解构电视-电视传播概论09343

1、绪论 解构与建构（一）认识电视传播解构：解构也叫“结构分解”，是后结构主义提出的一种批评方法。建构：建构原是建筑学的词语，指建筑起一种构造。传播与电视的关系：传播是古老的，是与人类相伴随的社会现象。电视是现代的，是现代工业文明的产物。电视传播也是现代的，是伴随人类对电视运用而产生的一种社会现象。建构与解构的关系：解构的根本目的是为了建构，解构是建构的前提通过解构电视传播的每个环节，科学解析出电视传播基本规 律，再次基础上建构新的电视传播基本体系。（二）电视传播相关研究人类传播分类：非社会传播内向传播社会传播一一人际传播、组织传播、大众传播电视传播：电视传播是电视从业者使用电子媒介广泛、迅速和连

2、续地传播信息的活动。电视传播学：是研究电视作为一种媒介，其传播活动及其规律的科学。电视传播的规律：电视传播的规律是指电视传播活动运行过程中本身固有的本质的必然的联系，主要表现在两个方面：其一， 电视传播现象内部各要素之间的必然联系。（如内容的加工和处理，观众的选择和接受）。其二，电视传播现象与 外部环境之间的必然联系（如社会政体与传媒运行机制，经济基础与受众群体构成）。内外规律并非各自孤立，而 是相辅相成的。电视传播学产生的必然性：一方面，电视需要传播学理论的滋养，传播学也应对媒体予以应有的关注。另一方面，传播学的许多重大理 论发现都是在对电视传播的实践进行考察后获得的，侧面证明电视对于传播学

3、理论宏观框架建构的价值。（三）电视传播研究的特性：如何解构和建构电视：以史为纲，以论为体，集中围绕新生态环境下的中国电视前进方向，从而构建电视发展方略。电视传播研究的特性：电视传播的社会性：从本质属性看，电视传播学的社会性与生俱来。从生存方式看，电视传播是一定社会时 代的产物，并在社会推动下进一步发展。电视传播的整合性：从学科构成看，整合性是电视传播学的特色，是电视学和传播学的有机结合。从传播方 式看，电视传播学需要整合思维的支撑，电视的多元化整合为其自身创造生命力。电视传播的开放性：从发展环境看，开放性是符合时代要求的。从传播要求看，电视传播系统是开放性的。（四）电视传播研究的内容5W模式：

4、美国政治学家拉斯韦尔于1948年发表的传播在社会中的解构与功能提出的构成传播过程的五种基本要素，即“5W模式”。Who （谁）Says What （说什么）In Which Channel （用哪个渠道） To Whom （告诉谁）With What Effect （有 什么效果）拉斯韦尔：哈罗德拉斯韦尔，是一位著名的政治学家，也是社会学家、心理学家和传播学者。电视传播研究内容：.电视传播发展论.电视传播媒介论.电视传播系统论.电视传播提职论.电视传播内容论.电视传播接受论.电视传播效果论第一章电视传播发展论（一）人类传播的发展机理第四媒体：继报纸、广播和电视后出现的因特网和正在兴建的信息高速

5、公路。信息社会：即“信息成为与物质和能源同等重要，甚至比之更加重要的资源，整个社会的政治、经济和文化以信息为核 心价值而得到发展的社会。”人类传播发展的历史脉络：.语言传播时代2.文字传播时代 3.印刷传播时代4.电子传播时代人类传播的演进规律：.加速性是人类传播步伐的首要特征.人类传播的技术呈现高效的叠加性.技术上的叠加性导致了功能上的整合性.协同进化史人类传播发展的核心规律传播媒介发展的协同机制：传媒发展历史中，各种传播方式总是相互促进、协同进化。这种协同机制表现在两个方面，首先，新老媒介 的生存与发展并不遵循优胜劣汰、物竞天择的自然法则。其次媒介与社会之间相伴相随、共存共荣、和谐共处。（

6、二）电视传播的发展观念 我国电视的全球化语境：.以开放为先导的市场适应观念.以创新为知道的整合传播观念.以竞争为支撑的的协作发展观念.以服务为任务的受众本位观念结合实际探讨 WTO环境下我国电视事业发展：首先，运用 WTO赋予的公平竞争与贸易原则，实现资源市场配置与政府调控的有机结合。其次，运用 WTO平等交流的原则，加快开放步伐，逐步建立准入和输出的双向传播格局。再次，根据 WTO “原则中有例外，例外中有原则”的特点，实现我国传播事业的梯级开放。结合实际案例讨论电视以创新为指导的整合传播观念：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。时代呼唤创新，中国电视业的发展更需要创新。首先

7、，认清形势，大胆探索，勇于创新，积极投入全方位改革，把我中国电视发展的命脉。其次，充分发挥多媒体整合传播优势，开展媒体间的合作与交流，构筑立体性传播通道。第二章电视传播媒介论（一）电视传播的本体特征电视媒介的诞生：1925年，英国科学家约翰贝尔德制成第一个电视雏形，这是世界上第一次电视无线传输，后被人称为电视之父。麦克卢汉：加拿大传播学家。他提出“媒介即讯息”与重视媒介内在能量；“媒介即人的延伸”与重视人类感官调度； “热媒介、冷媒介”与重视媒介作用方式。媒介即讯息：这是麦克卢汉媒介理论的核心命题之一，他重视媒介内在能量，认为媒介本身才是真正有意义的讯息。推翻 了传播内容高于内容载体的传统认识

8、。媒介延伸论：这是麦克卢汉对于媒介性质的创造性见解，任何媒介都是人类感官的延伸。麦克卢汉关于媒介与社会形态的观点：口语媒介（部落社会）一一文字印刷媒介（脱离部落社会）一一电子媒介（地球村）媒介对人体的眼神不是横向扩容，而是一种螺旋式叠加。电视传播的本体特征：.电视是科学技术发展的产物：技术造就电视媒介诞生、技术促进电视事业发展、技术影响电视传播效果。.电视是一种传播媒介：具有即时传播的现场性、互动传播的参与性、节目收视的选择性。.电视作为艺术形态具有艺术审美特征：兼容性、逼真性、运动性。电视节目收视选择性机制形成的原因：首先，电视的家庭化收视方式并不限制接受者的自由，观众拥有充分的自主权。其次

9、，电视的频道化、栏目化丰富了电视传播的信息内容，客观上为这种选择性创造了物质基础。另外，电视观众在观看时表现出的特殊信息需求机制是这种选择性的主观条件。结合实际讨论电视的艺术审美特征：.兼容性：电视首先是各种艺术形式整合的产物，又是时空因素结合的产物， 还是各种构成元素综合的产物。.逼真性：电视既可以真实地再现客观世界的动态进程，也可以对有关事件进行形象化、艺术化地表现和处理。.运动性：电视的运动包括外部运动和内部运动，即被摄体和镜头组接的结合，以此赋予观众审美体验。电视传播的媒介博弈三大媒介体系特征比较印刷媒介电子媒介新媒介选择性强弱强保存性强弱强时效性差强强交互性弱弱强权威性强强弱与其他媒

10、介博弈中的电视生存策略:.在结构上，构建双向互动的传播格局.在内容上，开辟多维联动的传播通道.在体制上，确立多向整合的运营机制讨论电视传播发展的博弈环境：目前的传播领域正在形成多元化的新平衡局面。新媒介不断涌现，旧媒介活力不断。在这个环境下，电视覆 盖面依然是最广的，电视媒介的接触率仍旧占众媒介之首。电视依然是人们获取知识信息的主流媒介，电视信息依然具有很高的权威性，电视依然是人们最重要的信息 来源和娱乐渠道。第三章电视传播系统论（一）电视传播的系统化思维系统论：传播研究中最有代表性的理念，系统论研究的是组织各个部分之间的相互关系。（20世纪四十年代兴起的系统论，控制论和信息论系统论研究的是组

11、织各个部分之间的相互关系。控制论研究的是系统的控制和调节。信息理论重点在信号的测定和传送。）赖利夫妇的传播系统模式：是1959年，美国从事社会学研究的赖利夫妇在大众传播与社会系统提出一个系统模式。系统证明，片面的孤立的传播现象是不存在的，任何系统都由若干部分构成分，具有一定组织结构的有机整 体，整体功能大于各部分功能之和，这就产生了整体的综合效应。信息论：香农提出的理论，研究重点在信号的测定和传送。香农：美国数学家，信息论创始人。噪音：噪音即对信道产生干扰的因素。香农-韦弗模式：香农与韦弗提出的通讯系统模型，成为后来许多传播过程模式的基础。传播的双向互动模式：1960年德弗勒在大众传播理论提出

12、的传播的双向互动模式。在德弗勒模式中，信息是流动循环的，这种双向的环型结构呈现了信息交流的复杂性，较全面地反映了传播 的主要过程。控制论维纳提出的理论，研究重点是系统的控制和调节。电视传播的系统特征.电视传播是一个整体系统.电视传播是一个动态过程.电视传播是一个有机结构电视传播的系统思维.宏观思维意识.整合结构意识.效果优化意识电视传播的信息思维.优化编码方式，提高信息含量.抑制噪音干扰，强化传播效果电视传播中反馈的特点.电视传播的反馈几乎总是延迟的。.电视传播的反馈往往是间接的。.电视传播反馈主要基于一定的代表性。结合实际讨论电视传播的互动思维.建立完善的控制系统，以有效的反馈促进传播.掌握

13、娴熟的控制技巧，以合理的结构优化传播（二）电视传播的系统构成把关人传播学先驱库尔特勒温于1947年在群体生活的渠道中率先提出的。指的是大众传播媒介内部，过滤和筛选信息的工作人员。人际传播人际传播包括连个方面，一是面对面直接交流，二是借助有形媒体的间接交流。奥斯古德-施拉姆循环模式1954年施拉姆在传播是怎样运行的一文中提出的奥斯古德一一施拉姆循环模式。与单向传播模式不同，该模式适用于人际传播，强调了社会传播的互动性。讨论作为大众传播的电视电视区别于其他传播形态最重要的特征是受众的广泛性。从传播机构的属性看，电视传播是社会的组成部分。从传播渠道的功能看，电视传播的本职是信息传播。从传播对象的地位

14、看，观众是传播过程的主要实体。从传播行为的流程看，电视传播活动以单向性为主。第四章电视传播体制论（一）传播与社会发展发展传播学：20世纪50年代，西方学者对传播与社会的关系进行了广泛和深入研究，取得了较高的理论意义和实践成果，形成 了具有相对完整体系的发展传播学。现代化指标与传播系统：勒纳的理论模式提出都市化程度、民主参与程度、文化教育程度、媒介普及程度四项指标来表征现代化过程及发展程度。勒纳认为，大众传播媒介的普及程度是一个国家现代化程度的重要指标。倍增器：勒纳提出，大众传播具有倍增器的作用，能把所需的知识和态度传播得更快更广。移情性格：勒纳创造性地将现代性人格定义为“移情性格”，指出，移情

15、作用是一个发展中国家人民所必有的根本的、基础品 质。创新与扩散：罗杰斯认为，传播是参与者互相发布并分享信息以促进相互理解的过程，新思想、新事物的扩散是一种特殊的传播形态。传播与社会的互动关系：在整个社会系统中，以媒介机构为物质载体的信息传播系统包容在多重社会因素之中。传播成为社会其他子系统的 中介，并在与它们的互动中整合社会。信息传播对社会发展的作用：传播与社会关系密不可分，社会越发达，传播水平越高。传播与社会关系越紧密。.传播是现代化的“倍增器”2.信息传播推动社会发展 3.传媒具有创新和扩散功能创新决策过程：.认知阶段，人们开始接触新技术新事物，但知之甚少。.兴趣阶段，对新技术新事物发生兴

16、趣，寻求更多信息。.评估阶段，联系自身需求和能力，考虑是否采纳。.试验阶段，进行小规模的实验，观察是否合适。.采纳阶段，决定采用新技术，大范围内实施。创新扩散中的传播渠道影响：传播渠道对创新扩散的作用很大，其中大众传播在普及新知识方面效果显著，因此罗杰斯将大众传媒视为中心环节。他把大众传媒喻为“神器的转换器”，通过“媒介接触”能实现个人层面的现代化。讨论发展传播学的演进过程：传播与社会关系密不可分，社会越发达，传播水平越高。传播与社会关系越紧密。.最早提出传播与社会发展理论的是美国社会学家勒纳，初步形成了发展传播系统与现代化的基本理论，揭示了 传播与社会变迁的因果关系。.施拉姆考察了大众传媒在

17、促进发展中国家的经济社会进步中所起作用，认为传媒本身的建设更能促进社会发展。.美国传播学者罗杰斯从宏观的社会层面提出了创新一扩散模式，研究传播对于社会发展的机理与作用。（二）电视传播的体制电视传播体制：特指电视事业的组织体系和运行机制，也就是电视事业在社会系统中赖以建立和组成的所有制形势和结构方法。报刊的四种理论：报刊的四种理论一书提出，媒介制度理论主要分四种，实际是指整个大众传播的四种观念及体制。一、集权主义理论集权主义理论是人类传播史上第一种也是最古老的一种传播制度理论。植根于封建专制统治时期。为统治者的统治工具。二、自由主义理论自由主义理论源于资产阶级天赋人权观，在资产阶级革命中同集权主

18、义制度斗争过程中形成的。主要用于监督和制衡政府的工具。三、社会责任理论社会责任理论是对自由主义理论的修正或完善。媒体必须负起社会责任。四、共产主义理论共产主义理论是集权主义模式的变体，起源于苏联时期。为政府拥有，纳入党和政府机构的文宣工具。美国四大电视网哥伦比亚广播公司（CBS）美国广播公司（ABC）全国广播公司（NBC）福克斯电视公司（FOX）电视传媒体制的双重属性电视具有事业和产业双重属性。既是是舆论领导者，有社会公益性；又肩负着经济创收的重任，具有经营性。私营商业体制特点1独立不受政府控制 2以赢利为目的3自负盈亏4市场竞争激烈。公私兼营体制特点：1相对独立的管理机构 2以视听费作为主要

19、收入 3公营台是半官方的 4公营台把观众当作公民而非消费者国有公营体制特点：1电视台完全属国家所有 2基本前提是坚持公有制为主体 3电视台基本属性是党和政府的宣传机构4强调社会效益第一，经济效益第二讨论世界电视体制类型：电视体制是电视事业最主要的社会表现形势，是整个电视事业的组织基础。当今世界形成三大电视体制一一.以美国为代表的私营商业体制.以西欧为代表的公私兼营体制.以我国为代表的国有公营体制这三种体制基本上是 21世纪的电视业的主导。我国电视传媒体制的变迁：.从喉舌论到双重属性，定位更加全面.从四级办台到集团化，结构更加合理.从行政事业到产业化，方向更加明确第五章电视传播内容论（一）电视传

20、播形态消息类电视新闻电视新闻节目采用的最广泛的形态，迅速、简要、广泛地报到国内外最新事态，是观众了解新闻的主要渠道。专题类电视新闻指综合运用各种电视表现手段和播出方式，深入报道某个重大事件或具有新闻价值的人、事、物题材的新闻报道形评论类电视新闻对新近发生的重大事件或社会问题发表意见，进行分析和评论，并表明立场和观点的一种电视报道形式。信息服务类节目指的是为人们和社会日常生活提供服务的电视剧哦莫。通过信息传播，解决观众实际问题。其内容和形式也随着社 会经济的发展和需求变化。电视新闻节目的主要类型：1消息类电视新闻、2专题类电视新闻3评论类电视新闻电视社教节目的主要类型：一、知识性节目；二、对象性

21、节目；三、服务性节目；四、教学节目科教电视传播的功能.传播现代思想，革新发展观念.传播科技信息，掌握开发能力.传播知识技能，加快人才培养电视文娱节目的主要类型主要可分为电视文艺节目和电视娱乐节目两大类。电视文艺节目包含一切电视文学艺术样式给观众艺术的审美享受。电视娱乐节目是以向观众提供娱乐为主的电视节目。电视娱乐节目的传播特征.从传播目的看，定位娱乐性.从传播指向看，取向平民化.从传播内容看，格局多元化.从传播方式看，参与互动式电视新闻传播在中国的发展及其重要作用：改革开放以来，我国电视领域改革，电视新闻传播越来越受重视。 首先，从传播功能看，人们对电视信息传播功能的认识逐渐深入。 其次，从观

22、众的需求看，获知信息一直是人类生存发展的主流需求。 再次，从电视传播的特点看，电视具有发挥新闻传播功能的诸多优势。 另外，从新闻改革的历程看，电视新闻一直是改革的突破口和重点。电视传播的社会功能：一、环境监测功能二、社会协调功能三、文化传递功能四、娱乐功能符号：符号是传达信息的基本手段，是信息传达的外在形式。一般人们将传播符号分为语言符号和非语言符号。电视图像符号的造型手段：图像是最能体现电视传播优势的符号形式。电视画面通过：景别、角度、运动、焦距、影调等造型手段来传递信息。电视字幕分类：1.说明性字幕、2.强调性字幕、3.信息性字幕、4.文学性字幕、5.结构性字幕、6.渲染性字幕图表符号图表

23、是现代电视传播非常频繁使用的信息传播手段。电视传播中，由于客观原因无法直接摄录的人、事、物，借助图表符号的方式予以呈现。技巧符号及其使用现代数字电子技术的成熟使电视传播的视觉样式和视觉效果更加丰富多彩。主要有：1.渐变2化变3划变4.定格5.立体翻转电视语言符号：语言是屏幕上人物表达情意的基本手段，表现形态分为：1.对白2.独白3.旁白4.解说5播音主持语言电视音乐符号音乐是一种长于抒情、具有丰富艺术表现力的信符号。蒙太奇原是建筑用语，后用于电影中，人为有意义的超越时空的拼贴剪辑手法。电视传播的视觉语言电视传播的视觉语言包括：图像符号，文字符号，图表符号，特级符号。电视音乐符号的作用1.凝练传

24、播主题、2抒发人物情感、3.推进传播进程、4.营造传播氛围、5.刻画人物形象、6.激发观众联想电视音响符号的作用.强化纪实传播、2.描绘环境气氛、3.刻画人物情感、4.发挥结构功能蒙太奇思维内涵理解通过独特的编码方式和解码规则，使电视传播更丰富的视听语言形式传达到观众并被接受，这就是蒙太奇思维。蒙太奇思维形式根据内容叙述方式和表现形式，主要分两类：叙事蒙太奇和表现蒙太奇。叙事蒙太奇包括：连续式蒙太奇、平行式蒙太奇、交叉式蒙太奇、颠倒式蒙太奇。表现蒙太奇包括：对比式蒙太奇、积累式蒙塔奇、比喻式蒙太奇、重复式蒙太奇。结合实际案例讨论电视符号的应用.图像是最能体现电视传播优势的符号形式，电视画面通过

25、各种造型手段来传递信息；.文字符号是电视传播的重要辅助，越来越多地融入到电视传播结构体系中；.图表符号在无法直接摄录的镜头，可用图表符号的方式表达；.特技符号使电视传播的视觉样式和视觉效果更加丰富；语言符号是电视传播表达情意的基本手段；.音乐符号是一种长于抒情具有丰富表现力，可与画面配合的信息符码；.通过音响符号的运用，可以更好地阐述电视传播内容。第六章电视传播接受论（一）电视接受主体构成大众传播场模式：大众传播场就是大众传播过程中，信息接受者所受到的诸多因变量和自变量等多方面影响。个体差异论：指受众因个人心理因素和所处社会环境不同，使其对媒介的关注、接受、反应等方面也有所不同。社会分类论：社

26、会群体具体具有相似的行为方式，也呈现出心思的信息选择取向。社会关系论：受众的行为方式受到所属团体的影响。缓冲体：指媒介和受众之间那些把媒介的信息加以解释、扭曲、压制的东西。使信息到达受众身上，已经和原面目不同。选择性心理：受众具有主观能动性，他们对于信息的接收呈现高度自主性。选择性注意、选择性理解、选择性记忆。选择性注意：是指人们尽量接触与自己观点相吻合的信息，同时竭力避开相抵触的信息。选择性理解：指人们根据自己的价值观念及思维方式而对接触到的信息做出独特的个人解释，使之同受众固有的认识相互协调而不是相互冲突。选择性记忆：指人们根据各自需求， 在已被接受和理解的信息中挑选出对自己有用、有利、有

27、价值的信息，然后储存在大脑之中。解码：是指受众对所接触的符号进行解释的过程，也就是将符号还原成意义的过程。电视观众的特点.来源的广泛性与结构的多元化.身份的藏匿性与群体的特征化.接受的主动性与信息的选择性电视观众结构的多元化及其成因“个体差异论”的受众构成理论提出，受众成员的心理或认识结构上的个人差异是影响他们对媒介注意力以及对媒 介所讨论的问题和事物所采取的行为的关键因素。个人心理因素；个人社会环境；个人的三观；个人的学识；个人 的思维方式。结合实际讨论电视观众的选择性心理电视信息本身的多元化和丰富性是观众主动性产生的客观物质基础，观众本身的主观愿望是产生选择性的主观条当代电视观众的信息接受

28、行为呈现出主动、积极、多元的特征,件。每个观众对于信息的接受呈现出高度的自主性。 而非被动、消极、单一的局面。（二）电视传播的接受机制电视传播的接受机制就是剖析电视传播活动中，传播对象对信息的接受规律与内外部作用机制。选择的或然率美国传播学者施拉姆在 20世纪50年代就影响受众对大众传播节目选择的决定性因素而提出的一个公式。该公式为：选才i的或然率 =报偿的保证/费力的程度。使用与满足传播学家E卡兹将媒介接触行为概括为一个“社会因素+心理因素-媒介期待-媒介接触-需求满足”的因果连锁过程，提出了 “使用与满足理论”过程的基本模式。媒介依赖模型没接依赖理论的基本假设是：把社会看作有机的结构；把媒

29、介系统设为社会机构的重要组成部分，基于这一思路建构起媒介以来的模型。约会意识：指以固定的播出和模式化的栏目建立起与特定观众定期见面的收视方式。传播权：指任何人或社会群体都有自由表达或传播自己意见的权利，是宪法赋予公民的基本权利。知情权：指受众有通过各种信息渠道了解信息情报的的基本权利。接近权：指社和成员有权利用传播媒介阐述主张、发表言论以及展开各种社会文化活动。反论权：社会成员或群体受到传媒攻击或歪曲报道时，有权要求传媒刊登或播出反驳声明。意见广告：个人、组织或政党为了达到特定的政治或社会目的，在媒体上购买广告版面表达意见和看法的广告形式。电视传播的接受机制：具体而言，就是剖析电视传播活动中传

30、播对象对信息的接受规律与外部作用机制。.基于外在刺激的生理机制.基于需要驱动的心理机制.基于主体权利的社会机制使用与满足机制：受众是在多种动机支配下接触媒介的。大众传播的效果和影响在很大程度上被受众左右，传播者通过大众媒介实现某种意图，如不能满足受众需要，就难以成功。媒介依赖的背景：首先，由于社会信息化程度的提高，信息资源成为一种财富，社会越发展，人们对媒介的依赖性越强。其次，信息社会中，工作生活节奏日益加快，人们需要通过媒介信息娱乐消遣。另外，媒介已经成为个人与社会联系的一种重 要纽带。媒介依赖与异化：信息社会中受众媒介依赖程度加强，使得受众面临被异化的危险。一是信息需要的异化。受众对媒介过

31、度依赖，对信息无法清醒认识和理性审视，难以识别有价值的准确的信息。二是媒介的异化。受众对媒介过度依赖，使得人的精神交往须要通过媒介完成，媒介成为统治了人类的工具。接近权的价值体现：.保障该权利是实现公民言论自由的主要手段。.保障改权利有利于制止行政、立法和司法的擅权。.保障该权利有利于保证民主参政。.起到社会“排气阀”作用。第七章电视传播效果论魔弹论：早期的传播思维理论，完全肯定了媒介的传播效果。认为传播媒介有强大力量，可以完全支配受众。拉扎斯菲尔德：美籍奥地利人，著名社会学家，他是传播学四大奠基人之一。著作人民的选择提出：一、大众传播的有限效果论；二、“两级传播”和“舆论领袖”观点的形成。两

32、级传播该理论提出大众传播不是直接的，先通过舆论领袖进行二级传播，否定了魔弹论，为大众传播提供了理论武器。霍夫兰美国著名的实验心理学家，也是宣传与传播研究的杰出人物。媒介社会化传播学中特指媒体发挥类似教育功能，使个体习得社会知识、技能、行为规范，并将社会价值观念与角色规范等内 化为个体的基本特质，进而适应社会生活。麻醉作用指受众不知不觉地满足于一些被动的知识灌输而减少理性思维的过程。权威效应人们相信并依靠权威来源了解复杂的情况，习惯于接受具有公信力的信息，称之为权威效应。名片效用传播者把受众认同的内容传播给受众，然后在受众认同的状态下，传播新内容，再产生渗透性。此过程叫“名片效 应”，能提高信息在受众心目中的地位，也能使信息更好地对受众产生影响。亲近效应如果传受双方立场基本一致，自然容易达成共识，这种相似性在心理学上叫亲近效应。把关人指大众传播中各种媒介权力机构和内部工作人员，对信息的各方面的充当干预、控制和过滤的把关角色。舆论领袖既是信息的接受者，又是其他受众的信息传播者。沉默的螺旋个体在表明意见的时候会观察周围群体的看法，