高中化学人教版高中必修1第二章化学物质及其变化-量有关的离子方程式书写教学设计_第1页
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文档简介

1、与物质的量有关的离子方程式书写教学背景 近几年来，离子方程式的考察从定性到定量成为高考的热点，然而，许多学生对涉及到与物质的量有关的离子方程式的书写判断难以理解思路而误入题设陷阱。教学目标 知识与技能：掌握与物质的量有关的离子方程式的书写方法。进一步理解和认识离子反应的本质。 过程与方法：掌握 比较、分类、归纳、概括等方法的运用。2、通过对比、归纳，体验科学探究的喜悦，感受化学世界的奇妙，培养学生学习化学的兴趣。四、教学重难点 重点：离子方程式中各离子系数的确定 难点：离子方程式配平本质的理解教学方法 结合讲解例题板演讨论总结的方法，激发学生的学习兴趣教学工具 多媒体课件 七、教学过程教师行为

2、学生活动设计意图【陈述】在化学中，很多离子方程式的书写也与量的多少有很大的关系观看视频澄清石灰水中通入CO2【板书】与物质的量有关的离子方程式书写【设问】我们已学过哪些关于离子反应的知识？我们今天要解决的问题有什么呢？【陈述】与量有关的复分解型离子方程式的书写【板书】一、复分解反应型连续型 2.配比型【陈述】配比型离子方程式的书写原则认真观看思考，回想好奇，充满兴趣以CO2与碱反应为实例以Ca(HCO3)2与碱反应为实例认真的倾听，联想，产生共鸣激发学习兴趣导入课题过渡引出主题知识点讲解加深学生对知识的理解【ppt】展示相关的练习，并组织学生分组讨论，找学生板演并进行评价【总结】对本节课所学知识的回顾并道出做题是应遵循的本质 发放练习 布置课后作业 认真思考，讨论 被提问学生上讲台作答认真倾听并思考认真倾听并思考 检测并巩固知识 归纳总结对学生所学知识进行整理 板书设计 与物质的量有关的离子方程式的书

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