《战国策》拟作之小说因素

1、?战国策?拟作之小说因素摘要：?战国策?乃刘向杂采汇编而成，其中许多篇章为纵横后学者的拟托之作，这些拟作在一定程度上降低了战国策的史料价值，但另一方面却凸显了它的文学价值。特别是其中有意虚构的创作手法，蕴含着丰富的小说因素。关键词：战国策拟作小说因素中图分类号：I207.41文献标识码：A文章编号：1005-5312202212-?战国策?是刘向杂采“中书余卷汇编而成的一部书，其在记录一定史实的同时，经后世学者考证，亦混入了许多“非信史的内容，这些“非信史的拟作多为纵横后学之士模拟创作的游说教材或脚本。?战国策?在编订后，由于内容的博杂，致使后人对此书的认识，特别是对其部类归属的争论聚讼纷纾?

2、汉书艺文志?把?战国策?列为“春秋类以“正史来对待。而?隋书经籍志?认为此书：“属词比事，皆不与?春秋?、?史记?、?汉书?相似。盖率尔而作，非史策之正也。将其归入“杂史类。宋马端临在?文献通考?卷一九五引郑樵注曰：“古今编书所不能分者五：一曰传说，二曰杂家，三曰小说，四曰杂史，五曰故事。凡此五类者，足相紊乱。可见，这里已把“杂史看成近似“小说笔记类的文体了。而使?战国策?由堂堂“正史归入不入流的“杂史的原因终究何在呢？笔者认为，?战国策?中拟作的存在，是使其性质出现争论进而转变的“罪魁祸首。这一转变在降低其史料价值的同时却抬升了它的文学性，特别是拟作中蕴含着丰富的小说因素，对后世小说的开展有

3、着重要的影响。其小说因素，主要表达在以下几个方面：一、成功的人物形象塑造?战国策?“拟作通过形形色色的人物智慧，在表现他们深化理智的根底上，进而对其人物形象加以刻画。如?秦策一苏秦始以连横说秦王章?中自称“东周之鄙人的苏秦，怀着追求“势位富贵的梦想，以进取而自励，“乃夜发书，当读书欲睡，甚至“引锥自刺其股，血流至足。而且他在这一困难的过程中始终有着坚信乐观的态度，他孜孜不倦的从事政治、外交活动，有着坚忍不拔、百折不挠的精神。苏秦的形象称得上是战国时期“坚韧的、自信的、叱咤风云的典型人物代表。此外，在其它拟作中也塑造了许多丰富的人物形象，比方?楚策四魏王遗楚王美人?章中郑袖“面如桃花心如蛇蝎的阴

4、险小人形象；?魏策四秦王使人谓安陵君?章中唐且“不畏强暴，面折廷争，能辩善对而不辱使命的外交英雄形象。拟作中的这一小说因素对后世小说的开展特别是对以虚构与想象标榜的传奇小说的开展起到宏大的推动作用。那些被塑造的人物形象至今仍给人们留下历久弥新的印象。二、生动而富有感情色彩的语言?战国策?一书，所记载的主要是纵横家言论，其语言的特点也大致为纵横恣肆、不可拘羁。但在一些拟作中，除此语言特点之外，还表达出更加生动且富含感情的特点。如?齐策一邹忌修八尺有余章?中的语言特点就显得较生动形象，我们可以拿它与?吕览?文中语言的比较来论证。?吕览?文云：列精子高听行乎齐湣王，善衣东布衣，白缟冠，颡推之履，特会

5、朝雨，祛步堂下，谓其侍者曰：“我何假设？侍者曰：“公姣且丽。列精子高因步而窥于井，粲然恶丈夫之状也，喟然叹曰：“待者为吾听行于齐王也，夫何阿哉！又况于所听乎！万乘之主，人之阿亦甚矣，而无所镜，其残亡无日矣。由此文看，当列精子高问其侍者关于自己的容貌时，其侍者曰：“公姣且丽，只是简单的答复，感情色彩不甚明显；而在?邹忌修八尺有余章?中出现了邹忌对于其妻妾客的三问，其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也，妾之答复：“徐公何能及君也，而客之答复亦曰：“徐公不假设君之美也可见，三那么答复都是在把邹忌与徐公比照之后得出的，而比照手法的运用，使本来平淡的语言突显出强烈的感情色彩。对后世小说语言在生动且蕴含强烈感

6、情方面的开展起到了示范作用。此外，在?苏秦始将连横说秦王?与?乐羊为魏将而攻中山?等章中亦有精彩记述。三、跌宕起伏的情节安排故事情节作为小说的要素之一，其巧妙安排是吸引读者兴趣的所在。?战国策?中的一些拟作为依托史实而创作，在充分发挥想象的前提下，合理而巧妙的故事情节安排更具文学性，亦表达着丰富的小说因素。如?魏策秦王使人谓安陵君章?中记述了“唐雎不辱使命的传奇故事，此文一开头即摆出秦王以强凌弱的态势，用明为“易实为“夺的手段欲霸占安陵而安陵君不许的锋利矛盾，点明唐雎使秦的缘由。接着写唐雎入秦与秦王面折廷争的场面，其间还插入“秦王怫然怒，唐雎“挺剑而起等细节描写，从而在严谨生动的故事情节中勾画

7、出一幅短兵相接的斗争画面，渲染出一派充满刀光剑影的紧张气氛，富于传奇色彩的情节亦使人们充分享受了审美的愉悦。此外，?苏秦始将连横说秦王?与?秦王欲见顿弱?等章的故事情节亦跌宕起伏。此外，在人物塑造与情节安排中还穿插着丰富的细节描写，使得人物刻画更加细腻、情节安排亦更加生动，因篇幅有限，在此简列，兹不赘述。总之，?战国策?是刘向杂采“中书余卷汇编而成的书，由于其来源博杂，其中混入了许多“非信史的内容，大部分是纵横后学之士模拟创作的游说教材或脚本。这些出于非自觉的文学目的而进展的创作，在发挥想象与运用虚构手法的过程中却造就了小说的雏形，亦极大地推动了后世小说的开展。参考文献：1西汉刘向战国策.上海：上海古籍出版社.19