历史学《世界古代史》教案

1、学习必备 欢迎下载渭南师范学院 教 案20222022学年第 1学期教 学 系 历史与文化传播系 教 研 室 世界史 课程名称 世界古代史 授课对象 09 级历史学 授课老师 鲍秋媛 职 称 副教授 教材名称 世界上古中古史20XX年 8 月 26 日名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 1 页,共 15 页学习必备 欢迎下载第一章 人类的史前时代授课时间： 第四周（ 6 课时）教材分析： 本章主要讲授人类的起源与原始社会的形成、内容；进展、解体及国家的产生等教学目的与任务 ：通过本章内容的学习, 使同学明白人类起源的具体过程；正确熟悉原始时代生产力和生产关系的进展和演化,以及婚姻

2、、 家庭的早期形式； 明白和熟悉私有制、阶级和国家产生的历史过程；以及人类学问、科学、艺术和宗教等方面的初 始状况,使同学进一步树立历史唯物主义的历史观；教学重点与难点 ：人类的起源； 原始社会的社会组织和婚姻家庭形式；氏族社会的特征；私有制、阶级和国家的产生；教学方法与手段 ：讲授,多媒体课件教学；第一节 人类的起源一、从猿到人 1、攀树的猿群 2、正在形成中的人 3、劳动在人类形成中的作用 二、完全形成的人1、最早的人属 2、直立人 3、早期智人 4、晚期智人 其次节 原始公社制的产生和进展一、旧石器时代 1、旧石器 2、血缘家族 3、母系氏族公社的产生 4、族外群婚（普那鲁亚婚）二、新石

3、器时代 1、新石器 2、原始农业、畜牧业 3、母系氏族公社的富强 4、母系氏族公社的基本特点第三节 原始公社的解体一、金属器时代1、金属器的显现：从使用自然金属到人工冶炼金属青铜器的显现铁器冶炼技术的创造 2、社会大分工：、农业和畜牧业的分工、手工业从农业、畜牧业分别出来 、商业从生产性部门分别出来、社会大分工的意义和影响名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 2 页,共 15 页学习必备 欢迎下载3、父系氏族公社的确立 母系氏族社会富强时期的特点 金属工具的使用转变了妇女在社会经济生活中的位置 对偶婚的存在使得男子确知自己的子女父系氏族公社是原始公有制的解体形式 4、私有制和阶级的

4、起源 社会生产力的进展是私有制和阶级产生的前提 个人劳动才能的提高使得占有别人的劳动有了可能 二、父系氏族公社的解体 1、个体家庭 2、农村公社 3、军事民主制：4、国家的产生：国家是人类历史进展到肯定阶段的产物国家是阶级统治的工具第四节 原始文化1、文字的萌芽 2、科学学问的萌芽 3、原始艺术 4、原始宗教 摸索题：1、根据恩格斯的划分方法,人类起源与进化经受过哪些主要阶段？列举各阶段发觉 的主要化石；2. 氏族是怎样产生的？母系氏族富强时期的社会状况如何？ 3. 何谓家庭？史前时代家庭形式演化的大体过程如何？各种家庭形式有何特点？ 4. 私有制、阶级和国家是怎样产生的？ 5. 社会大分工在

5、人类社会进展过程中的作用如何？ 6 、试析人类婚姻形状的演化形式；参考书：1、恩格斯：劳动在从猿到人转变过程中的作用马克思恩格斯著作选集第三卷2、 恩格斯：家庭、私有制和国家的起源第1、2、9 章,马克思恩格斯著作选集第四卷 1981 6 3、 摩尔根：古代社会商务印书馆 1981 4、刘家和、何允清：如何熟悉原始社会的公有制北京师高校报其次章 古代埃及授课时间： 第五周（ 4 课时）教材分析： 本章主要介绍古代埃及奴隶制国家的产生和不同历史时期的社会进展概 况,要求把握各个历史时期阶级关系、阶级冲突和阶级斗争的进展、变化,不同历史 时期生产力和社会经济进展的状况,奴隶制的进展和衰落等内容；名

6、师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 3 页,共 15 页学习必备 欢迎下载教学目的和要点 ：阐明古代埃及国家的形成和埃及国家政权的特点,分析埃及实行中 央集权君主专制的缘由, 明白埃及历史进展过程、 特点和重大历史大事, 以及古代埃 及的文化成就；教学重点和难点 ：古代埃及文明的产生及其特点； 古代埃及文明的衰落及其缘由；古 王国时期中心集权制的统治；埃及帝国的形成与统治；埃赫那吞改革；教学方法与手段 ：利用多媒体课件教学；第一节 古代埃及的自然环境及其对历史进展的影响 一、埃及的自然环境 二、埃及早期的文明遗迹 其次节 埃及早期国家的形成 一、 埃及向国家过渡 二、埃及早期国家的

7、特点一、第三节早王国、古王国和中王国时期的埃及政治统治制度二、 社会经济的进展和阶级关系 三、金字塔的修建 四、贫民和奴隶起义 第四节 新王国和后王朝时期的埃及 一、 帝国的建立和扩张 二、生产技术的进步和奴隶制的进展 三、埃赫那吞的宗教改革 四、帝国的衰落与后王朝时期 摸索题：1、古代埃及君主专制制度产生的缘由、特点及其进展趋势如何？、概述古王国至新王国时期埃及社会经济进展的特点；、埃及帝国形成的缘由及其统治措施是什么？、埃赫那吞改革的缘由、内容、失败缘由和意义如何？、古代埃及在文化方面有哪些成就？参考书 ：上古部分其次章 北京高校出版社 1991 1、朱龙华 : 世界历史 -2、 费克里

8、埃及古代史科学出版社 1956 3、张忠民 : 关于埃及国家的产生问题史学月刊 1983-6 4、廖学盛 : 关于东方专制主义世界历史 1980 1 第三章 古代西亚授课时间： 第六、七周（ 6 课时）教材分析 : 本章主要介绍古代西亚地区各奴隶制城邦的产生、进展及政治经济制度；教学目的和要点 : 通过对古代西亚几个主要国家、主要历史时期的介绍,帮忙同学掌握古代西亚历史进展的概略过程,其对世界文化进展的奉献；主要特点和重大历史大事, 明白西亚的文化成就及教学重点与难点 ：苏美尔文明的生产及其成就； 汉莫拉比法典；西亚民族的复杂性和 巴勒斯坦地区的历史；教学方法与手段 ：讲授、多媒体课件教学；名

9、师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 4 页,共 15 页学习必备 欢迎下载第一节 古代西亚的地理范畴、自然条件及居民 一、 古代西亚的地理范畴、自然条件 二、古代西亚的主要居民 其次节 两河流域的奴隶制国家 一、苏美尔、阿卡德的奴隶制城邦 1、奴隶制城邦的发生 2、城邦的阶级关系和政治制度 3、城邦间的争霸战争和阶级斗争 二、阿卡德王国的统一与乌尔第三王朝时期王权的加强第三节 古巴比伦王国一、古巴比伦王国的兴起 二、汉谟拉比法典及其反映的社会 三、古巴比伦王国的衰落 第四节 新巴比伦王国 一、新巴比伦王国的建立与扩张 二、新巴比伦王国的社会经济状况 三、新巴比伦王国的灭亡第五节 腓

10、尼基和巴勒斯坦一、腓尼基 1、城邦的建立 2、航海、经商和殖民 二、巴勒斯坦 1、以色列和犹太王国的兴衰 2、犹太教第六节 波斯帝国一、帝国的建立与扩张 二、大流士一世的改革 三、帝国的衰亡第七节 上古西亚文化一、文字 二、文学 三、自然科学 四、建筑与雕刻 摸索题：1、苏美尔城邦有何特点？2、评乌鲁卡基那改革；3、两河流域城邦是如何演化成统一王国的；4、试论汉谟拉比法典及其所反映的古巴比伦社会状况；5、亚述帝国和新巴比伦王国的奴隶制有何特点？6、犹太教是怎样产生的？其主要教义有哪些？7、古代两河流域在文化方面有哪些主要成就？名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 5 页,共 15

11、页学习必备 欢迎下载参考书 ：1、周谷城古代西亚的国际位置世界 1979 1 2、杨炽 再谈 世界历史 19903 3、李政 论美索不达米亚文对赫梯文明的影响人大资料世界史 1996 2 4、赵复一从犹太教看宗教与历史文化的关系世界历史 1987 6 第四章 古代印度授课时间： 第七、八周（ 4 课时）教材分析： 本章主要介绍古代印度文明的产生和进展状况,要求重点把握雅利安人国家的产生和进展, 瓦尔那制度和婆罗门教, 佛教的产生及其教义, 孔雀帝国的扩张及其政治、经济制度等内容；教学目的和要点：通过本章内容的学习,使同学在对印度地区文明的起源、进展过程具体明白和熟悉的基础上, 加深对这一地区的

12、文明不同的特点的熟悉,并探讨不同特点形成的缘由；教学重点和难点： 哈拉巴文化；婆罗门教；印度种姓制度；早期佛教及其教义；教学方法与手段 ：讲授、多媒体课件教学第一节地理位置和自然条件对印度历史的影响一、 印度的地理位置和自然条件二、印度的居民其次节 哈拉巴文明一、哈拉巴文明的发觉二、哈拉巴文明的特点三、哈拉巴文明的毁灭第三节 雅利安人的吠陀时代一、吠陀时代1、雅利安人与哈拉巴文明2、雅利安人的南下与吠陀时代的开头二、吠陀时代的社会1、雅利安人的社会组织2、雅利安人向国家过渡三、种姓制度1、形成2、内容和特点3、进展及其影响四、婆罗门教1、起源2、主要教义3、影响第四节 列国时代一、列国时代二、

13、 摩竭陀王国三 、佛教的形成和传播1、佛教形成的社会条件名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 6 页,共 15 页学习必备 欢迎下载2、佛教的创立 3、佛教的教义 4、佛教的进展和传播第五节 孔雀王朝 一、 王朝建立二、 阿育王的统治第六节 贵霜帝国一、帝国的建立二、帝国在世界文化沟通中的位置 摸索题：1、古印度种姓制度述论；2、试论早期佛教产生的社会背景、基本教义并分析其进步性和实质；3、古代印度文化主要有哪些成就？参考书：1、朱龙华：世界历史上古部分第 4 章 2、涂厚善：古代印度河流域的文化商务印书馆 1959 3、季羡林：中印文化关系史论丛人民出版社 1957 4、杨富学：

14、贵霜文明与世界文化世界历史 19935 第五章 古代希腊授课时间： 第八、九、十 周（ 8 课时）教材分析： 本章主要介绍古代希腊奴隶制城邦国家形成、进展与衰亡的历史；教学目的与要点 : 通过本章内容的学习, 使同学在理论上正确熟悉城邦产生的历史条件、城邦的特点和城邦的不同类型,以及城邦进展衰落的历史过程；同时,仍要明白和熟悉古典时代希腊文化取得的重大成就,影响；并分析希腊文化进展的缘由和产生的重大教学难点与重点： 克利特文明； 荷马时代的希腊社会经济生活；希腊城邦的产生及其 特点；海外殖民；斯巴达的社会经济制度；梭伦改革；庇西特拉图的僭主政治；克里斯提尼改革；希腊波斯战争；雅典民主政治；伯罗

15、奔尼撒战争；希腊城邦的危机；希 腊古典文化；马其顿的兴起；亚历山大东侵及其帝国的建立；教学方法与手段 ：讲授、多媒体教学第一节 自然环境和居民一、 古代希腊的自然环境二、古代希腊的居民一、其次节失落的爱琴文明爱琴文明的发觉二、克里特和迈锡尼文化第三节 军事民主制荷马时代 一、荷马时代的政治制度和社会组织1、荷马史诗与荷马时代 2、荷马时代的社会组织 二、荷马时代社会的进展 第四节 希腊城邦的再次形成古风时代名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 7 页,共 15 页学习必备 欢迎下载一、希腊城邦国家的形成二、海外殖民 1、海外殖民的缘由和范畴 2、海外殖民的方式和影响 二、雅典城邦的

16、形成和基本特点 1、提修斯改革和国家的形成 2、梭伦改革 3、西庇特拉图的僭主政治 4、克里斯提尼改革 5、雅典城邦国家的基本特点 三、斯巴达城邦国家的形成和基本特点 1、军事战胜后建立的国家 2、政治制度与社会风尚 3、斯巴达城邦国家的基本特点第五节希腊城邦的富强古风时代一、希波战争 1、战争的缘由 2、战争的结果及其影响 二、雅典民主政治的富强 1、雅典的海上同盟提洛同盟 2、伯利克里统治时期雅典民主政治的富强 3、公元前 5 世纪希腊社会经济状况 三、伯罗奔尼撒战争 1、雅典与斯巴达冲突的进展 2、战争的影响 3、古典时代文化的富强一、第六节 希腊城邦的衰落马其顿希腊时期其顿的兴起和亚历

17、山大帝国的建立1、2、3、二、1、2、3、马其顿的兴起 希腊落入马其顿之手亚历山大帝国的建立 亚历山大帝国的后继者 托勒密埃及王国塞琉古王国 马其顿掌握下的希腊 摸索题：1、略论荷马时代希腊的社会经济和政治制度；2、概述公元前前世纪希腊海外殖民的背景、范畴及影响；3、试论雅典国家的产生和民主政治的形成；4、分析梭伦改革的缘由内容及意义 . 5、分析伯里克利时期希腊民主政治的特点 . 6 、概述古希腊文化高度进展的缘由及主要成就；7、比较斯巴达与雅典两城邦在国家产生途径、阶级结构、政治制度、奴隶制度及社会经济等方面的差异；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 8 页,共 15 页学习

18、必备 欢迎下载8、比较希波战争与伯罗奔尼撒战争的缘由和历史影响；9、试析雅典民主政治之利弊；参考书：1、恩格斯家庭、私有制和国家的起源第四、五章2、顾准雅典城邦制度中国社会科学院 1986 3、黄洋希腊城邦土地制度讨论复旦高校 1995 4、希罗多德历史商务 1959 5、修昔底德伯罗奔尼撒战争史商务 1960 6、亚里士多德雅典制度三联 1957 7、杨巨平希腊文化对西欧的影响晋阳学刊 1992 5 8、沈坚关于希腊化时代的历史考察史学集刊 1992-3 第六章 古代罗马授课时间： 第十一、十二周（ 8 课时）教材分析： 本章主要介绍古代罗马奴隶制国家的形成、进展及罗马帝国的兴亡历史；教学目

19、的与要点 :通过本章内容的学习,使同学明白和熟悉罗马城邦共和制度进展和消亡及帝制确立的历史过程, 对在这一过程中所发生的重要历史大事要予以重点的研讨；同时要明白罗马奴隶制得到充分进展的状况和缘由,所产生的重要影响；并熟悉其在罗马社会进展中教学难点和重点 ：伊达拉里亚文明、塞尔维乌斯改革、平民反对贵族的斗争、罗马国家的政治制度、罗马霸国的建立、奴隶制的进展、社会经济结构和阶级关系的变化；格拉古兄弟改革、马略军事改革、苏拉独裁、斯巴达克起义、凯撒独裁、罗马共和国的覆灭、元首制的建立、 3 世纪危机、基督教的产生和演化；戴克里先和君主坦丁的 统治、罗马帝国灭亡；教学方法与手段： 讲授、多媒体教学 第

20、一节 罗马的兴起一、意大利的自然环境和居民二、拉里亚文明三、罗马城的起源和王政时代 四、塞尔维乌斯改革第一节 罗马共和国的建立及其扩张一、 早期共和国 1、平民与贵族的斗争 2、共和国政治制度的建立 二、共和国的扩张 1、战胜地中海 2、罗马战胜地中海的缘由分析 3、行省制度 三、奴隶制的进展及社会经济结构和阶级关系的变化第三节 罗马共和国的危机与覆亡一、奴隶起义和格拉古兄弟改革 1、西西里奴隶起义 2、格拉古兄弟改革名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 9 页,共 15 页学习必备 欢迎下载二、马略军事改革三、苏拉独裁四、前三头同盟 五、后三头同盟第四节 帝国时代一、元首制的建立

21、二、屋大维的内外政策三、帝国初期的政治与经济 四、公元 3 世纪危机 五、戴里克先和君士坦丁堡的统治六、蛮族入侵、奴隶、隶农起义与西罗马帝国灭亡 第五节 罗马文化 一、原始基督教1、基督教的产生 2、基督教的进展和演化 3、基督教取得统治位置二、科学与哲学三、文学与史学四、罗马法学摸索题：1、塞尔维乌斯 图里乌斯改革的缘由、内容和意义是什么？2、概述罗马共和国早期平民反贵族斗争的缘由、过程和意义；3、试述罗马统一意大利的过程及统治政策；4、试述罗马对地中海区域的战胜及社会经济后果；5、评格拉古兄弟改革；6、试述斯巴达克起义；7、恺撒改革的主要内容有哪些？如何评判恺撒的历史位置？8、试析罗马政体

22、从共和制向元首制转变的缘由及历史过程；9、试论屋大维的统治政策和元首政治的实质；10、试论西罗马帝国衰亡的缘由与日耳曼人战胜西罗马帝国的历史意义；11、罗马三世纪危机发生的缘由和主要表现如何？12、试述戴克里先和君士坦丁统治的政策措施及历史位置；13、罗马隶农制述论；14、述评早期基督教；参考书：1、恩格斯家庭、私有制和国家的起源第六、八章 2、论原始基督教史人民出版社 1961 3、于贵信古代罗马史吉林高校出版社 1988 4、杨其乐罗马史纲要东方出版社 1994 5、恺撒 高卢战记商务印书馆 1979 6、施治生从王政到共和兼论罗马城市国家的形成过程世界历史 1987-4 7、王建吉试论罗

23、马王政与共和初期的军事组织史学月刊 1988 2 8、尹振环西周与雅典、罗马奴隶制国家的比较讨论人大资料世界史 1989-3 9、马克尧罗马和汉代奴隶比较讨论历史讨论 1981 3 10、王阁森论恺撒世界历史 1987 3 名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 10 页,共 15 页学习必备 欢迎下载11、 房宪 恺撒与专制世界历史 1987 5 12、史亚民基督教的产生及其早期的进展和演化东北师高校报 1980-2 13、于可 原始基督教的政治思想世界历史 1981-6 14、 张纯明 试论西罗马帝国的灭亡郑州高校学报 1964-4 世界中世纪史第一章 公元前后亚欧大陆民族大迁徙

24、授课时间： 第十三周（ 2 课时）教材分析： 教材介绍了公元前后亚欧民族大迁徙的历史过程及其影响,阐述了民族大迁徙是古代社会条件下人类扩大交往、促进融合的一种方式；教学目的与要点 ：把握民族大迁徙的基本特点、徙是扩大交往和联系的一种方式；意义和影响； 明确在古代世界民族迁教学重点和难点： 民族大迁徙的缘由； 西欧大陆开头由奴隶制向封建制过渡和整个欧亚大陆的民族大迁徙,这两个大事有着亲密的联系,不行忽视任何一个；教学方法与手段：讲授 利用历史地图进行直观教学第一节 亚欧大陆农耕世界和游牧世界的形成其次节 亚洲民族大迁徙及其后果第三节 欧洲民族大迁徙及其后果摸索题：1、分析亚欧民族迁徙的意义；2、

25、简述亚欧民族迁徙的过程及影响；参考书：、吴于廑：游牧世界对农耕世界的三次大冲击对于历史成为世界史的作用及其历史限度中国社会科学年第三期；、吴于廑：世界历史上的游牧世界与农耕世界云南社会科学年第六期；其次章 东亚封建国家的进展授课时间： 第十四周（ 4 课时）教材分析： 教材简要介绍了东亚封建国家的产生及其进展状况,明确华夏文明在东亚的领先位置；教学目的与要点 ：明白日本和朝鲜封建国家的进展状况,明确中国文明在东亚的领先位置；朝鲜和日本均是与中国一衣带水的邻邦,很早便与中国有了亲密的经济和文化交往；因此,中古时期的朝鲜与日本的历史进展有着亲密的联系,中国文化也曾对这两个国家产生过重要的影响；教学

26、重点和难点 ：大化革新及其影响；朝鲜封建制度的进展；中国文化对其影响；教学方法与手段 ：讲授第一节 朝鲜封建制度的进展名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 11 页,共 15 页学习必备 欢迎下载其次节 日本大化革新及其封建制度的进展第三节 中国文化的影响；摸索题：1、试析朝鲜封建制度的特点；2、论大化革新的内容及其对日本封建制度的影响；3、举例说明古代中日文化沟通；参考书：1、叶渭渠：日本文明,中国社会科学出版社年版；2、王家骅：儒家思想和日本文化,浙江人民出版社年版；第三章 南亚封建社会的进展授课时间： 第十四周（ 4 课时）教材分析： 教材着重分析了以印度为代表的南亚封建社会

27、的进展状况,以及古代印度河流域文明的进展和演化情形,勾画出南亚古代社会的进展轨迹；教学目的与要点： 明白南亚封建社会的进展状况,特殊是古代印度文明的进展情形,包括封建制度的进展、印度教的兴起、种姓制度的进展演化、佛教的传播；教学重点和难点： 封建因素的产生、印度教的兴起、佛教的传播；教学方法与手段：讲授第一节 印度封建因素的产生；其次节 封建制度的进展和印度教的兴起第三节 佛教的传播摸索题：1、分析印度封建制的产生及其特点；、简述印度教的产生和传播；参考书：1、刘欣如：印度古代社会史中国社会科学出版社 1990 年版；2、印塔帕尔：印度古代文明浙江人民出版社 1990 年版第四章 阿拉伯帝国授

28、课时间： 第十五周（ 4 课时）教材分析：本章主要介绍了阿拉伯统一国家和伊斯兰教的形成过程以及辉煌辉煌的伊斯兰文化；教学目的与要点 ：西亚是阿拉伯国家和伊斯兰教的发源地；阿拉伯统一国家的形成和伊斯兰教的形成过程几乎是同步的；在学习这段历史的内容时, 应抓住这一线索, 才能充分懂得和分析有关问题； 学习本章要求同学对伊斯兰教有明确的熟悉,对阿拉伯 帝国的进展状况有基本明白,熟悉阿拉伯伊斯兰文化在世界文化中的位置；教学重点和难点 ：伊斯兰教的产生； 阿拉伯帝国的统治制度； 阿拉伯伊斯兰文化；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 12 页,共 15 页教学方法与手段：讲授、多媒体课件学习

29、必备欢迎下载第一节 伊斯兰教的产生其次节阿拉伯帝国的统治第三节阿拉伯伊斯兰文化；摸索题：1、分析伊斯兰教产生的缘由；2、试述伊斯兰教的教义、教规、和社会政策；3、论中世纪阿拉伯文化的历史位置；参考书：1、金宜久：伊斯兰教简史,中国社会科学出版社 1990 年版；2、郭应德：阿拉伯史纲：6101945,中国社会科学出版社 1991 年版；第五章东欧封建国家授课时间： 第十六周（ 4 课时）教材分析： 本章重点分析了俄罗斯和拜占庭封建制度的进展状况,呈现出东欧特殊的历史进展道路,揭示出世界范畴内封建制度进展的特殊性和不平稳性；教学目的与要点 ：通过对拜占庭和俄罗斯地区封建制的进展的明白,熟悉东欧封

30、建制度的基本特点, 拜占庭文化在世界文化沟通中的位置,衡性；世界范畴内封建制进展的不平教学重点和难点 ：拜占庭封建制的形成、 拜占庭文化的形成及其特点；基辅罗斯地区封建制度的形成；莫斯科中心集权国家的形成 教学法方法与手段 ：讲授第一节拜占庭国家封建制度的确立和文化其次节基辅罗斯地区封建制度的形成第三节莫斯科中心集权国家的形成摸索题：1、分析拜占廷封建制度的形成；2、简析拜占廷文化的特点；3、简述莫斯科中心集权国家的形成；参考书 ：1、孙成木等：俄国通史简编（上）,人民出版社 1986 年版；2、列夫臣柯：拜占廷简史三联书店 1962 年版第六章 西欧封建社会授课时间： 第十六、十七周（ 8

31、课时）教材分析： 西欧是教材分析阐述封建制度产生和进展的重点内容；本章分析了西欧封 建制度产生的因素以及各国封建制度的特点；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 13 页,共 15 页学习必备 欢迎下载教学目的与要点 ：欧洲由奴隶制向封建社会的过渡,正值欧亚大陆上民族大迁徙的高潮时期； 正是这种民族大迁徙, 使日耳曼人进入西罗马帝国境内,造成了西罗马帝国的灭亡和法兰克国家长期统治西欧的历史后果；罗马帝国内部两种因素的基础上产生的；西欧的封建制度就是在民族大迁徙和教学重点和难点： 西欧封建制的确立；西欧封建制的特点；教会和文化；教学方法与手段： 讲授、多媒体课件第一节 法兰克王国的形成和进展其次节 西欧封建经济的进展第三 节封建西欧政治第四节 西欧封建教会和文化摸索题：1、简述西欧封建经济