中职二年级哲学与人生高教版2023 1.2马克思主义哲学指引人生路教案

《哲学与人生》第一单元第1课第2节马克思主义哲学指引人生路马克思主义哲学指引人生路教学设计方案XXXXXXXXXXXXXXXX学校小宋老师出品马克思主义哲学指引人生路教学设计方案XXXXXXXXXXXXXXXX学校小宋老师出品上课班级日期课题（教学章、节或主题）：第1课时代精神的精华第2节马克思主义哲学指引人生路使用教材：高等教育出版社2023版——《哲学与人生》教学目标（知识、技能、态度目标）知识目标：理解马克思主义哲学的使命和特征，学好用好马克思主义哲学。技能目标：通过学习和充分的课堂思考，认识到马克思主义哲学的重要性，同时，增强政治认同感。态度目标：积极参与课堂讨论，锻炼思维能力，理解马克思主义哲学是时代的精华。教学重难点：如何学好和用好马克思主义哲学。教学方法：启发式讲授法、演示法、案例分析法、情境教学法学法：自主探究法、分析讨论法、总结归纳法等。教学准备：教材、PPT教学内容分析：本课是哲学与人生（高教版2023）的第一课第二节，本课内容是在让学生认识哲学的基本概念的基础上，了解我们要学习的科学的世界观和方法论，认识到马克思主义哲学的科学性，以及马克思主义哲学对我们个人的影响和对我国发展的影响。学情分析：中等职业学校的学生基础知识较薄弱，要充分发挥小组协作学习的作用，互相取长补短，弥补知识欠缺理解力差的缺点；课上持久注意力较差，要变化不同的教学形式，吸引学生的注意力；接受新事物的能力较强，喜欢发表自己的见解，要充分利用讨论的方法，让学生参与到课堂学习中。【教学过程及时间分配】教学流程教学环节教学过程教学内容教学活动导入4’历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界，然而更重要的在于改造世界。——马克思的墓志铭马克思主义≠马克思主义哲学通过对马克思的介绍，引出马克思主义，并解释马克思主义哲学和马克思主义之间的关系，让学生对于知识有系统的认识。新课讲授28’1.马克思主义哲学的使命和特征【阅读与思考】阶级基础：马克思主义哲学是人类哲学思想发展史上的光辉篇章和集大成者。马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级获取自由，解放战争的必然产物。理论来源：马克思主义哲学批判地继承了人类哲学史上的积极成果，实现了哲学的革命，为无产阶级和广大劳动群众争取自由解放的斗争提供了科学的世界观和方法论。自然科学前提：马克思主义哲学是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。马克思主义哲学创性揭示了人类社会的发展规律，科学预见和指明了人类社会的前进方向，提出了社会发展的理想目标。历史使命：实现人的自由而全面的发展和全人类解放。马克思主义哲学产生的历史意义：无产为代表的劳动群众就有了自己的思想武器，哲学的发展也进入了一新的阶段。马克思主义哲学的特征：科学性、人民性、实践性、与时俱进。通过材料展示，向学生说明马克思主义哲学的产生不是偶然，是历史的必然。学生通过阅读书中内容，和对材料的理解与思考，找到马克思主义哲学的使命和特征，教师进行总结归纳。新课讲授28’2.学好用好马克思主义哲学【阅读与思考】马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。马克思再告诫人们，马克思主义理论不是教条，而是行动指南，必须随着实践的变化而发展。——习近平【提问】习近平总书记为什么对马克思主义评价这么高？我国是如何运用马克思主义的？【教师总结】马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，对中国特色社会主义建设和我们成长成才都具有重要指导作用。马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合，它把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。学好用好马克思主义哲学，我们需要做到以下几个方面。①勤下功夫，真学。②融会贯通，真懂。③坚定理想，真信。④联系实际，真用。引用习近平总书记的讲话，提出问题，引发学生的思考。马克思主义中国化的思想道路，来说明对我国的特色社会主义建设有重要的指导作用。向学生简要解释，什么是辩证唯物主义和历史唯物主义。课堂练习4’课堂练习题。提高学生思维能力。课堂小结3’学习马克思主义哲学，可以为我们成长成才指明正确方向、提供思想滋养；可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，正确看待自然、社会和人生的变化与发展；可以帮助我们形成科学的思维方法，提高分析问题和解决问题的能力更好地认识世界，改造世界，好人生路。总结归纳点明主题布置作业1’作业：观看《永远的马克思》后，用绘画、观后感等方式来展示“我心目中的