知识点的考核。13）教师可根据需求，在流程中任意节点配置匹配施工工序的试题，用于教学、练习和考核。在实训模式下，学生选择正确可进入下一工序，选

29、择错误则提示正确答案。14）学生模拟训练时支持机具选择功能。15）每个工程模块教学、实训完成后，均展示项目总结窗口，对教学、实训情况进行总结。16）教学模式下可实现完整工序流程的连续播放，提示与说明以语音和文本形式呈现。17）在练习模式下具有趣味化，如可采用“游戏模式”升级制度，老师可在后台自行设置规则及分值。18）考核模式呈现多样化，老师可根据需要设置其中的任意一种类型组织考核。19）在考试模式下，无任何操作提示。若操作错误，系统会自动按照正确的施工步骤进行流程并在后台自动判别记录并进行相应扣分。20）支持后台用户信息一键批量导入、导出功能，实现用户信息的下载与上传，并支持对其进行增删改查操

30、作。21）支持后台考试试题库一键导入功能，配置实训与考核试题库；可对试题进行增删改查操作；支持出题教师可圈定范围进行不同形式组卷。22）支持后台用户在线时间、成绩管理一键查看，并支持对学生成绩进行删除和清空操作。3、施工工艺仿真系统模块要求（体现施工过程）序号分类模块1地基与基础工程（包括各类深基础和浅基础形式）场地平整2地下水处理工程3SMW工法（包括此工艺的土方开挖内容）4复合土钉支护施工5水泥搅拌桩支护系统施工6喷锚支护工程7钻孔灌注桩工程8预应力管桩工程9土方开挖（人工开挖、机械开挖）工程及回填10单桩矩形承台工程11两桩承台工程12三桩承台工程13五桩承台工程14承台混凝土浇筑15桩

31、（预制桩、灌注桩）基础16独立基础17条形基础18筏板基础19脚手架扣件式钢管脚手架工程20落地门式钢管脚手架21碗扣式脚手架22盘扣式脚手架23悬挑式脚手架24附着式脚手架25主体柱钢筋工程26暗柱钢筋工程27梁钢筋工程28主体结构剪力墙钢筋工程29后浇带（带止水）30圈梁构造柱31连梁钢筋工程32板钢筋工程33楼梯工程34柱木模板工程35柱钢模板工程36梁板木模板工程37梁板墙柱混凝土工程38砌体多孔砖砌体工程39砖砌体工程40空心砌块砌体工程41填充墙砌体工程42砖胎膜工程43加气混凝土工程44防水保温屋面防水（卷材、涂膜、刚性）45楼地面防水（卷材、涂膜、刚性）46基础防水（卷材、涂膜

32、）47立面防水（卷材、涂膜）48屋面保温（挤塑聚苯板、胶粉聚苯颗粒）49外墙面保温（挤塑聚苯板、胶粉聚苯颗粒）50装饰装修门窗工程51整体楼地面（水泥砂浆、混凝土、水磨石等）52块材楼地面工程（瓷砖、石材等）53板材楼地面工程（木地板、竹地板、复合地板等）54抹灰类（墙柱面）55块料类（墙柱面镶贴）56幕墙类（石材、金属、玻璃）57轻质隔墙58板材类（木饰面等）59板底抹灰工程60纸面石膏板吊顶工程61硅钙板吊顶工程62金属板吊顶工程63油漆、涂料工程64裱糊工程65测量全站仪的使用66水准仪的使用67经纬仪的使用68施工测量和放线工艺69屋面工程屋面找坡层70屋面找平71混凝土钢骨架工程型钢

33、骨架、钢管骨架72楼梯工程以真实工程为例b、安装工程虚拟仿真实训（以一个建筑物的实例工程为例，以平面图-三维模型图-实物图对照展示）（提供项目关键节点的三维图片）1、技术要求及功能描述1、整个软件系统全程使用交互式操作三维演示，必须使用真实、完整的动态三维施工过程，不能以插入视频、图片等手段来替代。2、软件均采用仔细挑选的实际工程图纸至少包含的专业内容和施工节点见模块要求 的详细描述，既体现实训案例的真实性，又能满足教学实训对知识点的覆盖，有足够的全面性。4、整个包括操作交互过程中，任意步骤、任意时机均支持360度旋转查看，进行全景缩放查看，真实展现在工地现场的施工全过程。5、三维模型及动态施

34、工过程，应完整准确，可在建筑物上直接放大建筑物构件查看细节，不能通过以插入链接或插入局部模型的方式进行补充展示。6、真实细致的三维构件模型以及逼真的施工大环境渲染效果，让学生犹如进入真实的施工现场。但须避免工程人物角色在建筑物中进行漫游行走，以防止整个软件系统占用电脑内存过高，导致学生无法使用或使用过程延缓。7、暂停功能可实时对相关施工工艺流程进行暂停，老师通过暂停功能可以进行课程相关重点知识的讲解，学生则可直接进行之后流程的学习而避免从头开始重复学习。8、操作过程中支持回看功能，老师可根据课程教学安排，对已讲过的内容随时进行回看，避免错过每个章节重点。9、实训平台教学资源模块，老师可以直接通

35、过平台来讲解相关施工规范及教学内容，免去多窗口、多平台操作，教学资源可以由教师在服务器后台自由进行编写、增减、修改。10、软件产品的虚拟实训平台中拥有知识考核，考核题目可以由教师在服务器后台自由进行编写、增减、修改。实训过程与考核要融合在一起，可以自由设置题目在实训中出现的时机以及题目分值，穿插到实训的任意步骤中。2、模块要求 序号实训模块功能描述1建筑给水工程建筑给水工程的三维仿真，包括给水管线连接、给水管线的整体三维效果。细节放大操作演示。支持教学资源、工程图纸查看，关键施工工艺旁应可以展示现行的验收规范，要详细展示下列节点（或部位）图纸做法（含三维模型）：（1）入户管穿基础做法（刚性、柔

36、性套管）（2）生活水泵房的施工（带稳压水罐、水泵的安装、水箱的安装、稳压阀、电磁阀、止回阀、水位控制阀的安装） （3）钢塑复合管的安装（明装） （4）水平管道支架的制作（下料焊接防腐工艺）安装（5）竖直管道管卡的制作（下料焊接防腐工艺）安装（6）管穿楼板（墙）预留洞口、预埋套管（7）水表（井）内的施工做法（8）减压阀的安装（9）PPR给水管的明敷工艺（10）PPR给水管的保温工艺（11）PPR给水管的暗敷工艺（浇筑预埋或开墙槽）（12）卫生间的给水做法展示（13）厨房的给水做法展示（14）盥洗间的给水做法（15）水压试验（可以用视频展示）（16）冲洗消毒（可以用视频展示）（17）太阳能（燃气炉

37、）热水系统的安装 2建筑排水工程建筑排水工程的三维仿真，包括排水管线连接、排水管线的整体三维效果。细节放大操作演示。支持教学资源、工程图纸查看。关键施工工艺旁应可以展示现行的验收规范，要详细展示下列节点（或部位）图纸做法（含三维模型）：（1）埋地铸铁管施工（2）排出管穿基础做法、排水管出屋面做法（3）铸铁管转接UPVC管（4）立管与排出管连接细部做法、横支管与立管连接细部做法（5）UPVC排水管穿楼板的细部做法（6）伸缩节、阻火圈安装（6）UPVC排水管、通气管施工（7）卫生间的排水做法展示（8）厨房的排水做法展示（9）盥洗间的排水做法（10）雨水系统安装（11）检查井的细部做法、检查口、清扫

38、口、水封的安装（12）闭水试验（可以用视频展示）（13）通球试验（可以用视频展示）（14）卫生器具安装（马桶、蹲便器、淋浴器、污水盆、洗脸盆、洗菜盆、地漏）（15）空调凝水系统安装3建筑通风工程建筑通风工程的三维仿真，包括通风管道的连接、通风管弯头的连接以及整个楼层通风系统的三维效果。细节放大操作演示。支持教学资源、工程图纸查看。关键施工工艺旁应可以展示现行的验收规范，要详细展示下列节点（或部位）图纸做法（含三维模型）：通风排烟系统施工（1）地下车库通风排烟风机的吊装、（2）风管（弯头、变径、天圆地方）的制作安装（3）风管的加固（4）支吊架的制作安装（5）软接头、对开多叶调节阀、防火阀、排烟阀

39、、消声器、风口、排烟风口安装（6）楼梯间、消防前室的正压送风系统安装（7）风管穿防火分区的细部做法（8）系统调试4建筑暖通工程建筑暖通工程的三维仿真，包括室内空调系统的管线连接至屋面冷凝水塔的全过程等整个暖通系统的三维效果。细节放大操作演示。支持教学资源、工程图纸查看。关键施工工艺旁应可以展示现行的验收规范，要详细展示下列节点（或部位）图纸做法（含三维模型）：（1）暖地沟采暖管道施工(2)直埋保温管施工(3)热力井细部做法（热表、阀门、除污器安装）(4)暖气管道施工工艺（立管进出暖地沟、干管立管连接细部做法）(5)地暖施工工艺、地热盘管、集水器安装（6）膨胀箱安装（7）壁挂（落地）式暖气片安装

40、（7）户式采暖系统施工（8）管道防腐保温施工（9）管道支吊架制作安装（10）方形补偿器、波纹管、套筒式伸缩器安装（11）集气管安装、除污器安装、压力表、温度计安装（12）热力井细部做法5建筑消防工程建筑消防工程的三维仿真，包括喷淋管道的连接、水泵、阀门、压力表等整个喷淋系统的三维效果。细节放大操作演示。支持教学资源、工程图纸查看。关键施工工艺旁应可以展示现行的验收规范，要详细展示下列节点（或部位）图纸做法（含三维模型）：一、室内消火栓系统的施工（1）水泵接合器的施工、（2）消火栓管道的安装 （3）消防水箱的施工（4）消火栓管道的防腐做法（5）消火栓管道的保温做法（6）室内消火栓的安装、实验消火

41、栓安装 （7） 闸阀、蝶阀安装（8）调试实验（可以用视频展示）二、自动喷淋灭火系统安装施工（1）消防水泵的安装（2）止回阀、稳压阀、闸阀安装（3）湿式报警阀组的安装（4）自动喷淋管网的安装（5）防晃支架的安装（6）信号蝶阀、水流指示器安装（7）自动排气阀的安装（8）立式喷头、吊顶喷头的安装（9）末端试水装置安装（10）系统调试（可以用视频展示）6建筑强电工程建筑强电工程的三维仿真，包括照明线路从配电房到灯和开关的整个线路的连接和安装。细节放大操作演示。支持教学资源、工程图纸查看。关键施工工艺旁应可以展示现行的验收规范，要详细展示下列节点（或部位）图纸做法（含三维模型）：分阶段描述：（1）配电系

42、统：入户-到总箱：电缆保护管埋地-出地面到总箱施工工艺（2）总箱到电表箱：落地式配电柜施工工艺、嵌入式配电箱施工工艺、挂墙配电箱、电缆母线槽转换箱母线槽插接箱施工工艺密闭绝缘母线槽施工工艺（包括水平的和竖向的）：测量放线-支吊架制作安装-母线槽安装-绝缘测试）强电桥架施工工艺（水平和竖向）电缆桥架支吊架制作、安装工艺电缆（线）沿桥架敷设工艺（包括水平和竖向）电缆桥架穿楼板防洪封堵施工工艺电力电缆终端头制作、电缆与配电箱柜连接（3）电表箱到户内照明配电箱：塑料线管（盒）暗敷浇筑工艺塑料线管（盒）暗敷开槽安装工艺管内穿线工艺导线的包扎与检测各种照明灯具的安装卫生间的照明插座做法厨房的照明插座做法（

43、4）公共用电系统：金属线管（盒）暗敷工艺、金属线管（盒）明敷工艺、金属（塑料）线槽施工工艺电梯井道照明、插座施工电梯机房照明、配电施工管道井、强电井照明施工MEB（LEB）等电位箱安装楼梯间照明做法各种应急照明灯具（疏散指示灯）的安装（5）防雷接地系统地圈梁均压环施工、引下线（柱子主筋）与地圈梁焊接、外甩接地母线施工、接地电阻测试点施工、强电井通长接地母线施工、总等电位箱MEB施工、卫生间LEB施工、45m以上的金属栏杆（门窗）接地施工7建筑弱电工程建筑强电工程的三维仿真，包括智能楼宇中监控设备的线路连接和步骤。细节放大操作演示。支持教学资源、工程图纸查看。关键施工工艺旁应可以展示现行的验收规

44、范，要详细展示下列节点（或部位）图纸做法（含三维模型）：（1）至少包含：电话系统、有线电视系统、网络系统和安防门禁队对讲系统（2）自动火灾报警系统施工各种探测器安装（感温、感烟、声光报警器、报警按钮、广播、控制模块等）区域火灾报警系统安装金属线管暗敷工艺吊顶内敷设线管施工工艺调试c、识图（含钢筋）虚拟仿真教学实训1、技术要求及功能描述1）软件基于两套施工图纸（多层框架、高层剪力墙各一套），模块包括建筑识图、结构识图。2）软件最好以16G101图集为建设依据（如果暂时是11G101图集，必须承诺在一年内负责免费更新升级），选取适应教学需求的实际工程图纸，达到教学目的的同时，也能够保证教学的质量以

45、及教学的效率。3）软件界面背景要求能够按使用者喜好，个性化自由调整颜色。背景颜色可随时随意进行调换，使软件平台整体更加人性化。4）软件中构件中的不同种类配筋需以不同颜色分别标注，配筋颜色与平法标注信息颜色一一对应。依据平法标注的配筋图，支持自由选择平法中所标识的钢筋类别、样式拼装到构件中，实现动态交互式配筋学习和教学。5）三维模型及对应图纸可通过鼠标或键盘的操作任意360度旋转、缩放、平移观察，保证既可以观察整个施工图的三维结构，也可以观察每根钢筋排布的细节。6）从整体到局部的识图实训，可以识读完整的建筑及结构施工图，再进入具体构件，学习构件的节点详图。7）可实现分楼层单层模型查看，可以分楼层

46、快速展示二维施工图的三维模型，也可以展示整个工程的三维模型。每层配有相应图纸，并可自主操作开关查看所需构件，重点建筑区域高亮显示，并可通过点击链接至该区域细节节点展示。8）可以实现在二维图纸上点击直接展示构件的BIM三维模型，也可以点击构件名称一次性展示施工图上所有相同构件的三维模型。9）软件界面中出现实际图纸中构件钢筋的平法标注信息，并配置有16G101图集上的平法标注规则的内容，再结合对应的三维钢筋模型，去讲解结构施工图，其中钢筋节点模型要达到高度仿真效果。10)能够方便结合钢筋三维模型讲解16G101图集中的钢筋构造知识，钢筋构造知识讲解的详细程度需达到能使学生能够进行钢筋算量的要求。d

47、、3D建筑识图与构造实训平台1、功能需求1）软件参照土建工程类专业建筑结构与识图类教材作为开发基础，开发的效果要求现场演示。2）软件应包含不少于80个知识模块。知识点详解是教学知识点的归纳详解和教师教学经验点的集合。教学点在教学平台中的沉淀可以方便课前预习、课中教学和课后知识巩固，该知识点要事先根据教学需要内置好。3）投影的基本知识形体均可三维旋转，放大缩小查看，视图平移。4）投影的分类以动画形式展示不同投影导致所形成图的区别。5）基本形体通过点线形成面再构成形体的思路，并高亮显示重要教学点。6）形体的三视图配有与三维模型相对应的任意角度查看，并有对应面视角查看（V、W、H面）。7）基本形体的

48、三视图需标有辅助线并标注展示其投影规律。8）每个形体配有图纸展示，均可三维旋转、可放大缩小查看和实现图纸平移。9）组合形体的投影以画法几何原理讲解，配有相应教学按钮（三个步骤以上），表现出画法、几何原型的对应关系，并加以颜色区分。通过图形形成、投影形成、三视图形成、平面三视图、投影规律、CAD图纸等教学需求循序渐进排列，方便学生自学和老师授课，并可根据实际教学需要或者学生掌握知识熟练程度调换顺序和侧重点直击式学习。10）投影和形体的基本知识通过动画虚拟视角线形成投影线，并在图纸上形成投影图，形成后点击任意投影面可再次查看该面投影图的形成（棱体单独配有不同角度的投影形成）。投影和形体中已形成的三

49、视图可通过点击模型移开形体，并点击任一面片进行投影的逐面展开，并可整体还原便对照学习。11）剖切（断面）形成时，标有剖切（断面）符号，并进行剖切，图形进行投影展示图纸并配有单独图示。12）根据轴侧图，在空间坐标系对应三维成图，并通过真实刻度尺辅助丈量绘图，并标有角度区分。13）建筑构造中相关细节节点展示可按教学需要分步按顺序查看该细节节点施工形成过程，并配有文字标识。14）通过点击二维图纸上的某个构件，可以在图纸上立即建立该构件的BIM三维模型。图纸可通过鼠标或键盘的操作任意360度旋转、缩放、平移观察，可分楼层分构件进行细部对照识图学习。平面图和三维构件可以自由切换。针对某个构件既可以二维和

50、三维对照学习识图，也可通过层层叠加的方式展示该构件的施工工艺过程。15）建筑制图规范模块，让学生清楚建筑制图规范中对制图的基本要求，如各种线型、符号、尺寸标注、图例等等，为学生的识图打下基础；16）建筑识图模块中，需配有工程的三维模型，模型可分层查看，每层（包括基础层）需配有相应图纸，并可自主操作开关所需查看构件，重点建筑区域高亮显示，并可通过点击链接至该区域细节节点展示。17）建筑识图模块中，将基础知识如融到实际的施工图纸中，如定位轴线，索引符号的含义，标高且能够显示构件的尺寸等等；而不是纯粹的将二维图纸与三维模型的对应，使学生不只是认识构件，还能读懂构件的各种信息。18）建筑识图模块中，有

51、平面图、立面图、剖面图相结合识图的环节，而不是孤立的在展示一张图纸的信息，毕竟图纸信息是前后有联系的。19）提供所用工程项目的完整的、对教学有重要意义三维电子图片（可选择节点等重要位置），方便教学中使用。2、模块要求一、投影模块1投影的基本类型：投影的分类，形体与视图的方位关系，投影的形成，亮点的相对位置，重影点，直线投影的形成，水平线的投影，正平线的投影，侧平线的投影，铅垂线的投影，正垂线的投影，侧垂线的投影，一般位置平面的投影，水平面的投影，正平面的投影，侧平面的投影，铅垂面的投影，正垂面的投影，侧垂面的投影2形体的三面投影：圆锥，圆台，球，四棱柱，梯形四棱柱，三棱柱，三棱锥，正五棱锥，圆

52、柱，棱台，组合形体1，组合形体2，组合形体3，组合形体4，组合形体5，组合形体63剖面图与断面图：半剖面图，半剖面图2，重合断面图，重合断面图2（焊接工字钢），阶梯剖面图，阶梯剖面图2，局部剖面图2（独立基础），墙面局部剖面图，剖面图的形成，全剖面图，全剖面图2，旋转剖面图，旋转剖面图2（旋转楼梯），移出断面图，中断断面图，中断断面图24轴测图：正等轴测图，斜二等轴测图，正二等轴测图二、房屋构造模块5基础与地下室构造：独立基础，条形基础，筏板基础，桩基础，箱型基础6墙体构造：窗台、过梁、女儿墙、构造柱、散水、勒脚、墙身防潮等等7楼地面：除正常楼地面构造知识外，还应包括雨篷、阳台、天棚等8楼梯构

53、造9门窗构造10屋顶构造11变形缝构造：墙身变形缝构造，屋面变形缝构造，地砖楼面变形缝构造三、建筑施工图识图模块12建筑制图规范：各种线型、符号、尺寸标注、图例等等13建筑施工图识图：平面图、立面图、剖面图、建筑详图A.2.3说明1实训软件系统应包括仿真实训模式和功能。仿真实训模块（或分项工程）内容应围绕完整的真实工程为例实行项目化模拟，为满足教与学的需要，各分项工程（模块）涉及到的虚拟工具、资料应丰富，例如包括材料、节点详图图纸、规范、交底资料等。呈现形式应多样，例如有照片、视频、动画等；功能设计应人性化。仿真实训的场景应以三维效果来呈现，能通过鼠标操作来分步骤进行虚拟实训，可多方位、多视角

54、查看施工场景细节。系统能对操作的正误给予相应引导或提示；系统配有导图功能，可以在不同阶段的场景实现快速跳转。如有虚拟仿真技术没法直观表现的细节、手法等技巧等，须配相应的视频来弥补，但视频版权问题由投标方负全责（必要时应提供视频版权所有单位授权书复印件，原件备查）。4.实训软件系统的考评模式，一般包含理论考试和实务操作考核两部分，实现自动记录成绩并形成考试成绩单功能。与“仿真实训练习”功能相对应，每个实操分项工程均应包含对应的“考核”功能，能较完善，例如在考核状态下，学生需自主选择器具并进行施工操作，且无任何文字语音操作提示，也不提示正确机具的名称。5.提供的软件系统必须满足两种使用目的。一是满足通过互联网在线学习、在线仿真实训、在线考评的目的（面向所有互联网用户能免费开放访问和共享使用，含移动端、pc机登陆）。二是满足局域网（机房）的学习、仿真实训和考评目的。实训软件系统能与