北师大版生物八下212《生物的进化》word教案2

1、名师精编 优秀教案第 2 节 生物的进化其次课时【学习目标】1.通过阅读文本、观看课件、观看图片,能分析生物进化的缘由；2.通过阅读文本、观看课件、观看图片,能够概述自然挑选学说,巩固生物进化的基本观点；3.通过对人工挑选和自然挑选的学习,物多样性和适应性形成的缘由；【教学重点】能够初步明白生物进化的缘由及生达尔文提出自然挑选学说的过程和自然挑选学说的主要内容；【教学难点】达尔文提出自然挑选学说的过程和自然挑选学说的主要内容；【教学预备】1.老师预备：PPT课件、视频、图片 2.同学预备：课前预习【教学内容】教学进程老师活动同学活动在生物漫长的进化过程中, 为什么 有些生物种类会灭亡？新的生物

2、 种类又是怎样形成的？推动生物依据老师所提问题产生生 物进化缘由的疑问, 对达尔 文的生物进化讨论产生兴1.导入不断进化的缘由是什么？科学家趣；提出了多种有关生物进化的理论,其中,英国博物学家达尔文的自然 挑选学说最有说服力； 最先科学地 说明了生物进化的缘由的也就是 达尔文；2达尔文的引导同学依据第一课时所讲生物明白达尔文的环球航行, 认自然挑选学名师精编优秀教案识到科学家在做讨论的过进化的内容,摸索是什么导致了生说合懂得释物进化；引导同学阅读课本P14程中需要付出庞大的艰辛,了生物进化的达尔文的环球航行故事, 播放课树立正确的讨论心态；的缘由件及相关视频明白达尔文的环球航行；引导同学阅读课

3、本P15-P16达尔自主阅读课本,观看课本中文环球航行中在加拉帕戈斯群岛 发觉的生物种群,认真观看图 21-21到图 21-24中的生物的特点,观看相关课件及视频, 摸索回答下 列问题：1.为什么加拉帕戈斯群岛中的生 物会和别的地方的生物在形状习 惯上有很大不同, 甚至是同一个岛 上不同地方的同类生物也会有很 大不同？2.是什么缘由导致了这些生物的 不同？3.你可以依据达尔文所做的讨论 对生物进化的缘由进行合理的解 释吗？引导同学依据前面所学达尔文的 旅行和讨论延长到生物进化缘由多种加拉帕戈斯群岛上的 多种生物特点,依据生物起 源进化的学问,对岛上的生 物产生的特点进行分析；观看人工挑选的相关

4、的课 本内容及视频图片等, 明白3. 人工挑选的另一个学说： 人工挑选； 要求学人工挑选工程中产生的生生阅读课本 P16 人工挑选内容,播物特点；及大自然的放课件,展现人工挑选视频实例,挑选回答以下问题：1.你能对人工挑选的工程做出描述吗？名师精编 优秀教案2.你能说出人工挑选和达尔文在加拉帕戈斯群岛中生物变异之间的相像特点吗？引导同学阅读 P16-P19自然挑选 的内容,明白达尔文的物种起源内 容,进行 P18 的活动,对自然挑选 做出总结,依据所做活动回答以下自主阅读课本明白达尔文 自然挑选的内容,按组进行 活动,摸索老师所提问题,结合前面所学达尔文的故问题：事和人工挑选,总结自然选 1.

5、列举与 “豆豆鸟 ”类似的事例,说 择的内容；明同类生物中的某一个类型比其 他类型所具有的生存优势；2.被引种到一个新地区的物种,在 与原物种的竞争中将会产生怎样 的后果呢？3.为什么有些鸟的喙尖而长, 而有 些鸟的喙平而短呢？4.繁衍和变异在生物物种的进化 中起到了什么作用？5.在生存斗争的过程中, 必需有一 部分生物个体被剔除, 那么,哪些 个体会被剔除？1.自然挑选： 在生存斗争中适者生同学和老师一起复习, 查漏存,不适者被剔除的过程, 是通过 补缺；生存竞争实现的, 生物的多样性和 适应性是自然挑选的结果；4.小结2.人工挑选：在生产和生活实践中,人们依据自己的需求和爱好,不断的挑选和培养生物新品种的 过程名师精编 优秀教案【板书设计】第 2 节 生物的进化 其次课时 一、达尔文的环球航行和考察 二、人工挑选 人工挑选： 是在生产和生活实践中, 人们依据自己的需求和爱好,不断的