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分数的初步认识平均分21122把4瓶水平均分成2份，每份是2。把1个苹果平均分成2份， 每份是它的 。它可以平均分吗？一半生活用语 数学用语2把1个苹果平均分成2份， 1每份是它的 2 。121122分 数21分子分数线分母 折一折，涂出它的 。21 图形相同，折法不同，但都是把一张纸平均分成2份，每份都是这张纸的二分之一。212121 你还想表示几分之一？ 先折一折，画出折痕，再涂出其中的一份。121418分子是1的分数，分母越大，表明分的份数多，每份反而小。你看到了几分之一？181412你学到了什么？下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？12（ ）13（ ）14（ ）15（ ）（五）应用新知、巩固练习11017看图写分数，比大小。（五）应用新知、巩固练习作品展示科学世界历史故事名人名言估一估（五）应用新知、巩固练习教学反思 从整数到分数，是学生学习小数认识、性质及分数的意义等内容必不可少的基础。通过丰富的操作活动，加强对分数的认识。 创设生活情境，经历分数产生的过程，在动手操作中逐层推进，引导学生理解分数的意义。不足之处，对例题本身价值
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