开题报告 指导教师意见

1、Word 开题报告 指导教师意见 我为你整理了多篇相关的开题报告 指导老师看法，但愿对你工作学习有关心。 第一篇：开题报告指导老师看法怎么写 XX同学所设计的题目是智能锅炉温度掌握系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机掌握技术、单片机应用技术等专业学问，具有肯定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了肯定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清楚，掌握方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为具体的论证;工作量适中，工作方案支配合适，猜测按方案支配抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。 同意开题。 （指导老师签名） *年*月*日 其次篇：开题报告指导

2、老师看法怎么写 该生论文选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与生产实践结合，有现实意义，有完成选题的力量和条件，对于提高同学的讨论力量有益。讨论方法和讨论方案基本合理，难度合适，同学能够在预定时间内完成该课题。 同意该课题开题。 （指导老师签名） *年*月*日 第三篇：开题报告指导老师看法 五、指导老师看法： 该生对选题与老师进行了充分争论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了很多文献，具有肯定的有用价值。本选题是同学所学专业学问的连续，符合同学专业进展方向，对于提高同学的基本学问和技能，对于提高同学的讨论力量有益。讨论方法和讨论方案基本合理，难度合适，同学能够在预定时间内完成该论文的设

3、计。 同意开题。 第四篇：论文开题报告老师指导看法 同学xx的选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的力量和条件，其开题报告体现了我院培育高级有用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了很多文献，最终确定的课题具有肯定的有用价值。本课题是同学所学专业学问的连续，符合同学专业进展方向，对于提高同学的基本学问和技能，对于提高同学的讨论力量有益。讨论方法和讨论方案基本合理，难度合适，同学能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 该生对本课题相关的学问与理论讨论比较透彻，参考了很多的文献资料，具有肯定的讨论价值。本

4、课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是同学学习方向的连续，对于提高同学的力量有利。 同意该课题开题。 该生通过与课题组成员和老师充分争论，参考了很多文献，确定了具有肯定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析Grice的合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率，以及促进国际贸易的进展。本课题的讨论方法和讨论步骤基本合理，莫非合适，同学能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 第五篇：开题报告指导老师看法怎么写 XX同学所设计的题目是智能锅炉温度掌握系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机掌握技术、单片机应用

5、技术等专业学问，具有肯定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了肯定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清楚，掌握方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为具体的论证;工作量适中，工作方案支配合适，猜测按方案支配抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。 同意开题。 （指导老师签名） *年*月*日 第六篇：开题报告指导老师看法 开题报告指导老师看法(一) 该生对选题与老师进行了充分争论，符合思想*教育*毕业论文要求，参考了很多文献，具有肯定的有用价值。本选题是同学所学*学问的连续，符合同学*进展方向，对于提高同学的基本学问和技能，对于提高同学的讨论力量有益。讨论方法和讨论方

6、案基本合理，难度合适，同学能够在预定时间内完成该论文的设计。 同意开题。 (指导老师签名)*年*月*日 开题报告指导老师看法(二) 该生通过与课题组成员和老师充分争论，参考了很多文献，确定了具有肯定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和讨论可以提高开发电子产品的力量。本课题的讨论方法和讨论步骤基本合理，难度合适，同学能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 (指导老师签名)*年*月*日 开题报告指导老师看法(三) 指导老师审核看法要能反映以下几点: 1。同学开题报告中对选题来源讨论现状和进展趋势了解状况； 2。同学开题报告中讨论的基本内容、讨论的主要问题、讨论的方向是否明确； 3。同学开题报告中讨论的方法及措施是否可行； 4。同学开题报告中讨论工作的步骤、进度支配