教师竞聘岗位演讲稿汇总十篇

1、学海无涯老师竞聘岗位演讲稿范文汇总十篇 老师竞聘岗位演讲稿 篇1 尊敬的各位领导、老师们： 上午好！ 我是来自校区的英语老师。虽然我来到小学仅仅一年，但我还是要站上这个讲台。我要竞聘的岗位是的教学管理。之所以我敢这样郑重公布，是由于我觉得自己有以下优势： 一、我跨入教育领域仅仅一年。我承认自己没有阅历，但正如一个硬币有正反两面，我也就不会墨守成规或者被思维局限，而且这会让我乐于学习，取长补短。我认为教学管理并不是用个人的阅历或聪慧才智将一切教学事务安排妥当，而是应该把全体老师凝聚在一起，提供切入点和方向，并引领老师们各抒己见。多听取各方面意见才是作出正确决断的前提。 二、作为一名新老师，我在自

2、己成长的同时也见证了西区的进展。一方面，我非常了解西区的一切，而且我在西区住了一年，这使得我对西区怀有深深的感情，我愿意为泡小、为我热爱的西区付出全部努力；另一方面，我经历了新老师转变社会角色的艰难时期，我了解其中的感受，也清晰应该如何对他们进行引导。我信任我可以将老师们团结在一起，为我们的学校共同努力。 三、学校正在“以信息化推动教育教学现代化”，而我对于西区正在大力推广的交互式电子白板比较熟悉。我不仅努力钻研白板的特殊功能，也热心学习如何将白板与课堂教学相结合。我曾获得中央电教馆主办的白板教学应用大赛一等奖，目前担任西区白板课题组组长。我会通过培训、讲座、活动等形式大力推广白板教学，并将其

3、进展为西区的特色和强项。 我认为，我们一切工作的动身点都应该是为了促进学生的进展。我们的学校只有先让学生喜欢，才能让家长满意，才能让老师幸福，也才能让社会向往。而要做到这一点，教学管理工作至关重要。下面，我就大致谈一谈自己的教学管理思路。 一、我认为教学管理工作的核心是促进老师的专业化进展。为了达到这一目的，我认为应该着重关注四个方面。 关注老师，特殊是新进老师职业转换期的心理状况。 我认为老师是学校的宝贵财宝，必须专心关注每一名老师。而新进老师处于职业转换期，这时候的关注和引导非常重要。关注的形式多种多样：可以是青蓝结对；可以开展组内研讨，由该学科上一个一班级的老师们传授自己的阅历和提出建议

4、；也可以为新老师多提供讨论课，并由新老师自己组织讨论学习会。信任多一些关注，新老师能成长得更快更稳。 加强对老师教学的管理。 老师的教学水平是学校的生命线。提高老师的教学水平是教学管理工作的一大重点。如何提高呢？从教学内容上说不外乎两个方面。一是集体才智，二是个人努力。我们将强化集体备课制度，通过解决教学目标为老师们找准方向，并且在思维的碰撞中获得更多的灵感。我们还将细化听课制度。进行关于听课方法的培训，激励和要求老师们跨学科甚至跨班级听课。定期组织老师们进行沙龙似的漫谈。诸如此类的方法帮助老师有效地汲取集体的才智。 针对新老老师进行不同的专业化培训。 培训是老师的福利，并将激励老师个人的努力

5、。针对老师们的不怜悯况，我们将请到专家、学科组长们，为老师们提供教学方针培训、教学方法培训、电子白板等技术培训。并且，我们将定期开设分别由新老老师主讲的讨论课，帮助老师们不断成长。 建设和谐共进的老师团队。 团队合作是泡小的传统，也是学校不断进展的基石。否则一团散沙，再优秀的老师也体现不出价值。对此，我们将在组织学科整合、学科综合活动的基础上，开展丰富的老师活动，比如老师的生日小party；比如让老师开设讲坛促进共享与沟通；比如利用西区的体育设施开展老师趣味运动会；比如进行户外拓展增强老师的团队精神。只有一支和谐共进的老师团队，才能让我们的泡桐树根深蒂固。 二、学校层面，我们将继续发扬学校的四

6、大办学特色。 信息技术、家校共育、心理健康和桐下读吧是泡小办学的四大特色，也是学校立足的根本。信息技术是为了便利老师们用更多变的形式激发学生的创新能力；家校共育能将学校和家庭形成一股合力，引领学生的进展；培育乐观自信的学生需要心理健康工作的全面开展；而从桐下读吧中走出的也必定是博学多才、富有涵养的泡泡娃。因此，西区的教学管理工作既需要规划进展自身的特色，又必须坚持学校已有的根基。下期我们将继续深化进展信息技术和家校共育，并结合西区的特征大力推广心理健康工作并建设桐下读吧。 三、组织全体老师齐心协力地开展适合本校区的课程改革。 要想学生能够全面进展，必须推行素养教育。这就要求学校教育观念的转变。

7、详细体现在课程改革。众所周知，课程改革引领学校的一切。我们会将老师们组织在一起，就如何利用西区特色进展学生全面素养展开讨论，群策群力，博采众长，在敬重实际的基础上创新个性化的课程改革。比如组织与四周社区联合的活动、进行多学科整合、进展提升学生综合能力的校本课程等。 教学管理工作归根到底是为了更好地促进学生的全面进展。我愿以谦虚好学、开拓创新的专业精神落实这一个指导思想，让学生更喜欢，家长更满意，老师更幸福，社会更向往。 感谢大家！ 老师竞聘岗位演讲稿 篇2 尊敬的学校领导、各位评委： 大家好！ 感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。我竞聘的岗位是小学语文高级老师。 本人本科学历，小学语文高级老师。

8、 一、竞岗理由： 我参加竞聘这个岗位，具有以下的优势： 1、热爱教育事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。 2、有扎实的语文基本功，留意培育学生的良好习惯，乐观推动素养教育。在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的成果。 3、有较强的教学能力，工作专心负责，严以律己，关心学生，能胜任班主任工作。参加课改实验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。 4、创立博客，通过网络学习与沟通，进行教育教学讨论。“绿叶许琳”博客获得了“新课程网络教研”年度优秀教育博客提名奖，并被推举为晋江首届优秀博客。 二、工作设想： 假如这次我竞岗成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：廉

9、洁从教，绝不进行有偿补习！成为一个学习型、教研型的老师，改进教学方法，不断完善自我；激发学生的学习爱好，关心呵护每个学生，促进他们的全面进展；我希望自己能成为孩子们的知心伴侣，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的道路，让他们的精神世界更光明！ 我是一片一般的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，悄悄地奉献着 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，我爱成功小学，爱这团结温馨的大家园，我希望能够和大家一起在这片布满希望的田野上，辛勤地耕耘，为成功小学的腾飞贡献出自己的光和热！ 感谢大家！ 老师竞聘岗位演讲稿 篇3 尊敬的各位领导、各位评委老师： 大家好！你们辛苦了！ 我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌

10、我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。我只知道，作为一个老师，一个班主任是幸福的，由于：我可以自信地说，自己曾对许多人的一生发挥了好的作用；我可以自豪的想，自己对得起教育的责任和使命；我可以满足的认为，全部的付出无愧于国家的嘱托、人民的希冀。 在十七个春秋的流里，我兢兢业业，勤奋工作，勇于创新，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老老师学习，不断在工作中总结提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成果也是众所周知的。XX年7月，我 和邓建明老师辉煌的送走了六（2）班，这个班是我从一班级一步一个脚印带上来的。六年里，我始终以“先树人，后树学问

11、”作为教育宗旨，我坚定的信任思想引领人生的航向，我不喜欢肤浅的把成果高分挂在嘴边，不喜欢由于成果和高分让学生失去快乐，我提倡润物无声，教育无痕的教育思想。还记得XX年的时候，为了记录每个学生在校的学习生活情况，为了让每个学生都有乐观健康向上的思想，为了让学生从平时的点滴中悟出学习的方法和生活的道理，我精心缝制成长袋挂在教室的后墙，用胶布写上每个学生的名字贴在袋口，往袋子里放进对应名字的一个小本，这就是每个学生的成长日记。以后的日子里，无论是哪一个学生，做了好事还是不好的事，得到表扬还是受到批判，我都会清清晰楚往成长日记里记录，然后，每周的班会课让学生各自拿回来自己反思，此时，学生的心灵就会受到

12、触动，从内心深处有一种要求进步的愿望，周末再让学生带回家给家长了解、留言，这样，家长既能准时知道孩子在学校比较细节的表现，又能准时与老师交换教育的方法。虽然只是小小的日记本，却加强了家校的联系，促进了学生的成长。只要学生有要求进步的欲望，就一定有学习的爱好，爱好又是最好的老师，正是沿着我的这个教育理念，我所带的六（2）班班风正，学风浓，在XX年小考中绽放异彩，全班54名学生有22名考入了南丹县前100名。 XX届的六（1）班，由于情况特殊，一到五班级期间共换了4个语文老师，学生才熟悉这个老师，又要重新适应新的老师，多次这样，学生渐渐对语文老师和语文科产生逆反心理，有一种本能的抵触，厌学情绪在班

13、里扩散生长。而我刚刚成功送走了六（2），自信能带好令老师们头疼的六（1）班，于是我主动向领导要求承担重任。我知道“知己知彼，方能百战百胜”的道理，所以向原班主任调查了解情况后，我制订了一个激励方案，那就是每个月各组组长统计好操行分，班长负责排列出前十名和后十名，前十名的同学光荣登上红色表扬卡，后十名的同学被登上黄色警示卡，每个月末，我带着卡登门家访，前十名红色卡的登门表扬，后十名黄卡的登门与家长沟通教育方法。当我拿着卡在家长面前的时候，家长那么感动，看得那么专心，学生也对我这个班主任肃然起敬。从今，调皮的学生也专心对待学习了，全班同学学习语文的乐观性大大提高，在XX年的小考中，我班获得了市级双

14、科合格率超标奖，前100名中就有13名是我班的学生。 XX届的六（5）班也是一个特殊的班级，我又一次担负重任，由于本班级各班人数太多，学校决定从四个班各抽取12名学生组成一个新的班级。开学第一天，很多学生哭哭啼啼不愿面对陌生的六（5）班，有的甚至不愿来报名，我非常理解孩子们的想法，不厌其烦的做工作，以桃花心木为例，让学生明白人要学会在不确定中生存，当原有的环境发生转变了，就要学会转变自己适应新的环境。同时，为了让学生看到新班级的希望，我处处做好学生的榜样，用我的人格魅力让学生放下心中那些不信任，接受并热爱新的班级，新的老师，新的同学。真是付出越多，收获越多，我们六（5）班在XX年的小考中，如同

15、杀出的一匹黑马，取得了令人咋舌的好成果：语数双科合格率超河池市指标，前100名中有9名是我班的学生，全县的第一名也是我班的陆怡洁同学。 由于我工作成果显著，XX年被评为“河池市优秀班主任”，XX年被评为河池市“质量优秀老师”。XX年被光荣选拔参加全国中小学骨干班主任培训。各位评委，以上所述只是我工作和成果的一些缩影，再辛勤的付出和在辉煌的成果都只能代表过去，我不会因此沉醉而停滞不前，无论我竞聘成功与否，我还会继续努力，超越过去，超越自己，并做到以下几点 1、做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 2、做教育教学的有心人。以人为本

16、，因材施教，根据不同学生的不同特点，执行不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人。切实培育学生良良好的学习习惯。 3、乐观做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避开把思想品行不健康的学生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀老师 没有最好，只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生！ 我的演讲完毕，感谢大家! 老师竞聘岗位演讲稿 篇4 各位领导、老师： 大家好！ 我竞争的是小学高级老师职称和三班级语文教学工作岗位。之所以竞争是由于我认为自己具有以下优势：多年来，我严格遵守学校的一切规章制度，乐观参加学校组织的政治、业务学习和外出培训活动，努力提高

17、自己的业务水平和教育教学能力，教学中留意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。 多年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，教学中，我留意引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。我还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学，激发学生的学习爱好，培育学生的制造性思维，进展学生的个性特点。教学中我专心观察、了解学生，针对学生的不怜悯况因材施教，踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习基础，走好学习成长的第一步。 工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正。与老师们团结协作，对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力

18、做学生喜欢、家长信任、学校放心的老师。 基于以上原因，我有信心做好小学高级老师及三班级语文教学工作。假如竞争不上，我会听从学校工作安排，争取下次机会。 老师竞聘岗位演讲稿 篇5 尊敬的领导、友爱的同事们： 大家好！ 我叫xx，今日，我很高兴自己能站在大家的面前进行竞聘演讲，这是领导们给我的一次晋升机会，同时也是对我自己这几年教学工作的一次小小检验。我来到咱们学校已经有几年了，在这几年里，我学习到了不少有关教学方面的阅历，这让我体会到了当好一名人民老师是有多么的不容易。现在，我自认为自己的教学阅历已经达到了一定的程度，所以我才敢来竞聘这个岗位。 在我刚来到咱们学校时，我还是一名刚毕业不久的学生，

19、虽然以前参加了不少的实践活动，但毕竟于我们的生活，与我们的生活息息相关。 我记得在参加李炳亭主任的讲座中， 他说过这么一句话：“每个人内心都沉睡着一个巨人，一旦巨人想来，任何人都可成为大成就者。”每个孩子的心中也沉睡着一个巨人，我要做的就是去唤醒他们心中的巨人，同时，更需要唤醒我心中的巨人，和孩子们一起体会数学带给我们的乐趣和欢快，让我们一起徜徉在数学知识的海洋中。 假如我有幸竞聘成功，我会一如既往的做好以下几个方面的工作： 1、 做一个学习型的老师。在工作中不断的完善自我，充实自我，拓宽自己的知识面，早日让自己的教学工作再上一个新的台阶。 2、 科学安排日常教学工作，全力抓好教学常规工作。

20、3、 加强师德学习，提高个人素养，进展全面的工作能力，努力做一名爱惜学生，理解学生，关心学生的老师。 我知道任道重远，十年育树，百年育人，教书育人并非一朝一夕的事情，作为一名成长中的老师，我更清醒地熟悉到自己工作中还存在许多不足，所以在今后的工作中，我会扬长避短，会更虚心的学习，向着更新更高的目标去努力。 老师竞聘岗位演讲稿 篇9 尊敬的各位领导、评委、老师们： 其次我乐观投身于课程改革实验与课题讨论中，不断更新教育观念，充实专业知识，培育专业技能，努力提高教育教学能力。几年来，我参加讨论并获结题的课题有：国家级课题作文提前起步，分段大量读写，省级课题关于语文教学“双积累”“两结合”的讨论，地

21、区级课题读评写全程开放自主作文教学讨论。现在正参加着省级“诵读经典”和一个地区级的课题。为了树立新的人才观、质量观和自身职业观，在参加各类继续教育学习中，我总是学得很专心，如在参加河池地区中小学校长培训班学习期间，由于学习努力，成果显著，成为74个人的班级中评出的5名优秀学员之一。 自履职小学高级老师以来，我始终不忘学习，常常钻研，擅长思考，不断地丰富自己。为了总结教学阅历，我乐观撰写教学论文，共有36篇获奖：其中7篇获国家级一、二等奖，22篇获省级奖，7篇获地、市级奖。论文利用字理识字，提高识字效率发表在河池教研上。我不但自己写，还很留意指导学生写作，近年来共有25篇学生作文分别发表在广西少

22、年报、作文周报、河池日报上，我也多次荣获各类征文竞赛指导老师奖。 工作中，我严于律己，宽以待人，以身作则、为人师表，与老师们团结协作，努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的老师，因此，我被评为“宜州市十佳老师”1次，镇级“优秀老师”3次。 基于以上原因，我认为自己完全能胜任小学高级老师八级岗位的工作。假如我竞聘成功，我将有制造性地履行好小学高级老师八级岗位职责：继续遵守老师职业道德，听从学校工作安排。承担规定的教学任务，努力使教育教学实绩在同学科老师中处于领先水平，并指导一名下一级职务的青年老师。我还要勇于承担教研、教改任务，乐观参加课题讨论，保证聘用期内每年至少有一篇教学论文在河池教育上发表或

23、获省级奖。假如竞聘不上，我会把今日作为我下一次冲击的起点!听从学校工作安排，坚定“堂堂正正做人，踏踏实实工作，快快乐乐生活”的人生信念!我的演讲完毕，感谢大家! 老师竞聘岗位演讲稿 篇10 尊敬的各位领导、各位评委老师： 大家好！你们辛苦了！ 我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。我只知道，作为一个老师，一个班主任是幸福的，由于：我可以自信地说，自己曾对许多人的一生发挥了好的作用；我可以自豪的想，自己对得起教育的责任和使命；我可以满足的认为，全部的付出无愧于国家的嘱托、人民的希冀。 在十七个春秋的流里，我兢

24、兢业业，勤奋工作，勇于创新，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老老师学习，不断在工作中总结提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成果也是众所周知的。XX年7月，我 和邓建明老师辉煌的送走了六（2）班，这个班是我从一班级一步一个脚印带上来的。六年里，我始终以“先树人，后树学问”作为教育宗旨，我坚定的信任思想引领人生的航向，我不喜欢肤浅的把成果高分挂在嘴边，不喜欢由于成果和高分让学生失去快乐，我提倡润物无声，教育无痕的教育思想。还记得XX年的时候，为了记录每个学生在校的学习生活情况，为了让每个学生都有乐观健康向上的思想，为了让学生从平时的点滴中悟出学习的方法和生活的道理，我精心缝制成长袋挂在教室的后墙，用胶布写上每个学生的名字贴在袋口，往袋子里放进对应名字的一个小本，这就是每个学生的成长日记。以后的日子里，无