实习学生个人总结模板

1、实习学生个人总结模板1机加实习，大家都期盼着它的.到来，期盼在学习，偷懒去享受一下工厂生活。 难而，实习后，我觉得实习生活和以前想象的不一样了，实习不是一件简单的事， 并不是我们的假期，不是一件轻松的事，而是一件劳心劳力的事。在这个短暂的2 个星期内，我学到许多在课堂里无法学到的东西，并在意志品质上得到了锻炼。岁月如流水一般飞快的流过为期两周的机加实习转眼结束了，但带给我的感受却永远的留在了我的心。总的 来说这次为期两周的实习活动是一次有趣且必将影响我今后的学习工作的重要的经 验。我想在将来的岁月里恐怕不会再有这样的时机，在短短的时间内那么完整的体 验到当今工业界普遍所应用的方法;也恐怕难有这

2、样的幸运去体验身边的每一样东 西到底是如何制造出来的了。在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐!2个星期，短短的2个星期， 对我们这些数控专业的工科学生来说，也是特别的珍贵。因为这是一次理论与实践 相结合的绝好时机，又将全面地检验我们的知识水平。机加实习是培养学生实践能 力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，非常重要的也特别有意义的实 习课。机加实习又是我们的一次实际掌握知识的时机，离开了课堂严谨的环境，我 们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒 地认识到肩负的责任。什么是数控技术本专业适合干哪方面的工作本专业前途如何带着这些问题， 我们参加了这次

3、的机加实习。本次机加实习由王建、阳乾权2个老师带着，这次 工2个班参加实习。另外一个班和我们班交差着去实习工厂上班。第一个星期， 是我们班的早班。第二个星期是他们班早班。实习总结实践是真理的检验标准，通过两星期的机加实习，我了解到很多工作常识，也得 到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔珍贵的财富，对我以 后的学习和工作将有很大的影响。很快一两年后的我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点 滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不 具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛开展，新技术的广泛应用， 会有很多领域是我们未曾接触

4、过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就 像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要 作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。一周的机加实习带给我们的，不全 是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种 能力，更多的那么需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思， 勤时自勉，有所收获，使这次实习到达了他的真正目的。在我认为实习的本身目的就是锻炼我们的动手能力以及对工业知识的根本认识。 它不同于课本教育，因为它有我们动手操作的空间!我之所以对实习有一种说不出 的留恋，是因为我早已被老师们幽默的讲解和生动的描述所吸引。一

5、个简单的瓶瓶 罐罐，要想知道它是怎么来的，是要颇费一番功夫的。生活在现代社会的我们，早 已习惯了那些现成的东西，在用的同时，也不会多想它究竟是如何得来的，如果偶 尔有人问起，也会很不以为然的说，这不是我们所应该知道的。现在才知道这种想 法是多么幼稚，从而也让我知道了为期两周的机加实习对我们是多么重要！实习心得体会“累并快乐着”一一用这句话来形容短短2周的机加实习再恰当不过。这次实习带 给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。此次机加 实习使我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活，勇于探究生 活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。它是生活的一种

6、动力，促 进我们知、情、意、行的形成和协调的开展，帮助自我完善。有些老师不只教我们 机加实习的内容，还教我们如何学习，如何做人，让我们学到了课本上学不到的知 识。任何理论和知识只有与实习相结合，才能发挥出作用。而作为思想可塑性大的我 们，不能单纯地依靠书本，还必须到实践中检验、锻炼、创新；去培养科学的精神， 良好的品德，高尚的情操，文明的行为，健康的心理和解决问题的能力。此时，我还在回忆这次令人难忘的机加实习，它不仅让我们了解到了实际生产中 的各种技能，还让我们明白了一个深刻的道理：纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。为期两周的机加实习在金属的回响中落下了大幕，总的来说这次为期两周的实习 活动是一

7、次有趣且必将影响我今后的学习工作的重要的经验。我想在将来的岁月里 恐怕不会再有这样的时机了!通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多.平安第一，在工业生产中，平安要摆在第一位，是至关重要的!这是每个老师给 我们的第一忠告。有了足够的重视，所以我平安的度过了实习的两周!车工不是由 数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。首先老师让我们看车床熟悉车床的各个组成局部，车床主要由变速箱、主轴箱、 挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是 通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们 加工一个两边是球形，中间是圆柱的一个工件。老师先初步示范了一下操

8、作方法， 并加工了一局部，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选 择正确的刀，一开始我们要把所给圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就 是切槽和加工球面，这时就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小，有一条主切削 刀和两条副切削刀，它的刀头较小，容易折断，故应用小切削用量。切槽的时候采 用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，这对我们这种从来没有使用过车床的人 来说，真是个考验。机加实习有苦也有乐。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其 体肤，方成大任也!”这句古人的话用来形容我们的机加实习是再好不过了!经过了车 工，铣工，磨工，刨工等一系列工种的磨练，我们终于完成

9、了这门让人欢喜让人忧 的机加实习课程。现在想想过去的这段难忘时光，其中滋味，只有亲身经历的人才能体会得到。通 过学习各种工种，我们了解了许多机加操作的原理和过程，大致掌握了一些操作工 艺与方法，还有以前的那些陌生的专业名词现在听来都是那么熟悉亲切!机加实习 给我们带来的那些经验与感想，却是对我们每一个人的工作学习生活来说都是一笔 价值连城的财富。机加实习的作用与影响，就象美国丽人里男主人公最后说的 话那样“有些东西你可能现在没有感觉到它的价值，但最后还是会的，每个人都有 这样一个过程!”一起实习的同学也让我受益非浅。毫无私心的帮助，真诚的相互鼓励加油，一切 分担工作的压力，更一起分享成功带来的

10、喜悦，机加实习更象是一个集体活动，拉 近我们彼此的距离，填补了曾经存在的距离，集体主义的魅力得到了彻彻底底的展 现!大学里连同班同学相处的时机都很少，感谢机加实习给了我们这样一个时机。 这样的活动值得教育部门的借鉴。短短的2个星期时间，我们在实习中充实地度过了，我们学习的知识虽然不是 很多，但通过这次让我们明白了我们需要实际学习掌握的技能还很多、很多。如果 我们不经常参加这方面的实习，我们这些大学生将来恐怕只能是赵括“纸上谈兵”。 社会需要人才，社会需要的是有能力的人才。我们新世纪的大学只有多参加实践， 才能保证在未来的社会竞争中有自己的位置。真的敢谢机加实习，我还想再有一次!实习学生个人总结

11、模板2我们是在实习前一周的周五去学校报到的，询问学校会安排我们什么样的工作。 接待我们的是教导处的主任任老师。她安排许阳和我分别负责三年级和四年级，由 年级组长安排我们的工作，任老师对我们没有什么要求，要我们尽管自己去做，完 了事将结果给她就行。我同许阳进了三年级办公室，与年轻的老师们见了面后，他 们兴奋的写下了许多学生的名字给我们要求我们帮助鉴定是否有多动症之类的问题。 这样一来，似乎在三年级的工作定下了一个基调也就是希望我们负责对问题学生的 鉴定。而四年级的年级组长邢老师那么要老成而富于经验的多，明确说明了两个星 期对学生也做不了什么，没有什么事情吩咐去做。但为人非常的和蔼，谈话中问了 些

12、关于自己孩子教育的问题，谈话中带出了自己压力很大希望能够做些关于老师的 心理压力放松的调节。后来又谈到了两个星期后要参加海淀区的演讲比赛，对稿件 还有些不满意，于是我就主动提出帮助修改，她也欣然接受了。这样我的工作也就 开始了。接着我把主要的任务理了一理，他们是：首先是要在课间活动、教室上课观察学 生表现，发现学生的问题和学生群体中特别的现象，然后找出原因，再提出解决问 题的途径;为学校建立学生档案;在学校至少上一节课，并留下纸质教案;勤与老师沟 通，帮助老师处理日常工作并解答教师的咨询并提出意见和建议。随后的几天，根本按照大概的思路走了。最后做了这样几个工作:1帮助邢老师修改了演讲稿。对于演

13、讲稿，只是做了结构的修改，对于一些细节 的问题，考虑到邢老师是近十年的语文老师，又是学科带头人，没有怎么改，附上 我的思路，简单改了一下。再见到邢老师，她十分的快乐，一连说着“谢谢”，很陈 恳的接受，不是那种客套的感谢，通过这件事上感受到邢老师的谦逊和和蔼。后来 邢老师在第一个出场顺序的不利情况下赢得了第一名。2后来到了正式实习周，我们做的第一件事情就是去听课。新老师听课总是会引 起学生们的好奇，许多人回头张望，或者尽力去表演。在听三年级纪律最差的班时 候，真正感觉到这个班学生实在是太特别了，每十分钟的样子必须要强调纪律，有 的同学有严重多动，无视老师的。就是这次听课发现学生中还是大有问题的。

14、四年 级的课就好的多，四年级学生明显不像三年级那样像小孩。每班上都是有几个人是 不学的，他们手里总是有东西玩，不去听课，老师对他们也是放弃放任的态度了。3在前几天里，希望能给与小孩子们一起玩。和邢老师要了中午的一课休息时间， 和四年级小孩玩了一段时间，孩子们都比较积极活泼，我与这个班的关系拉近了许 多。4实习前没有准备教案，在实习前几天里煞费苦心的去想要上什么课。经过几天 的愁眉苦脸终于课的大概内容有了形，把教案写了下，当天中午老师就说下午帮助 她上节课，我勉强容许了下来。遂马上按照思路做ppt，做的很简单，也顾不上美 化效果了，直接上去就讲。讲课倒不心慌，问题是表达的流畅与深入浅出的牵引和

15、时间上的把握。有了一次经历，又在另一个班上讲，总算上过课了，心情也愉快的 多。6还有一些测试。我们找到了一个简化版的瑞文智力测试，这项测试60到图形 题，在40分钟的限定时间内要求做完。最后打出分数，评出智力等级。后来中科 院的学长又来校帮助安装了他们开发的测量软件，最后只采用了关于注意力灵活性 的测试。7还做了一些同学的谈话，以了解她的家庭、学习、同学关系等，一位问题学生 的家长来学校看望孩子，在咨询室里还做了关于孩子学习的咨询工作。8学校计算机老师外边揽活，没能来校，我接了三年级两个班的计算机课，随便 讲了些游戏性质的课，课堂难于把握，学生们太活泼了。主任任老师叫我去上一节 五年级的课，说

16、是挑战一下自己，我去了才知道是任老师不想上课来让我顶一节， 这样给五年级上了一节课9平时的工作也会帮助老师做一些，如打些文件，抄写合同，搬运东西等等。和 几位老师有过密切的交流，都反映出了苦不堪言，当老师苦恼的情况。我也决定来 做一些有关教师压力调节的讲座。精心准备了课件，然后向主任，安排在实习最后 一天放学，谁知最后一天早上告诉我，下午全体老师另有工作，没有能进行。这天 的中午，我给一位班主任在咨询室单独做了简单的躯体放松和催眠，但是由于头一 次认真给人做催眠，时间控制上还有问题，老师心里还寻思着事情要做，没有能催 眠成功，但是老师反映，身体舒服的多，刚刚的头痛也是没有了。我心里还是挺开 心

17、的。10我觉得还是有必要把学习障碍的内容以及多动症鉴别这样的理论澄清给老师 的，于是想到出一份类似报纸的东西。最后我补充了一些自己在学校观察和体会的 内容，如小学生男女生相互排斥现象和简单原因分析，智力对于学生学习的影响， 又找了些关于记忆的心理学知识，做了一份简单的小书，美化后起了一个名字“林 馨雨丝”，分别给了三、四年级的老师。11我们在最后一天整理了学生的档案，将档案建设完成，并把教案和课件全部 转交给任主任。经验总结：1上课真是有功力的，在备课中准备了许多素材，在课堂上准备了五个活动，即 使这样、发现主要内容讲过了，离下课还有段时间，在课堂时间把握上还是很欠缺 的。在听了一节数学课时，

18、一堂课只讲了个十百千万的意义和用法，这样内容竟然 讲了一节课，但是学生们都领会并熟练应用了。说明上课是有功力的。下来和老师 聊天的时候，老师提示了两点：一个是在没有教鞭的情况下要利用鼠标也是很好的 方法;另一个是告诉我她的经验是在总结同学发言时候，如果不能概括总结的高于 学生那么就不要重复同学的方才的话。确实，在大学里已经习惯了讲刚刚发言人的 话进行概括总结，但是如果不能抽纳出其中的核心意义，这样的重复是没有意义的。 另外，我听了两个班的同一节语文课。发现了邢老师一节课下来，同学们学的有趣、 学生积极踊跃，既解决了课堂上的问题，又能够用一节课把课文背诵下来，另一个 班那么注重应试的功力，课堂也

19、是活泼，但就其意义来说，显然还是邢老师的课丰 富，生动，更能让学生领会把握。虽然是小学的课，真能表达老师的功力啊。2实习前没有我主要事情准备好，所以在进入实习过程中显得很焦灼。再实习一 定要把主要的问题抽出，进行充分的准备，就会把事情很轻松了。3在我给他们讲课的时候，我发现对于人的启发式比较难把握的。如，我想从两 可图形的观察上引导学生们认识到比人的想法也是正确的，从而也要尊重他人的意 见和想法，进而尊重身边的同学，善于倾听别人的意见这一思路很好，但是从图片 到说理这一过程上，我的表述就很生硬，练上了两个班得课都是这样，对于人由浅 入深的引导不是那么容易的。后来我把问题改成由看两可图形引导大家

20、懂得我们从 不同角度看问题看到的结果是不同的，进而引导我们换角度看问题，换位思考，再 类似于认知疗法，解决情绪问题。这样的思路也可以但是再一节一节的引导下，没 有学生自己的领悟，多是我的言语的总结，说明这种逐级的引导还是不成功。原因 我想，一个是确实缺少引导启发人的功力，变幻引申过程我都感觉生硬，难懂;一 是似乎这种长距离的引申对于小学三年级的学生难了一些，但是我再给五年级讲的 时候也是生硬，似乎初中生比较适宜。4在待人接物的时候自己仍然欠灵活机灵，主要就是在生活中较少的练习。灵活 主要就是在任老师布置一个任务的时候，我总是理解和行动上总有一种缺乏经验的 疑问不明白。不知道是不是一种不自信，总

21、是不能够很快的接受明白旨意并能够清 醒的有办事的思路。而是比较犹疑，不果断。在办事的时候还是缺乏果敢。在与老 师们谈话时候欠缺一些正确的交谈内容，集中表达在不会接话儿。邢老师在演讲前 和演讲后我觉得要有一些鼓励和祝贺类的话总是能贴近感情的，但是在这个问题上 自己的话语简单生硬，没有一种自然又贴心的感觉。三年级的年轻老师见我时总是 爱抱怨工作的繁重，但是我总是不知道怎样正确的接话，或者表示理解，仅仅是听 着，屡次出现这样的情况后我后来回想，这显然是这位老师在学生与学校领导的双 压下缺少暖心话快心话的一种诉求，但是当时就是没有一句恰当的抚慰和对情绪的 理解，我知道这和在我家庭中父母言语习惯有关系，

22、他们在对待这类问题的接话上 据我观察也是欠缺的，我的表现很想我爸的表情，但是在后来的生活中，我也没有 学到正确的方式。我觉得这正是一种咨询关系与咨询技巧能力的.缺失。平时在学 校更多的话语方式是同学间的，而在实习期间，说话方式的问题就都显露出来了。5在学校是心理系的普通学生，可能学业也不怎么样，但在实习中，无论学的怎 样你都是一名心理学的专业人员。这样就包含了周围人对你的期待。我在实习中仍 然是缺乏着自信。虽然不懂装懂，装专业是不对的，但是本以为没有学会什么专业 知识自己发现其实在很多方面还是有心理学的理念和方法的，并且可以一展身手的。 自己还要尽量自己努力去在适宜的时机勇于去实践。比方那个三

23、年级的老师在不断 诉说教师工作压力和不满的时候，可能我不会正确的表达，但是后来我在想这件事 情时，朱老师的资讯课上讲解并练习了人本主义咨询时的咨询方法，如果利用起来 不仅能够拉近感情，也是能够表达我对她的理解的，当时的时候却傻的不会用。实习学生模板3在实习的过程中困难还是挺多的：上了工地，迫切的期望自己是个难男生就好了，能够和师傅一齐干活，帮着放 线。而我这个女生在工地上就算我十分想干活，师傅也不会放手让我干。这也使得 我自己动手的时机就少了很多。夏天的武汉温度高不说，太阳能够晒得那么凶，上工地的时间多少也受了限制。 一般在早上十点前下午四点后。真的难以想象工人们是怎样冒着酷暑工作的。我刚接触

24、工地须慢慢学起，一步一步来。每一天跟着他到处转，对于一些近距 离了解的东西也不是很多了。但是碰到不明白的部位，一些专业名词我都会请教师 父。来到工地，和周围的人都不熟，建立良好人际关系是需要时间的，在那期间我 有很多事情应为人没有认清楚，给工作的开展带来了诸多不便。书本上的专业术语和工人们的“土话”对我的认知也产生了必须的阻碍。关于预算，师傅的算法适用于施工现场，大致计算混凝土的用量就根本上复合 要求了，那里的预算主要用来监控施工的使用量，在必须范围内都有效，而书本上 是精确计量，一般用在招投标报价中，是较为准确的计算法那么。两者的出入让我 有点混乱。对于实习我的收获也不少：首先透过这次实习收

25、获的是学会了适应环境。透过这次实习我开始适应了这种工 地生活。有了这段时间的锻炼，不管以后做什么工作都有了一种吃苦耐劳的毅力。另外就是在工地上明白了一些与学校不同的问题，从学校到社会的转变，身边的 人也完全变换了主角，老师变成了老板，同学变成了同事，相处之道完全不同。在 这种巨大的转变之下，没有老师同学们默默地支持和关心，我要单独应对。学会看 惯企业之间的剧烈竞争，要学会忍受同事漠不关心的眼神和言语，每次理解一项任 务时我所要面临的是老板的压力和同事等着看笑话的奚落。往往这个时候似乎只有 一次时机，只能成功不许失败。实习期间让我明白作为一名工作人员就应怎样去和工人、领导、监理、相关部门 的交流

26、等。这些事从书本上没有的，关于做人、做事、做学问等等。两个月的实习 胜过两年多的读书。其次，透过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。 就应说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差异的。我想，学校里学的不是知识，而是培养自学的潜力。在知识爆炸的21世纪，作 为我们想不被社会淘汰要学会不断学习，活到老学到老。遇到问题要细心地思考， 想方法解决，不断学习不断积累经验，下班的闲暇时间用来为自己充电，提高效率， 科学的掌握时间，用知识来武装自己，让自己更强大。工地实习还是锻炼解决问题的实践潜力。例如：设计图纸上的变更，具体施工时 出现的问题，人与人之间的交流沟通

27、等等，只有透过实践后才能找到问题发生的原 因，才能找到解决的方法。5.：实习的日子弹指一挥就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意 识到日子的匆匆.原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，此刻已经渐渐变得顺其自 然了，这或许就应是一种庆幸，或许更就应是一种叹息两个月的磨刀练阵。透过实 习，我们对现代施工方法有了必须的认识，与传统的施工方法相比，采用大型机械 提高了施工生产效率，大大减少了劳动力，减轻了劳开工人的作业强度。也让我们 真正认识到科学技术是第一生产力的重要性。同时，我们也认识了机械方面的先进 技术和高科技领域，使我们以后从事机施工面的开展有了新的认识。本次实习，开阔了我们的视野

28、，使我们的理论和实践结合在一齐，也使我们对课 本一些比较模糊的概念、抽象的原理有了一个崭新的认识和理解。使我们对以往所 学的知识有了更进一步的稳固，对以前没接触过的知识有了深刻地了解，让我们对 以后的根本动作有了深入认识。坚苦的实训，理论加实践，贯穿始终的流程式学习，让我的动手潜力提高很多，也使自己的专业知识更好的得到了实践、证明，更使自 己在人格定位上提出了一个更高的要求！另外虚心请教是做好工作的前提，实习是走上的第一步，实习能够积累经验，而 虚心请教是积累工作经验最直接的途径，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虚 心地请同事，在他们耐心的教导中我不断走向成熟，也积累起必须的工作经验。更重要

29、的是：我们学到很多课本上没有的知识，其中的所见所闻，更加激发了我 对本专业的热爱和憧憬，也深深体会到要在建筑行业中有所作为务必付出更多的努 力，不仅仅仅是在理论上，更是在实际的应用中。我也亲身体会到，工人师傅们对 待工作的一丝不苟，对待岗位的职责心，对待恶劣环境的不动容。就如同我们就应 对待学习一样，容不得半点虚的，个性是我们学工科，知识的掌握不允许有一点马 虎，否那么，造成的损失将会是不可预计的。于是我躲了一份职责，期望能够透过 自己的努力，为祖国的大建筑添砖瓦，实现自身的价值。这一段时间的经历，所获得的实践经验将终身受益，在以后的工作中将得到表达， 我会不断的理解和体会中所学到的知识，把所

30、学到的理论知识和实践经验应用到实 际工作中来。这才真正到达了实习的目的。实习学生个人总结模板4时光如梭，岁月如歌，转瞬间，几个月的实习生活如同梦一般的在我回忆里留下 了深深的脚印，这里有初来乍道的懵懂，有刻苦学习的辛酸，更有经验积累的喜悦。 这一切，首先要感谢领导给我的这次增长智慧的时机，让我的成长历程多添一份荣 耀;其次，也要感谢各位同事给予我的帮助与关心，让我在学习过程中能够节省时 间，方便快捷的掌握各个岗位的工作技巧。如今，转正在即，我将把我在水芙蓉信 用社实习期间的工作向领导汇报一下，希望领导满意我的表现。迈入农村信用社，首先接受的是培训，在短短几天的培训过程中让我对农村信用 社有了初

31、步的了解，知道了这是一个效劳于农村、农民、农业的金融机构，也对农 村信用社的业务平台有了初步的了解，对于即将面临的工作环境有了初步的认识， 在学习过程中全面的、系统的接受了农村信用社各项制度的培训，初步了解各项技 能，为我走向工作岗位打下了良好的根底。信用社，是我走出校园的第一份工作。刚来的那几天，一切都很不适应，不管是 工作还是生活，都处处碰壁，做什么事都有点别手蹩脚。曾一度对自己没有信心。 这时，主任找我谈话说，坚持半个月，迈过这道坎，以后就会逐渐适应。我听了主 任的教诲，没有泄气，一天天坚持，一星期以后，我慢慢觉得自己步入正轨了。首先实习的岗位是出纳，我的师傅虽然是去年刚进信用社的，但是

32、工作能力却很 强，业务精湛，思维敏捷，在同龄人中表现出难得的成熟，是我学习的楷模。短短 几个月，我从他身上学到了好多东西。记得刚去的第一天，他就教我两项重要的技 能：珠算和点钞。我仔细听了他的介绍，对珠算原理有了初步的了解，但是，要想 提高速度，就要靠自己多加练习了。正所谓“师傅领进门，修行在个人”。每天下午， 我都抽点空闲时间练习，速度和准确性有了一定的提高，但是和他们相比还有很大 差距。至于点钞，手指的姿势很重要，我现在从根本的单指单张开始练习，看着会 计他们多指多张，麻利的点钞，我暗自佩服，心想自己什么时候也能像他们那样。 我坚信，“只要功夫深，铁铸磨成针”。出纳和钱打交道，所以必须要细

33、心、细心、再细心。稍有差池，就有可能给单位 带来损失。所以，我每一步流程都按合规标准进行操作，把风险降为零。经过师傅 的细心教诲，几天下来，我对出纳的业务流程和职责有了一定的了解，除了储蓄业 务，还负责给会计调拨现金和凭证，管理库房。每天都要扎帐，核对现金，保证账 款相符。每天信用社的余额等于昨日的余额加上今天的收入额，再减去今天的付出 额。或者是会计和出纳每个人的余额相加。用总余额减去内库余额和破损币余额， 就是零尾币余额。零尾币的账面余额要和现金余额相等。不能多一分，也不能少一 分。还有每天使用过的重要空白凭证也要清点，销号。凭证主要包括活期存折、定 期存单、收回贷款凭证、借款借据、金龙卡

34、等。每一种都有固定的代码。这些代码 必须要牢记。出纳实习了一段时间后，我开始实习记帐。记账员必须能熟练操作综合业务系统，对每笔不同的业务熟练掌握。到达这种熟练程度就来自于平时一 点一滴的不断积累。实习的这段期间，每天都能接触到新的业务，每天都有收获。此外，我觉得要做好记账，还必须要具备以下几点：一、讲信用。讲信用就是不违背储户的意愿，以储户最大满意为追求。二、讲感情。讲感情就是以诚心赢民心，让储户对你没有戒备心，真心实意支持 你。三、讲道德。讲道德就是要树立高尚的人格，以自己良好的思想道德品格赢得群 众对你的信任。四、脑勤。就是勤于思考、勤于学习，拓宽思路，开展业务。五、嘴勤。就是多向群众做思想发动工作，多宣传存款的意义和好处，赢得储户 的理解和支持。水芙蓉信用社为我提供了一个开展自我的平台。几个月来，我分别在几个不同的 岗位上练兵，先后做过出纳、记账会计等岗位。通过岗位轮换，让我在各个岗位上 深深的认识到了岗位责任制的重要性，了解了这是一个金融机构，而不同于一般企 事