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文档简介
1、名师精编 优秀教案初二语文第八册(下)黄山记(其次课时)徐迟运城市康杰二中中学部张丽琴一、教学目标:学问与技能 :1复习回忆第一课时一、二部分的主要内容及写作特点;2理清第三部分所介绍的几幅黄山美景图,能从调动多种感观和写出丰富 宽广的颜色感两方面品尝语言;过程与方法 :1感情诵读,从美读中品尝美景;2快速默读,提取重要信息,概括美景特点;3精读选摘与自我表达相结合, 用自己的语言向大家介绍自己最喜爱的一,幅黄山美景图;4总结本文的写作特点,进行练笔,运用课堂所把握的学问写一篇自己的黄山导游词让中外游人都能青睐黄山美景;情感、态度、价值观 :培育同学喜爱祖国大好河山的情感,宏大力气,增强民族骄
2、傲感与自信心;二、教学重点:熟悉到劳动人民开发自然, 改造自然的积存运用品尝文中出色语句,领会黄山美景;三、教学过程(一)复习回忆,导入学文(5 分钟完成)同学们,上节课我们一起通过大屏幕观赏了“ 黄山四绝”,明白了黄山奇妙的传奇,我们通读了全文,学完了课文一、二部分内容,现在老师要 对同学们上一课时的学习成效进行检测,请同学们做好备战,答题开头:1概述全文三部分的主要内容(一)胜景概貌名师精编 优秀教案(二)登山历程(三)秀丽风光 2用两个字概括第一部分中所介绍的黄山胜景之特点;“ 奇” “ 险”3“ 奇” 在哪些景观?“ 险” 在哪些词句?(答案略)4“ 封了山” 在第一部分中起什么作用?
3、(进一步突出险)5“ 封山者” 是谁?为何封山?造物主(大自然)它不愿把胜景赐予人类;6人类看到这些胜景了没有?从其次部分中查找答案;“ 相当宽敞的石级从瀑布旁侧的山林间,一路往上铺砌” ,使人的感觉是“ 陡就走矣,累亦累人,却并不行怕”;“ 直上,直上,直上” 人类最终凭借自己的聪明与力气“ 化险为夷”美的黄山秀丽风光吧!,胜景已呈现在眼前,仍徘徊什么,来纵情观赏这优(二)感情美读,理清内容(6 分钟完成)哪些同学敢于饱含激情, 欣喜地给大家介绍一下作者所描述的黄山秀丽风光呢?抽几位同学感情美读, 其余同学摸索归纳, 本段作者着重描画了几幅画面?云海图奇松图日出图彩虹摄身光(三)快速默读,概
4、括特点: (5 分钟完成)风景好美,谁能用文中关键的四字词语概括以上四幅图的特点呢?(同学畅所欲言)云海图 漂泊无定 瞬息万变奇松图 强健多姿 翩然起舞秀丽风光 日出图 火球腾空 奇光异彩彩虹摄身光 七彩明艳 光荣反常(四)精读选摘,自我表达(20 分钟完成)如此美景怎能不使我们激情雀跃, 想要把它公布于众呢?快快精读本部分内容,选出你最喜爱的一幅美景图,借用大作家徐迟的语言, 用自己的话把你心中名师精编 优秀教案至爱的美景用最富个性的方式, 用最美丽的语言介绍给大家, 并谈谈你所引用的 文章中的语言美在何处,何以使你对之如此深爱?提示 :品尝语言时,可从调动多种感官和写出丰富宽广的颜色感两方
5、面进行鉴赏,当然也可从自己的观赏角度鉴赏;示例 :我想向大家介绍的是黄山的奇松图;奇松,乃“ 黄山四绝” 之一,进入黄 山有迎客松真诚地舒展双臂作出欢迎你的姿式,使你顿觉黄山奇松的热忱好客,登上山顶俯瞰黄山奇松,你会发觉松与观松人溶出溶入有似古山水,笔意简洁,俄尔大风咆哮,摇动松树,如龙如凤,强健多姿;细看松树的根盘入岩缝,和花 岗岩一般颜色,一般坚贞;松的形状各异,有风修剪的波浪形的华盖,似翱翔之 翼翅;峰顶俯视其如苔藓披覆岩石;山腰仰视其如天女,亭亭而立;当你意犹未 尽不得不离开黄山时,送客松又会高擎着它的双臂向你说:“ 再见,欢迎下次再 来.”鉴赏 :我所引用的书中的词语,第一是“ 溶出
6、溶入”,它精确形象地描画出云雾飘来浮去的特点,再次引用了文中对雾中松树,风中松树,松树树根、树冠及仰 视、俯视时松树的状貌; 它们从各种不同的角度描写了黄山松的漂亮多姿,这些 都是我们在写景文章中可以用到的好的描写方法;同学们可以小组为单位集大家的聪明进行组织,人;(五)把握主旨,升华情感(5 分钟完成)比比哪一小组的更出色, 更吸引本文第一部分提到造物主想要“ 封了山”,但其次部分,我们人类已“ 化险为夷” ,第三部分我们纵情饱览胜景,大自然对人类也只能“ 俯首称臣”;面对此情此景,作者最终感叹到“ 这是何等的公园!这是何等的人间!” 请同学们谈谈从这句感叹中,你读到了什么?放声读三遍,谈见解;明确 :这两句以骄傲的语气赞扬了黄山的美景,战胜造物主的人类的精神、力气;更赞扬了战胜大山, 战胜大自然,同学们,也让我们以我们宏大的中华河山,以我们宏大的中国人民而骄傲吧,拿名师精编 优秀教案起我们的信心和士气,战胜来自各方面的困难,去制造属于我们的美好前景吧!(六)总结写法,学以致用(4 分钟完成)老师点拨:归纳本文写作特点;1拟人手法,想象丰富2多种感观,静景变活3细心观看,颜色多变请同学们运用这些方法,写一篇黄山导游词人都更青睐于黄山的美景; (
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