2022年环境建议书模板9篇

1、第 页2022环境建议书模板9篇环境建议书模板9篇在快速变化和不断变革的新时代，用到建议书的地方越来越多，我们在写建议书时要分条列出建议的具体内容。那么你有了解过建议书吗？下面是我为大家整理的环境建议书9篇，希望对大家有所帮助。环境建议书 篇1亲爱的少先队员们，敬爱的叔叔阿姨们：大家好!我们的家乡在美丽的杭州湾畔，我们为杭州湾湿地而感到自豪!从小，我们就伴着波涛澎湃的钱塘江涌潮，捡拾滩涂上蛤蜊泥螺长大。我常常和小伙伴们采下堤岸雪白的芦苇，尽情地玩耍着，在滩涂上抛下一串串欢快的小脚印。那时候的我，感觉杭州湾湿地真美!这学年，我们在老师的带着下，走进杭州湾湿地：用仪器测量她的水质，用彩笔描绘她绚丽

2、，用歌声赞美她的富饶，用双手保护她的身躯?咱们用小公民的行动，美化着这片绿色的湿地杭州湾变得更美了!社会各界的叔叔阿姨们一起来到即将建成的杭州湾跨海大桥游览，共同关注着大桥下一片珍贵的湿地资源。“世界银行赠款500万美元支持杭州湾湿地保护，到明年大桥通车时，游客在大桥上，能看到海鸟起飞、鱼虾成群的美景。这多么令人欣喜万分哪!作为家乡未来的主人翁，今天，我们还想用我稚嫩的声音，向全市的红领巾，向社会各界的叔叔阿姨们发出以下建议：1、自觉地保护湿地里的每一种生物，珍惜每一寸水土，保护湿地的生态环境。2、无论您从事什么工作，希望您都能成为一名杭州湾湿地保护的义务宣传员。让我们一起行动起来吧!相信咱们

3、的杭州湾湿地一定会成为最美的“湿地公园，吸引更多的国内外游客来慈溪观光游览!有您的支持和参与，您才可以看见人与自然和谐的动人场景：人们在岸边垂钓，芦苇在和风中恣意生长，白鹭在水草中安宁的栖息，跳鱼在滩涂上跳跃，鱼虾在清水中畅游?建议人：xxx时间：xxxx年xx月xx日环境建议书 篇2栖息在汤口河两岸的人们：你们好！我是住在汤口的学生。近几十年来，汤口有着日新月异的变化。但是，本来和大自然共存的汤口，污染却越来越严重，迫使我向你们提议。你们的祖先生活在这里，那时没有自来水，祖先们也许是依靠汤口河才生存下来的吧！所以可以说你们身体里流淌的血液是这条河的。据我观察，汤口河现在的样子已是惨不忍睹：水

4、面上漂浮着五颜六色的塑料袋，甚至已把河面包起来了；岸边上有数不胜数的瓜果皮屑；废电池绑着河的生命，发出的毒液在河水上流淌；饭店的店主不顾后果的把剩饭剩菜倒入河中没有用的油渣在水面漂浮，看着都想吐，还有人随地大小以至河水发黄发臭。这就是我们不堪入目的汤口河，这让我们凭什么已黄山仙境为骄傲，啊？我们的河，我们的汤口河已是楚楚可怜了！为了让我们不会走出门映入眼帘的就是恶心的河水，行动起来吧！首先，我希望大家不要再继续破坏我们的河了，只有禁止对河的污染才有可能让河干净啊！其次，我希望大家主动给河岸的垃圾清理干净才有可能让河水不再发黄，而且我希望大家多种树，固定泥土，不让水土流失。然后，我希望把一些腐烂

5、的菜叶埋进土中，这样即不让河水不干净，也可以让土地肥沃。垃圾袋要扔进垃圾桶，塑料袋不扔到河里才行啊！最后我希望大家一起行动起来，保护汤口河，保护黄山。让我们这里更干净，更美丽！建议人：谢腾环境建议书 篇3各位同学、老师：为了让我们家乡的天更蓝，水更绿，请不要乱丢果皮，随意丢弃废旧电池。这样，才能保护环境。由于现在经济兴旺，造成了城市被污染的现象，许多工厂排放出的污水流到了原本清澈见底的小河内，人们随意的乱丢、乱扔垃圾的种种现象都说明了城市被污染的现象，所以我们要“从我做起，从现在做起!环境建议书 篇4尊敬的校领导：你们好！我是我校六年级1班的一名学生，在这个美丽的校园里学习、生活已有六年之久了

6、。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校，下午，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告別。每天在校园生活使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。我们的校园好似一座美丽的大花园，那里百花盛开的后花园、有绿如碧毯的操场、有郁郁葱葱的树木。但是，在这充满诗情画意和现代气息的校园里，我们不难发现，它或多或少还存在一些不尽人如意的问题。教学楼后面是大家娱乐嬉戏的地方。一次，路过此地不管是大姐姐还是小弟弟，都将白色垃圾扔到河中。我仿佛看到以前小鱼小虾在河中快乐的嬉戏，但又浮现出一那么话面。成群各见的鱼的尸体铺满水面看见此伏，我正想长给他们上一节环保小知识课。但是他们以经得意洋洋的跑走了。学校的各个角落，

7、像走廊上，操切。花园我们常常能看到垃圾。因此为了能让生活在校园的人知我们这座美丽的校园一样美丽，所以我提出了以下的建议。1、在校园內加强境管理。如：对保护环境、不乱扔庞弃物的班级进适当的奖励。对不良行为进行批评。2、在学校通过广燔、杂志、贴画等多种形式进行宣传。视觉、听觉的强大功势，自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污然环境是可耻的。从而自愿参加保护环境、节约资源的行列。同学们，让我们行动起来，将环保的种子散播到世界各地！环境建议书 篇5尊敬的老师、亲爱的同学们：谁不渴望那郁郁葱葱的草地?谁不愿自己的校园变成花城一样?谁不希望在温馨洁净的校园内读书?现在学校给我们提供了一切，可是，大风偶尔吹

8、起的是那白色的垃圾，这是谁的错?当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会保护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光收获,吸取着营养成长。学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。在我们20 xx级同学刚入住新校区，我们的家更需要我们的爱，我们建议全校师生“爱我校园，从我做起的校园文明行动。我们向全校师生发出以下建议：一、全校师生一齐来保

9、护现有草木，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵; 保护每一片绿叶，保护每一株幼苗。二、节约用水，不乱扔废纸、果皮纸屑，使用过的塑料瓶等废品不要随手丢弃，不随地吐痰，自觉养成良好的行为习惯。三、不在墙壁、树木上乱写、乱画、乱刻，不磨损墙壁;四、看到地面上有纸屑等杂物，要主动拣起并监督;勇于同破坏公物的不良现象作斗争。让我们从点滴做起，保护校园环境，自我约束，相互检查，从我做起，从身边的小事做起， 多一片绿叶，多一份温馨;多一份关爱，多一份呵护。让我们一起：珍爱绿色，珍爱我们共有的家。学生工作部建议人：日期：环境建议书 篇6亲爱的同学们：或许我们都知道我们生活的环境已经变得越来越糟糕了，如果我们再不好

10、好保护它那么环境问题便会变成一个我们无法逆转的问题。除了越来越严重的环境问题，这分分秒秒减少的资源问题也是我们不容无视的。我们应该通过自己的行动去防止环境问题的进一步发生，我们该做的很多，然而当我们懂得我们该做哪些事情以后，我们日常生活中要花很多时间去做的又很少，因为或许这都是一些大家认为微缺乏道的事情。在我生活的周围便有一个很形象的例子，在离我家不远的地方有一条石榴河，那原本是一条有着清澈流水的河流。听我爸爸说在他小的时候那条河流的水还是清澈见底的，里面还有许多小鱼小虾。每到夏天的时候他们便会去河流里玩水、打水仗。可我们现在再也见不到那条石榴河了，因为它现在完全不是往日的那种风光了，已经变成

11、鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。由此，我郑重的为大家提几条建议：一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上，必须放入垃圾桶内;二、洗完手后一定把水龙头拧紧，以免漏水;三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电;四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为;五、不随地吐痰，不制造噪音;六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，减少白色污染;七、要植树造林，保护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴。我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提高环保意识，同时也建议叔叔阿姨们参加我们的队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代奉献出自己了力量。因为保护环境，刻不容缓!让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧，否那

12、么，人类最后一滴水，将会成为悔恨的泪!环境建议书 篇7尊敬的校长：芬芳扑鼻的花香，碧绿的小草，高大的教学楼我们的校园是多么美丽壮观啊！但我们漂亮的校园存在着许多被破坏的一面啊：一个个黄橙橙的小郭子已被自私的同学摘光了，一朵朵香气扑鼻的笑话已被各个爱花者摘光了，一滴滴水从没有关紧的小龙头里流下来那一个个不好的现象不就是在给我们的校园抹黑吗？不就像一只肮脏的苍蝇飞到了美味的白米饭中。我们的校园正一点点地被玷污，呗伤害着。为此，我提出了以下几点见意。一、开展“保护环境，人人有责的活动，让每个同学都行动起来，不要踩踏花草，不要随便攀折树木。二、让大家都把垃圾扔进垃圾箱，不要随地乱扔。要让有限的资源，无

13、限的.循环。三、不要随地吐痰。痰是有许多细菌的，不要把自己的病菌带给他人。四、在校园的每一个地方都贴上保护环境的标语。让同学们时时刻刻地记住这些标语。为了我们美好的校园，请记住“校园是我们的家园，保护环境不是一个人就能做到的。自只有大家齐心努力，才能使校园更美丽。让我们行动起来吧！共创一片美好的校园吧！一个保护环保的孩子20 xx年1月16日环境建议书 篇8建议合理，情感真挚1通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。2结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。3通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。4. 格式正确

14、，内容清楚具体。结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。学生准备自己收集身边关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行为。如校园周围的环境、少年儿童活动场所等，发表自己的看法，学写建议书。第一课时：幻灯片1一、故事，揭趣引入老师先给大家讲一个故事：故事的主人公是一位普通而又特别的人物，他叫马弘毅。出示幻灯片2说他普通，是因为他不做什么官，不做什么长，是一个平平常常的北京百姓；说他特别，是因为他被国家官方文件称作为“著名建议活动家，是荣获这种称赞的天下第一人。他曾向国家决策层提出100多项建议。如建南极考察站、普及9年义务教育、农民社会保险等。听完这个故事你有何感受？你看，一个普通老百姓

15、也能提出那么重要的建议。可见国家的开展离不开普通百姓的积极参与。其实，只要处处留心，善于观察善于思考，谁都能提出好建议。如果把好建议写成文，就叫“建议书。二、畅谈，身边问题把全班同学分成三组进行竞赛，答复下列问题为团队加分。答复下列问题精彩给快乐作文的掌声。评选最正确团队和“最正确建议活动家。师：我们留心观察和思考，生活中有哪些浪费资源或者环境保护问题呢？先来观看几幅图画。出示幻灯片3、4预设：如生活中有哪些浪费资源问题很多，就拿学校做例子来说吧。学生洗手后忘记关水笼头；上体育课教室里没有人所有的电灯全亮着；卫生间的纸用得太快；学校在打印文件时打错的纸就扔在一边随着学生的讲解老师为学生介绍学校

16、用电用水用纸一年的费用。预设：环境保护存在的问题，小区的河道旁到了许多的垃圾，散发着臭味。小菜场过于拥挤，里面的摊位看上去乱糟糟的，地面湿漉漉的，垃圾很多；社区购物不方便，供少年儿童活动场所太少。 小商贩乱设摊点做买卖，堵塞交通。出示幻灯片5，让孩子们思考三、建议，例文引路师：针对如上的问题，如何把建议适宜的表达出来呢？一读短文，答复下列问题。总结今天的写作重点。师：同学们，读了这个建议书以后，这对于指导我们写建议书有什么启发呢？预设：存在的问题和提出的建议、解决问题的部门这三者要有机结合；建议要清楚，便于解决问题。格式和内容，反应交流提高，交流中形成板书。主题写环保建议书标题称呼顶格写存在的

17、问题产生的原因提出的建议建议人的姓名和日期二快乐百花园。看看谁是记忆小状元，进行奖励。三学修改出示幻灯片6、7关于环境保护的建议书少先队员们：你们好！地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样美丽壮观，和蔼可亲！她无私的为我们提供各种资源但是人们却随意毁坏自然资源，污染环境，造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁。城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康。为了保护地球的绿色，我们提出如下的建议：1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷洗涤剂，减

18、少污染。2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉16吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性物品，我们实在消费不起了！5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。如使用了含苯等有害物质超标的材料因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等

19、等。7、提倡选购绿色食品。我们相信，如果人人都这样做，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光！师：同学们觉得这份建议书存在什么问题呢？预设：提出的存在问题过于空泛，不是少先队员能解决的。有些建议也跟问题没有关系，也不是少先队员们能做到的。小结：建议的对象、存在的问题、合理的建议这三者之间一定要有机的联系。四、知识拓展，设置情境。1、拓展训练。环保知识竞答。出幻灯片8、92、同学一起唱环保拍手歌。出幻灯片103、设置情境老师带着同学们一起走到户外，有针对性的看看哪些环境还存在问题，是污染还是浪费？应该怎样改良？第二课时：五、引发写作需要，进行作文，自由畅写人人争做“建议活动家1教师：你打算

20、怎样做“建议活动家？2. 反应交流，帮助孩子选材预设答案有：关于节约资源方面的有：1各中队发动队员将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。2把草稿纸或作业本用完后卖给收购站，以便重新加工成可以使用的纸张。3在废报纸上练习写毛笔字和画国画。有些包装纸，可以在美术课上做成手工艺品。4就餐时尽量不使用一次性碗筷。假设使用，不要随意乱扔，可以用作其他途径。5随手关水龙头和电灯。日照光线强时，尽量不开电灯。 保护校园环境方面的有：1教室里的卫生角保持卫生，每天清理纸篓里的费品，其他物品摆放整齐。2不乱丢垃圾、看到垃圾要主动捡起来。回收站里的垃圾分类堆放，不把垃圾倒在“家外。3上下楼梯轻声靠右走，不奔跑和大声喧哗，减少噪音污染。3学生交流。注意重点引导学生从“绿色使者热爱环保事