![初中语文 人教课标版(部编) 七年级下册 《老王》课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/7ea50a63da4a2ad7ecf03e00fc908c2c/7ea50a63da4a2ad7ecf03e00fc908c2c1.gif)
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![初中语文 人教课标版(部编) 七年级下册 《老王》课件_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/7ea50a63da4a2ad7ecf03e00fc908c2c/7ea50a63da4a2ad7ecf03e00fc908c2c4.gif)
![初中语文 人教课标版(部编) 七年级下册 《老王》课件_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/7ea50a63da4a2ad7ecf03e00fc908c2c/7ea50a63da4a2ad7ecf03e00fc908c2c5.gif)
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文档简介
1、2022/9/2此处添加公司信息 王致中,17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤,从煤坑向上爬100米,然后再走1000米山路,挣1元人民币。2022/9/2此处添加公司信息我的一家老 王杨 绛 杨绛,杨季康的笔名,生于1911年,钱钟书的夫人,著名作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡。著有散文集干校六记、我们仨、长篇小说洗澡等作者简介钱钟书夫妇和女儿钱媛文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是“文化大革命”时期,是一个荒唐动乱的年代,作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老
2、王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中写作背景学习目标:1、整体把握本文内容及思想感情, 理解老王的“苦”与“善”。2、体会作者一家的善良,学会以善良对待善良,关爱弱者。3、品味文章语言的深意。1速读课文1 4段,体会老王的“苦”。职业靠一辆破旧三轮维持生活家人打了一辈子光 棍,孤苦伶仃 外貌眼睛残疾,难 以自理居住荒僻的小胡同, 塌败小屋凄凉艰难的老王老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生,生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜,困难重重,老王收入低,居住条件差,老王的生活“苦”。不幸快速阅读第522段,作者回忆了老王哪些事?体现了老王怎样的品质?事件老王的品质送冰块,车费减半老实厚道送钱先
3、生看病,不要钱 帮助别人 不图回报临死前送来香油、鸡蛋知恩必报感谢关怀“善”作者一家人是怎样的人?具体表现在哪些方面? 善良、有爱心1、总是照顾他的生意,坐他的车。2、作者的女儿知道老王有夜盲症,送给他大瓶鱼 肝油,治好他的夜盲症。3、老王再客气,也付给他应得的报酬。4、关心老王生活,三轮改成平板三轮,生意不 好做,作者关切地询问他是否能维持生活。5、老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱 。6、担心老王摔倒,对没请他坐下喝茶感到抱歉,心里不安。 如何理解“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。” 明确:一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助改善他们的处境。作者觉得自己是一个幸运的人,老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够,所以感到 “愧怍”。 揭示全文主旨(文眼) 社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者,为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护;体现了她怎样的情怀? 一、平等观念、尊重他人。 二、人道主义精神。 三、人与人之间要相互关爱。 四、用善良来对待善良。巩固提升:老王是一个怎样的人? 是一个孤苦伶仃、生活窘迫,但老实厚道,心地善良、重情义、知恩
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