师训工作计划模板5篇

1、师训工作计划模板5篇 时间就如同白驹过隙般的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧!为此需要好好地写一份计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下我在这给大家整理了一些师训工作计划模板，希望对大家有帮助！ 师训工作计划模板篇1 一、指导思想 以全员培训为重点，以骨干培训为龙头，以抓好新老师培训为突破口，以提高老师实施素养教育的能力和水平为主线，进一步加大老师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校老师培训工作新局面。建设一支师德修养高尚、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的高素养的老师队伍。结合我校教育教学实际，特制定金山小学老师培训

2、工作计划： 二、目标任务： 1、继续学习中小学老师职业道德规范，加强师德建设，大力弘扬爱岗敬业和无私奉献精神，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。 2 、专心进行老师基本功培训，切实提高老师课程改革的能力和素养。抓好新老师培训工作,使之尽快适应工作、投入工作，提高教学质量。 3、继续抓好3名师、骨干老师的培育工程，充分发挥骨干老师的辅射示范作用。 4、抓好老师继续教育培训工作 。 5、抓好现代化教育技术培训，巩固班班通的培训及使用。以书法课题讨论为载体，落实相关培训，提高老师素养。 6、乐观做好一般话达标工作。 7、抓好校本培训，成立校本培训领导小组，加强校本培训管理。 8、落实网上沟通学习

3、，促进老师各方面水平的提升。 三、校本培训领导小组 组长：溥恩景 副组长：王艳 组员：王发垂 张瑜 肖金兰 储燕芬 李松涛 四、详细措施 1、加强领导，乐观推动师训工作的管理。校长为第一责任人，领导师训工作教育处乐观组织开展校本研修活动教研组长要动员组织本组老师参加培训，主持以组为单位的校本研修活动。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，以新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训为核心。组织全体老师完成好各项培训任务。专题培训突出重点性、实现开放性、强调实践性、留意全程性、关注层次性培训方式以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行。 3、执行新

4、老老师结对学习。每个新老师在本班级或本教研组与一位老老师结对，相互学习，取长补短。 4、执行“一人学习，众人受益”式培训。选派老师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，对其他老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生“一人学习，多人受益”的效应。 5、充分发挥骨干老师的示范作用。 6、做好“请进来、走出去”工作。针对老师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、名师来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助老师解答疑难。有目的派出骨干老师及其他老师外出听课学习。 五、培训原则： 1、坚持

5、实事求是培训的原则。 2、坚持把师德建设放在培训首位的原则。 3、突出针对性、实效性原则。 4、坚持以校本培训为根本的原则。 5、分散培训与集中培训相结合的原则。 六、培训内容 1、老师职业道德和教学常规培训。 2、老师综合素养培训： (1)继续以高效教学模式为主要教材，要按教育局各项要求，专心落实实施。每位老师要在上一学年专心研读高效教学模式的基础上，结合自身教学反思、教研组讨论和学校沟通相结合，专心组织培训，作好培训记录、总结培训阅历、客观评定每位老师的培训成果，老师专心做笔记、写心得。 (2)学习我校县级课题方案以及书法相关知识。 3、学习一小、二小“教学模式”仍是老师培训的中心工作，培

6、训、巩固、提高，要安排适当的时间进行培训学习。其他内容可根据教育教学的需要和实际另行安排、选择。 4、中青年老师培训：为了使中青年老师，尽快转变角色，更好地适应教育教学工作。进行如下培训：(1)师徒结对(2)一课二评(可以一个老师评优，另一个老师评缺) (3)二课一评 5、组织老师外出培训。 6、继续教育培训： (1)乐观组织老师参加教育局每年一度的的继续教育培训考试工作。 (2)做好人事局每年一度的继续教育培训考试登记填表、证书填报、申请换证的相关工作。 7、组织不同课例课堂教学观摩活动。 8、继续组织好“国培”计划培训工作。 9、做好骨干老师年度考核工作。 10、完成其它临时性的老师培训工

7、作。 七、培训的形式： (1)分散学习与集中培训结合。(2)个人自学与专题讲座结合。 八、老师校本培训的要求及考核 1、要求：在培训中要努力与教学改革紧密结合起来，从讲课、评课、教学研讨中培育、评价老师的综合能力。 2、考核： (1)按金山小学校本培训老师进展评价表进行考核。 (2)对老师的校本培训情况，每学年进行一次考评。本年度校本培训考核 不是优秀的，履职考核不得评优。 秀山镇金山小学 20_年3月13日 师训工作计划模板篇2 一、全员培训 1、培训对象：全体中小学老师 2、培训内容与学分 课程 内容提要 学分 学时 考核方法 师德教育 老师职业道德规范、师德标兵先进事迹、未成年人教育法规

8、、师德教育文件、魏书生教育育人阅历等。 1 10 考试、考核 新课程 新课课程程标准与教材培训、新课程与课堂教学改革、新课程与评价改革、校舍本课程理论与实践等。 4 40 考试、考核 中小学学生管理与教育专题 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中小学思想道德教育、中小学心理健康教育、学生操行评定等。 1 20 考试、考核 中小学老师心理健康教育 老师心理与心理健康、心理疾病与心理保心理健康询问。 1 10 考试、考核 校本研修课程 自定 3、培训形式 以上全员培训以学校自培为主，完成以上各科目的学习,学校可根据本校情况从以上所列课程中自定学习内容，利用业务学习、

9、政治学习时间组织老师学习，要求学校要有学习计划、学习情况记录、老师要有学习笔记、每学年末每人要有一篇学习体会文章。 二、教育信息技术能力培训 1、截止到20_年12月31日，中小学男不满45周岁、女不满40周岁的老师均应接受省统一组织的国家中小学老师教育技术能力初级培训考核。 2、四、五月份继续举办教育信息技术培训班。六月份参加省统一组织的考试。 3、针对骨干老师举办一期教育信息技术应用培训。 三、新老师培训 本年度将新老师培训列为师训部重点工作，培训对象为近三年参加工作的老师(_.3.1-20_.3.1)，主要工作如下： 1、三、四月份对新老师进行一次全面考核及问卷调查，主要目的是对新老师的

10、知识水平及教育教学能力有一个全面的了解，以便有针对性地制定培训计划。 2、新老师培训以区师训部为主，全年培训不少于40学时，培训内容包括师德、课堂教学、软硬笔书法、计算机、班主任工作、演讲与口才训练等为主要培训内容。培训结束后要进行相应的考试考核。 3、各校要为新老师的培训学习制造条件，为每一名新老师配备一名骨干老师结成互助对子，定期对新老师的培训学习情况进行监督检查，为新老师提供学习、实践的机会，以促进新老师尽快适应岗位工作，尽早成才。 四、学历培训 继续激励老师参加高学历的培训，组织老师报考教育硕士班的学习。 五、专题培训 根据老师工作实际，开展有针对性的培训，本年度计划围绕班主任工作，小

11、学老师软硬笔书法、教育技术在教学中的应用等开展专题培训。 六、拔尖老师培训:继续开展评比学科带头人活动,发挥学科带头人辅射作用,开展送教下乡培训活动. 七、八月二十五日、二十六日继续组织全体老师参加市统一组织的继续教育考试。 八、加强中小学继续教育管理，不定期对各校进行检查指导。 师训工作计划模板篇3 一、指导思想 以提前基本实现教育现代化，推动教育创新，打造“实力教育”、“幸福教育”、“进展教育”的z教育为目标，根据z市20_年师训工作精神，根据“进展、提高、统筹、服务”八字要求，并结合我区实际，有效地开展中小学老师继续教育工作，为我区教育的新进展服务。 二、主要工作 1、 加大政策力度,提

12、升学历学位 乐观激励老师学历进修，实现学历层次的高移化。突出对中青年老师的培育，留意打造“精品”老师，激励高中骨干老师报考教育硕士，激励讨论生课程进修班结业的学员乐观申请学位考试，激励初中老师专升本进修。区教育局将根据省市教育行政部门有关文件精神，出台“乐观激励老师高学历进修的嘉奖政策”，教育行政部门和学校要作统筹安排，给予进修高一级学历和学位的老师有足够的政策倾斜和经费支持，使我区小学、初中老师高一级学历分别达到70%和55%职业高中老师学历合格率达到85%以上，其中专业课老师“双师型”比例达到55%以上高中老师讨论生学历达到2%。 2、强化骨干培训，深化“名师工程” 精心选拔推举中小学的有

13、关名师、学科骨干、教坛新秀参加市级的各类相对应的研修班。 加快我区年轻骨干老师的 培育步伐，下半年区老师培训中心举办一期以小学语文、数学为主的学科骨干老师培训班，使新的骨干老师快快成长。 评比区教坛新秀100名左右评比区首届学科骨干老师50名左右。 按z区名老师管理暂行方法对名老师执行目标管理、任期管理。 3、开展调查讨论，提高全员培训质量 新课程培训。在专心总结讨论近二年来新课程培训阅历的基础上，开展调查讨论，一方面深入了解课改实际，解决培训的针对性另一方面虚心听取受训者对授课老师和培训组织工作的意见，提高培训的实效性。精心组织开展全区初中、小学老师参加的二次大规模的新课程学科培训(2月份和

14、8月份各一次)，确保新课程改革的顺利进行。 按需培训。坚持以案例剖析为培训的切实点，以解决实际问题为目的的培训思路，来确定培训专题。并不断虚心听取受训老师意见，准时调整培训方案，切实提高培训的数量和质量。 校本培训。研讨“老师新五项基本功”和“老师英语300句”的校本培训和考核开展小学老师教育科研培训及课程改革与主题构建专题培训。 全面开展我区幼儿园老师的培训工作，努力提高幼儿园老师的整体素养。 开展民工子弟学校老师的培训，为实现教育的均衡化而努力。 4、开展技能竞赛，提高教学基本功 开展老师基本功竞赛，以竞赛促培训。下半年开展全市初中老师“教材分析与教案编写”竞赛、高中老师“计算机网络知识与

15、应用”竞赛、中学老师“课件制作竞赛、第三届老师英语大奖赛和小学老师学科教育科研论文评比等。区教育工会、教研室、教科所、老师培训中心等有关单位及早做好相应的培训、选拔竞赛，争取全市竞赛中取得好成果。 5、继续开展岗位培训，提高培训合格率 小学英语老师岗位培训。继续办好去年开设的非英语教育专业毕业的在职小学英语老师岗位培训班，力争这些老师参加z省小学英语老师岗位培训合格证书考试通过率70%。 心理健康教育培训。继续抓好心理健康教育培训工作，争取z省中小学心理健康教育老师上岗资格证书考试通过率70%。 新老师岗位培训。继续做好新老师的岗位培训工作。 6、加强基地建设，提高培训服务功能 根据教育部关于

16、加强县级老师培训机构建设的指导意见，明确建设目标，资源整合、充实师资，加快培训机构建设，留意师训队伍的自身建设，切实提高培训者素养，使老师培训中心真正成为开展中小学老师继续教育工作的培训、讨论和服务中心。并做好下半年市级检查考核调研的迎检工作。 7、建立评估制度，保证政策实施 建立并逐步完善老师培训的即时评价与跟踪评价制度，听取受训老师的意见，准时调整培训方案，改进工作方法，提高培训的针对性和实效性。 加强对中小学老师继续教育工作的指导，建立督导评估制度。教育行政部门要定期对老师培训中心、中小学实施继续教育工作的督导、评估，其评估结果分别列入学校办学质量的评估内容和校长工作业绩或任期目标的考核

17、内容，保证中小学老师继续教育政策的贯彻执行。 z市z区教育局 师训工作计划模板篇4 一、指导思想是： 以面对全体学生、使学生全面进展、主动进展为宗旨，以实施“先学后教当堂训练”课程改革为核心，以深化教研师训为主线，深入开展课题讨论，切实抓好课堂教学，着力夯实常规教研管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教研师训工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。 二、详细措施与做法： 1、 继续开展撰写教学案例、教学论文、教育叙事、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。 要成为一个讨论型的老师，就要有思考，要有调查分析，要进行准时的总结。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学叙事与

18、教学案例。学期内每位老师要整理出1篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校及学校以上级别的评比。 2、 发挥教研组教研的职能。 学校共有五个教研组，业务骨干担任教研组长，下设语文、数理化、英语、史地生政、体音美教研组组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。老师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，老师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。并且定期召开教研会议，对近期活动进行小结，查缺补漏，活动内容要详细记录。 3、坚持集体教研活动。 教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。本学期是以集体备课为主，为打造高效课

19、堂，进行“同课异构”，打破年龄、年租的界限，大胆合理设计课堂教学，无论从集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等方面，为提高课堂效率为终极目标。 4、 开展各种公开课的教学讨论活动，树立榜样和旗帜，提高老师的教学水平。 (一) 首先进行课堂教学大赛，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。大赛中的赛事代表中学的教学风格和水平。 (二)进行“每日公开课”活动。首先由上学期的“提高课”的老师先讲，然后再按规定挨次依次讲课，学校评出30%的老师优秀课，40%的满意课，30%的提高课，以此达到常规教学标准，符合一个合格老师的教学水平。 (三)本学期新调入和新分

20、配的老师要在学期初上一节展现课，学校及本教研组老师参加听评，有关教研组长和骨干老师要给予辅导，力求提高快、效果好。最后协作学校教研室验收评比。 5、采纳多种方法提高老师们的业务。 (一)、专题讲座： 为老师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件根据培育对象的培育方向和培育潜力，本学期举办以此专题讲座，以充分进展其教育教学中的个性品质。 (二)、创设平台：为名师的成长创设相应的教学沟通、研讨的平台，比如：开展“老师论坛”，促进培育对象之间的沟通和提高，进行打造高效课堂的阅历沟通。继续进行网络教研的活动，为加强信息沟通与共享，要求每位老师每个月至少上传3片自己的文章与成果，达到资源共享学

21、期末每位老师上交一份优秀的导学案，形成导学案汇编(六)继续出刊教研信息报开展骨干老师的观摩课及说课活动，把骨干老师的教学信息介绍给全校老师，达到教学相长。 6、课题结题：本学期将完成写字课题的结题任务。 7、完成上级部门要求的各项任务。包括期中、期末、单元试题、课件的上传，同时形成自己学校的教学资源库，形成丰富的教学资源。 三、本学期主要活动 九月份： 1、 学习学校教学教研计划。制订学校教研师训工作计划。 2、 教研组制定计划。 3、 学校课堂教学大赛 4、 筹备管局课堂教学大赛 十月份： 1、 继续开展课堂教学大赛 2、 每日公开课 3、 教学理论讲座 4、检查网络教研 5、青年老师的理论

22、学习与汇报课 十一月份： 1、 继续每日公开课 2、老师论坛 3、检查网络教研 4、骨干老师的观摩课 十二月份： 1、继续每日公开课 。 2、同课异构的公开课教学 3、检查网络教研 4、学期末的总结汇总：博客、教学资源库、青年老师验收、导学案汇编 师训工作计划模板篇5 一、指导思想 以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教育的能力和水平为主线，进一步加大老师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校老师培训工作新格局。 二、工作目标 1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支

23、爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。 2、专心完成各项专题培训任务，切实提高老师实施新课程的能力和素养。 3、乐观打算，争取在z区老师专业素养测评活动(教学设计等)中取得满意成果。 4、落实师徒结对工作，促进新老师各方面水平的提升。 5、每位老师本年度继续教育课时达到48课时以上。 二、工作措施 1、乐观推动师训工作的层级管理。校级决策层(校长为第一责任人，把握师训工作的方向)培训执行层(教育处、教科室要组织和开展校本研修活动，提高研修水平)教研组基础层(教研组长要动员组织本组老师参加培训，主持以组为单位的校本研修活动)。 2、重视课堂教学研讨。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业进展的主阵地亦在课堂。学校继续通过“同课异构”教研活动的方式开展磨课活动，同时也将开展形式多样的课堂教学研讨活动骨干老师示范课、青年老师优质课等，加强学科组之间的相互听课沟通，促进学科组之间的互动提高，加快老师的专业进展。 3、加强教学讨论。继续强化立足教学实际的小课题讨论。每位老师每学期有一个小课题，老师小课题群体协作的讨论模式可以选择“多人同课+小课题讨论”，即从课堂教学入手，以课例讨论为平