2021-2022学年部编版语文九年级上册期末复习测评卷一（word版,含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212022学年部编版语文九年级上册期末复习测评卷(一）（word版,含答案）2021-2022学年人教部编版语文九年级全一册期末复习测评卷（满分100分）第一部分（15题 22分）1.下列字形和加粗字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A.逞能（chn） 斡旋 郑重其事（zhng） 锐不可挡B.撩逗（lio） 姿睢 锲而不舍（q） 不足为据C.怂恿（sng） 愧赧 强聒不舍（gu） 根深蒂固D.冠冕（gun） 豢养 戛然而止（ji） 心无旁鹜2.下列句子加粗词语使用不正确的一项是（ ）（2分）A.多少仁人志士，为实现革命胜利而前仆后继地奋斗着。B.登上庐山五

2、老峰，极目远眺，赣鄱大地雄伟壮阔，富丽堂皇。C.听到老师三言两语的指点，我顿开茅塞，明白了解答这道题的关键所在。D.当今社会有不少附庸风雅之辈唯恐他人看低自己品位，喜欢买些所谓“墨宝”装点门面。3.下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（2分）A.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有项链羊脂球等。B.艾青，原名蒋正涵，其代表作有大堰河我的保姆光的赞歌向太阳等。C.古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人。后人常用“加冠”表示男子年已二十。D.“世先生、世兄弟”都是对有世交的长辈的敬称，如范进中举中“世先生同在桑梓”。4.古诗文默写。（每空1分，共10分）（1）我欲乘风归去，_，_

3、。（水调歌头）（2）_，在乎山水之间也。（醉翁亭记）（3）秦观行香子一词中描写莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色的句子是：_，_，_。（4）许浑咸阳城东楼中抒发对历史沧桑的无限感慨的句子是：_，_。（5）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理又表现积极豁达胸怀的诗句是：_，_。5.阅读下面的材料，回答问题。（共6分）西关中学九年级（2）班于2020年9月11日（星期五）下午两点在校礼堂举行“交友之道”的学习活动，希望同学们踊跃参加。请你完成以下任务。（1）任务一：搜集资料请你搜集古今中外有关“交友”的诗词、名言警句或成语故事。（写出两个即可）（2分）（2）任务二：盛情邀请如果请你代表全体同学，邀请王校长参

4、加你们的活动。你该怎么邀请？（2分）（3）任务三：自我展示假如你是一位新来的转校生，想要迅速融入这个大家庭中，和同学们成为好朋友。你该怎样介绍自己呢？（2分）第二部分（621题 43分）一、阅读下面两首宋词，完成6-7题。（共5分）（甲）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（乙）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可

5、怜白发生！6.下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）A.甲词开篇出手不凡，用一“狂”字笼罩全篇，借以抒写胸中雄健豪放的磊落之气。B.乙词成功运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。C.苏、辛同为豪放词派，但风格不尽相同，甲词旷达，超迈洒脱，乙词豪壮，劲健悲慨。D.两首词都集叙事、抒情、言志于一体，且都善于引用典故来抒发词人内心的情感。7.甲词中的“鬓微霜”，乙词中的“可怜白发生”，都涉及“头发”这一意象，请简要分析这个意象在两词中的作用。（3分）二、阅读下面的语段，回答8-11题。（共13分） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也

6、。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修醉翁亭记） 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，

7、道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修丰乐亭记） 掇：拾取。荫：庇荫。 8.请解释下列句中的加粗词。（4分）野芳发而幽香 芳：_杂然而前陈者 陈：_宴酣之乐 酣：_乃日与滁人仰而望山 乃：_9.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：_夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。译文：_10.文画线句子和文画线句子在写景上有何异同？（3分）11.两文在写景叙事中共同表达了怎样的政治思想？（2分）三、阅读下文，按要求回答12-15题。（共9分）莫让自制力成为稀缺品斯涵涵 这段时间，

8、很多人居家办公或学习。居家办公学习对个人的自制力提出了更高的要求。自制力不够强，居家工作和学习的时候就容易分神、拖延。上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2002名受访者进行的一项调查显示，只有31.7%的受访者觉得自己自制力好，92.0%的受访者觉得需要提高自制力。 居家办公、“躺在家里上课”是不少人一直以来的梦想，但真正实现了，很多人发现，效果与想象存在很大的差距。一边上网课一边打游戏，本来只是想回复朋友微信的，结果把手机一拿起就放不下；打开工作邮箱，却被网页推送的文章吸引，思路被带跑，半天收不回疫情冲击下，很多人有了更多的居家时间，也有了更多的干扰，只有31.7%的受访者觉得自己

9、自制力好，说明自制力俨然成了稀缺品，纷繁的网络信息、懒散的居家环境，已然让很多人茫然失措。 缺乏自制力似乎不算什么大事，但日积月累会改变人们的工作与生活。一般来说，缺乏自制力，做事容易信马由缰，会开小差或做跟工作、学习无关的事情，导致时间浪费，工作效率低下，容易引起家人、同事及老师、领导的不满，影响学业与前途，为了挽回影响又多花费更多的时间完成任务，高投入低产出，并产生懊悔、自怨自艾等负面情绪，由此陷入一种恶性循环。 长远来看，缺乏自制力，专注和深入的程度会逐步下降。比如阅读方面，喜欢看浅显、有直接视觉效果的书籍，久而久之，将减弱深入阅读、深入思考、科学思辨的能力；比如有时还做出冲动、不守规矩

10、的举动，这种影响则更隐秘而久远。 尼采说过，始终全神专一的人可免于一切的困窘。古人亦云：“学必专静，而后能有成。”古今中外，大凡做出卓著成就的人无不自制自律，专心致志，东一榔头西一棒子，终将一事无成。 需要知道，自制力是一种优良品质。提高自制力，于个人，可以提高工作效率和质量，积极改变自我评价与精神面貌，有益于身心健康，有利于达到生活工作目标，乃至“梦想成真”；于社会，倡导“淡泊明志、宁静致远”的刻苦钻研精神，匠心筑梦，才能培养出更多览月潜洋、勇于挑战的科研人才以及兢兢业业、精益求精的大国工匠。 当下，生活节奏的加快、现代通讯工具、娱乐方式的迅猛发展，疫情期间的居家隔离条件，都使得外部的干扰越

11、来越多，但我们不能被工具、外在因素所绑架。莫让自制力成为信息时代的稀缺品。 首先要树立清晰的工作目标和学习规划，培养良好的日常生活习惯，克服拖延、焦躁、得过且过等弱点，学习时间管理技巧，合理分配任务，大力培养专注的品质。 其次要强化专注力训练。学习提高效率的方法，细化目标步骤，严格时间安排，必要时屏蔽可能干扰自己的因素，自觉约束自己的行为惰性，还可以强制自己远离干扰。例如设立自己的“专注时间”，或者与志同道合者相互督促相互勉励等，营造孜孜以求的宁静氛围，使自己的注意力保持集中，使工作与生活保持效率与质量。提高自制力无论是对于当下战疫阶段还是人生长远规划，都大有裨益。 （选自羊城晚报2020年3

12、月20日）12.针对“自制力”问题，的观点是什么？（2分）13.文章在论述的过程中，运用了事实论据，请任选一处并分析其作用。（2分）14.从的观点出发，你认为在学习的过程中除了清晰的工作目标、学习规划和强化专注力训练之外，还应注意哪些问题？（3分）15.文章说，“古今中外，大凡做出卓著成就的人无不自制自律”，请列举一个这样的例子，并进行简要分析。（2分）四、阅读下面的文章，完成16-19题。（共12分）夜行薛培政“那天夜里的月亮啊，白亮白亮的，就像被水洗过一样”九十多岁的凤山爷，说起1941年白露前夜的月亮，依然啧啧称奇。1938年的秋天，为了抗日，八路军来到了鲁中南地区，我就担任了地下交通员

13、。那天刚擦黑，镇上开羊肉馆的刘大眼来了，他是我的上线。一看他眨着那双忽闪忽闪的大眼，我就知道，有任务了。他摸出一张二指宽的纸条，交代我，务必在天亮前送到部队首长手中。我抽了袋烟，琢磨一下行程，向婆娘交代几句，就出发了。按说六十多里路，天亮前赶到不算啥，但自从鬼子来了之后，就在路上修了很多据点，国民党的部队也陆续进驻城西和南边的山区。方圆几十里的地盘上，日本鬼子、伪军、国民党、土匪盘根错节，敌我难辨。要将情报安全送到，就难了。出村后，大路不敢走，便疾步钻进了村南的野猫沟。月亮升起来了，像一个硕大的玉盘，把沟里照得如同白昼，一草一木看得真切，这对夜行极为不利。为了隐蔽，我顺手拔草编了个草帽戴在头上

14、，悄悄前行。还好，一路上，除了几声狼嚎，也还顺利。从沟里出来，要过一个三岔路口，这是进山的必经之路，也是各路武装经常出没的地方。我躲在庄稼地里仔细观察，见没有动静，就想快速通过没走几步，忽然看到西边路上有个人影一晃，我惊得头皮一麻。站在明处的我，躲是躲不过去了。定了定神，小声朝那边喊道：“兄弟，都是过路人，出来吧！”不一会儿，那人站到我面前，庄稼人打扮。对方先开口了：“这位大哥，半夜三更，要去哪儿啊？”“唉，老娘病了，要去水泉村抓药哩！”我看了对方一眼，“这位兄弟是” “俺是沟北刘家坡的，驴跑了，出来找驴哩。您从东边来，有没有看见大灰驴啊？” “没有啊，要不您再找找？”我想尽快甩掉对方，离开此

15、地。 “哦，那我再往前找找。”说罢，便朝南边那条小路上走去。我心里咯噔一下，这也是我要走的路啊，怎么办？改道已经来不及了：“正好，我也走这边，咱俩就做个伴吧！” “那好，大哥请！”望见他不经意的一个手势，我就对他不敢小觑了。 半夜了，月亮依然亮得让人晃眼，青纱帐边的小路上，虫子忽近忽远地叫着。不明身份的结伴同行，非但没觉得壮胆，反让人心里发毛。每走一段路，他或说脚心被石头硌了一下，装作磕鞋；我或埋怨裤子被露水打湿，要拧裤腿。我俩心照不宣，变换着行进的位置，谁走在前面，都用余光左右扫视，提防来自背后的袭击。 突然，“扑棱棱”一响，几只野鸡腾空而起！霎时，我俩本能地拉开架势，同时朝腰间摸去。虽虛惊

16、一场，彼此已多少猜出了对方的身份，相互对视一眼，继续赶路。 走出青纱帐，停下脚步，趴在草丛中，仔细观察周围动静。南边村口新建的炮楼上，探照灯照来照去；东边大路上，摩托车“突突”地来回穿梭。只有西边一片寂静，只能从西边绕过去了。我朝他使个眼色，他会意地与我同时起身，悄然向西摸了过去。 原来，西边不远处是一条深沟。站在沟边朝下看，深不见底。只见他紧紧身上的衣服，沿着沟边滚了下去。我正惊讶，就听见他在下面小声喊道：“下来吧。”我也照他的姿势，下到沟里。 穿过那条深沟，又前行十几里山路，在一个岔路口，他向我抱拳拱手告别。我沿路向东去，他朝西进山了。 月亮偏西，天快亮时，我终于赶到了目的地。看见村口站岗

17、的八路军哨兵，我悬着的心才放了下来，便加快脚步朝前奔去。 （有删改）16.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（2分）A.小说以倒叙的方式讲述故事，开头设置悬念。B.第自然段交代了当地复杂的斗争形势，敌我难辨。C.不期而遇的两人都为自己的夜行编了合理的借口。D.小说大量使用长句，有利于营造紧张的气氛。17.夜行路上惊心动魄，“我”的心理反应也多有变化。请根据所列情节，将表格填写完整（每空不超过4个字）。（3分）情节 “我”的心理反应想快速通过三岔路口时，忽见有人影一晃 _想甩掉对方，却发现对方与“我”同路 迟疑两人结伴同行，心照不宣地变换位置 _野鸡腾空而起，两人同时朝腰间摸去 警觉赶到

18、目的地，看见村口站岗的八路军哨兵 _18.小说多处描写“月亮”，请结合全文简要分析其作用。（3分）19.请依据小说中的相关信息推断“同行人”的身份，并概括出三点理由。（4分）五、名著阅读。（共4分）20.阅读水浒传选段，在横线上填空。（1分）只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也，倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。杨志口里只是叫苦，软了身体，扎挣不起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的。以上描述的这一幕，是用计的结果。这个计策唤作“_”。（填事件）21.阅读儒林外史选段，回答问题。（共3分）看罢，不觉叹息道

19、：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。选段中的“第一名”是谁？（1分）文中的“我”是谁？次日临别，“我”的叮嘱促使“第一名”回家后坚定了做何事的决心？（2分）第三部分（21题 35分）22.阅读下面材料，根据要求写作。2020年5月5日，我国近地轨道运载能力最大的火箭长征五号B，搭载新一代载人飞船试验船，成功首飞。5月8日，新一代载人飞船试验船返回舱成功降落在预定区域，试验任务圆满成功。然而，就在今年3月16日和4月9日，中国航天发射却两次遭遇失利。面对失利，航天人

20、集中会战、分析问题、验证试验，最终找到了失利的根本原因。有成功，也会有失利。高风险的航天事业是这样，生活中同样如此。遇到问题，正视问题，着手解决问题，才是正确的选择。以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。答案以及解析1.答案：C解析：A.逞chng，挡当。B.姿恣，锲qi。D.冠gun，鹜骛。2.答案：B解析：A.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。B.富丽堂皇：形容建筑陈设等宏伟壮观，豪华美丽。

21、用在此处，不符合语境。C.顿开茅塞：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。D.附庸风雅：为了装点门面结交名士，从事有关文化的活动。3.答案：D解析：“世先生、世兄弟”都是对有世交的平辈的敬称。4.答案：（1）又恐琼楼玉宇；高处不胜寒（2）醉翁之意不在酒（3）正莺儿啼；燕儿舞；蝶儿忙（4）鸟下绿芜秦苑夕；蝉鸣黄叶汉宫秋（5）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春解析：（1）（2）题属于直接型默写题，（3）（5）题属于理解型默写题。默写时不要添字、漏字，不要写错别字。5.答案：（1）（示例1）君子之交淡如水，小人之交甘若醴（示例2）海内存知己 天涯若比邻（2）（示例）王校长，您好

22、！我是九年级（2）班的XXX，我班于本周五下午两点在学校礼堂举行“交友之道”的学习活动，想邀请您参加指导，请问您有时间吗？（3）（示例）各位同学好！我是新来的转校生，我叫XXX，我的性格开朗，喜欢打篮球，真高兴能够走进这个温馨的大家庭，我真心希望能够成为大家的好朋友，谢谢大家！解析：（1）本题考查有关交友的名言诗句的积累。解答此题要在平时的学习中加以理解和积累，并牢记于心。（2）本题考查语言表达的能力。语言要注意委婉得体和连贯。作为晚辈对长辈的邀请，要有称呼并问好，说明来意。 I（3）本题考查语言表达的能力。解答此题要注意语言的委婉连贯，介绍自己要全面具体。6.答案：B解析：本题考查内容分析。

23、“八百里”“五十弦”“的卢”运用了典故，“霹雳”运用的是比喻修辞，此处比喻弓弦响声之大，“沙场”指战场，没有使用任何手法。故选B。7.答案：甲词写“鬓微霜，又何妨”，表明词人并不在意自己的衰老，而是希望能得到建功立业的机会，表现出老当益壮的豪迈；乙词中的“可怜白发生”慨叹时不我与，充满了壮志难酬的抑郁和愤慨。解析：本题考查诗句赏析。甲词“又何妨”表明词人并不在意自己的衰老，结合“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”可知，倾诉了自己的雄心壮志：年事虽高，鬓发虽白，却仍希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赦免魏尚一样，对自己委以重任，赴边疆抗敌。那时，他将挽弓如满月，狠狠抗击西夏和辽的侵

24、扰。所以“鬓微霜，又何妨”表达了希望能得到建功立业的机会，表现出老当益壮的豪迈。乙词，前九句回忆自己慷慨、豪迈、喧闹的军营生活，回忆庄严肃穆的阅兵场面，回忆了惊险、激烈的战场画面；最后一句由梦境回到现实，白发已生，而收复失地的理想成为泡影，梦境和现实对比、理想和现实对比，词人白发已生，但是壮志未酬，故“可怜白发生”慨叹时不我与，充满了壮志难酬的抑郁和愤慨。8.答案：花陈列，摆开尽兴地喝酒于是，就解析：本题考查对文言词语的理解。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语。句意：野花开放，有一股清幽的香味。芳：花。句意：野味野菜，横七竖八地摆在面前的。陈：陈列，摆开。句意：宴中畅饮的乐趣。酣：尽兴

25、地喝酒。句意：于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山。乃：于是，就。9.答案：容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。解析：本题考查对文中重点句子的翻译。翻译时注意重点词语。句中重点词有：颜，容颜。颓然，倒下的样子。句中重点词有：宣，宣扬。以，来。10.答案：同：语言简洁；借四季美景，抒“山水之乐”“与民同乐”之情。异：文一句一季景色，且抓住每个季节具有特征性的景物，直接描写四季景色之美。文一句两季景色，且分别通过人的动作和心理感受，侧面突出四季景色之美。解析：本题考查对两文写景方法的比较与分析。两篇文章都写了自然之景，都是借景

26、抒情。文中写自然之景的句子是“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，写四季之景，春天重在写嗅觉感受，夏天表现树木的繁茂，秋天以霜突出其高洁，冬天写水位的下落，一句一季景色，且抓住每个季节具有特征性的景物，直接描写四季景色之美。文中写自然之景的句子是“掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱”，也写四季之景，也突出夏天树木的繁茂、秋天的风霜以及冬天的冰雪。一句两季景色，且分别通过人的动作和心理感受，侧面突出四季景色之美。11.答案：与民同乐的政治思想。解析：本题考查对文本内容与情感的理解。解答时先要理解两篇文言文的意思，领会的思想情感，然后根据文意来归

27、纳概括。文第一段主要表现山水之乐，第二段还表现出了“宴酣之乐”，里面寄寓着与民同乐的思想情感。文中的“乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲”，表现出地僻事简之乐和风俗安闲之乐。“又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”则又表现出一种岁物丰成之乐。“幸生无事之时也”表现出的是一种和平安定之乐，也是与民同乐。我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木下乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高

28、兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。12.答案：莫让自制力成为稀缺品。13.答案：示例一：列举一边上网课一边打游戏，本来只是想回复朋友微信的，结果把手机一拿起就放不下；打开工作邮箱，却被网页推送的文章吸引，思路被带跑，半天收不回等缺乏自制力的种种例子，有力地论证了自制力的缺失，强调良好的自制力是多么重要。示例二：列举设立自己的“专注时间”，或者与志同道合者相互督促相互勉励等例子，有力地论证了如何强化专注力这一论点

29、。14.答案：培养专注的品质，养成良好的学习习惯；有了目标，学会在规定的时间完成学习或复习的任务；学习过程中自觉约束自己的行为惰性，还可以强制自己远离干扰。15.答案：示例：屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读诗经。经过整整三年，他熟读了诗经305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。16.答案：D解析：此题考查对文章内容的理解。作答时，首先要通读全文。小说大量使用短句来营造紧张气氛。17.答案：吃惊 提防 放松解析：此题考查对文中人物心理反应的把握。作答时，根据表格中的情节在文中找到相关语句，同时要注意字数要求。“想快速通过三岔路口时，忽见有

30、人影一晃”，从文中第段，“我惊得头皮一麻”，可知“我”的心理反应是“吃惊”。“两人结伴同行，心照不宣地变换位置”，从第 段“提防来自背后的袭击”，可知“我”的心理反应是“提防”。“赶到目的地，看见村口站岗的八路军哨兵”，从第 段“我悬的心才放了下来”，可知“我”的心理反应是“放松”。18.答案：第段，交代故事背景，引出下文对故事的回忆。第段，交代了天气，推动故事情节发展中，为下文自己站在明处，必须与不明身份的人同行作铺垫。第 、 段交代了时间的流逝。解析：此题考查环境描写的作用。小说中环境描写的作用一般有：交代时间和天气；渲染气氛；烘托人物心情；推动故事情节发展，为下文情节发展作铺垫；暗示人物

31、命运。19.答案：应该是和“我”一样的地下交通员。理由：第 段中“我俩本能地拉开架势，同时朝腰间摸去”，可以看出他和“我”一样高度警觉；第 段中他和“我”都放弃了探照灯照来照去的南边和摩托车来回穿梭的东边，而是往寂静的西边走；第 段中他先沿着深沟滚了下去，并小声喊“我”下去，从中可以看出“同行人”身手不凡，经验丰富，应该是和“我”一样的地下交通员。解析：此题考查对文章内容及人物形象的理解和把握。完成时，应仔細阅读文章，在文中找到依据。20.答案：智取生辰纲解析：选段是课内所学，即“智取生辰纲”。21.答案：范进；周进或周学道；参加乡试（或：继续参加科举考试）解析：作答时要结合儒林外史中与周进和范进相关的情节进行分析。周进刚出场时已经六十多岁，依然是个老生，后来周进中了进士，升为御史，被指派为广东学道。在广州，周进发现了范进，为了照顾这个五十四岁的老生，他把范进的卷子反复看了三遍，终于发现那是“一字一珠”的天地间最好的文章，于是将范进取为秀才。因此选段中的“第一名”是范进，“我”是周进。次日临别，