新好父母要为孩子生涯点灯

1、新好父母要為孩子生涯點燈一、前言二、先請教幾個問題三、新好父母的角色四、新好父母的理念 五、新好父母的須知六、新好父母的目標七、新好父母的應為八、新好父母的不為九、新好父母的策略十、新好父母的期許十一、結語 1相見歡 喜緣會相互介紹認識簡介課程內容共商學習方式瞭解起點行為促進彼此成長2江文雄 簡介 台灣苗栗人，現年歲已自國立台灣師大退休現任中華技術學院專任教授兼技職教育中心主任、國立台灣師大工業教育研究所兼任教授、中華民國商業職業教育學會秘書長熱愛網球、高爾夫球著有生涯規劃一活出快樂人生、技職教育概論、職業類科教材教法、走過領導關卡學校行政領導技巧等書3共同學習一起成長引言看法心得經驗交流分享

2、針對問題討論選題深入研究自行持續學習4望子成龍我們共同的心態子難成龍我們共同的擔心 子能成龍我們應有的自信救子成龍你行我也行5親師同心 共同關切子女成長新好父母 要為孩子生涯點燈6先請教幾個問題您是否瞭解孩子的特點？您是否經常陪伴孩子？您是否有每天與孩子對話的習慣？您是否經常與孩子的老師聯絡？你是否瞭解孩子的交友情形？7先請教幾個問題您是否經常閱讀親職教育的資訊？您是否有自己的生涯規劃？你是否瞭解孩子的想法？您是否協助孩子的生涯規劃？您的孩子有困難時是否會告訴您？8新好父母的意涵全新的父母 新觀念、新視野、新方法全心的父母 愛心、誠心、耐心很好的父母 善解、包容、激勵稱職的父母 教養、適性、貴

3、人快樂的父母 知足、和諧、健康 9新好父母的角色養育保護的角色教育訓練的角色資源提供的角色榜樣示範的角色溝通協助的角色朋友伙伴的角色引領成長的角色10迎接終身學習時代來臨父母的新角色是學習動機促進者教育過程諮商者教育資源提供者方法專家問題解決者生活教育示範者終身學習帶動者切記：父母不再是權威的知識 提供者與管理者11新好父母必須常懷虛心自有信心給了關心多了寬心溝通細心添增向心讚賞用心贏得溫心12新好父母的理念(一)尊重先於權威身教先於言教讚賞先於指責指導先於要求參與先於獨斷服務先於監督權變先於固著13新好父母的理念(二)做人比升學重要方向比努力重要活動比書本重要正常比分數重要鼓勵比責備重要關懷

4、比說教重要動機比強迫重要14新好父母的理念(二)適性比隨性重要專長比文憑重要幫助絕不能包辦疼愛絕不能溺愛讀什麼學校不重要，把什麼學 校讀好才重要。15新好父母的須知一、何謂新新人類二、新新人類身心發展的特徵三、新新人類次級文化的特徵四、新新人類的內心世界五、新新人類的流行語六、新新人類的族群特色七、新新人類的行為特色八、新新人類的解讀九、常見的不當管理十、新新人類的管教策略16認識 新新人類心態作為 指導孩子基礎17父母們，您懂新新人類的心嗎？ 面臨 身心、人際轉型 產生 認知矛盾、偏激心理 他們 天馬行空思緒 別人難以猜透 自己未必了解18新新人類 為何那麼酷 ?他的冷面：擺給大人看來自內心

5、不安表示拒絕溝通希望中止談話展露討厭大人希望回歸自我19何謂新新人類?根據社會學家的界定，大約指1970年以後出生者，屬於新人類。亦即，現在約25歲以下的青少年，兒童即算是新人類。年齡愈小者，愈被誇張稱為新新人類。20新新人類是草莓族? 廣告有一段說：草莓族外表鮮艷，內在脆弱，禁不起碰撞。酸酸的，不見得好吃，內涵不夠充實。更麻煩的是，不耐久，禁不起時間的考驗。21新新人類身心發展特徵生理發展比心理發展快速。父母照顧多，適應力差，依賴性高，不能 吃苦奮鬥。升學壓力大，功課負擔重，挫折機會多心理成熟度低，待人接物差，不能虛心受教，不能自我負責。自我意識強，缺乏同理心，缺點多多毫不自覺。22新新人類

6、身心發展特徵價值標準多元化，凡事皆變，是非對錯無一定標準。缺乏耐心，講求速成 ，把握眼前歡樂，何必想那麼多。不重權威，要求講理。自尊心強，凡事站在自我觀點，不能尊重別人，只要我喜歡，有什麼不可以。討驗囉嗦，期望關懷，上一代的觀念趕不上潮流，不太有用。23何謂青少年次級文化是青少年同儕所獨具的價值觀、心理特徵、行為模式、觀念態度和生活方式。24新新人類次級文化的特徵向同儕團體認同，尋求親密朋友交往，獲得情感慰藉與歸屬。尋求獨立自主，喜歡標新立異，服飾新潮，愛秀。樂於變革，富於急進輕躁傾向，缺乏耐性與定力。25新新人類次級文化的特徵自我影像的追求；封閉唯我的圖像思考。強調自己獨立，故意唱反調、走極

7、端不願受成人干涉。盲從瘋狂的偶像崇拜。想辦法賺錢，認為有錢就能有較大的權力及自由。 26新新人類次級文化的特徵思想過度理想化，造成不滿心態，造成代溝問題。刻薄的語言形式。迷失的一代，沒有正確觀念，及沒有固定觀念，逸樂鬆軟的價值取向。懷疑的一代，對自己的態度與價值感到懷疑 ，短暫閒散的人生態度。叛逆的一代，反抗權威，狂飆放任、暴力相向。27新新人類次級文化的特徵對形式主義的反抗。對機械化的生活不滿。逸樂鬆軟的價值取向。膚淺刻薄的語言型式。封閉唯我的圖像思考。28新新人類次級文化的特徵短暫閒散的人生態度。盲從瘋狂的偶像崇拜。逃避退縮的藥物亂用現象。偏差暴力的問題行為。29新新人類的內心世界賢慧的媽

8、媽閒在家裡，什麼都不會；嫌東嫌西，自以為很會的媽媽人際關係把父母當兄弟，老師當朋友，關係不好，就閃遠一點做壞事一個人不敢做，一群人一起做不怕 30新新人類的內心世界 最的人 有大哥大，B.B.Call，機車，專屬音響，電腦，傳真機，玩Internet的傢伙 人生最可怕的事 依序是沒錢，沒朋友，發生意外 最煩惱困擾的事 錢多，煩惱也多，學業感情困擾沒少過31生活哲學打混為處世之本 多睡為強身之本機會為成功之本遊戲為快樂之本背景為立業之本大笑為齊家之本秩序為愛國之本32待人處事有福同享，有難看著辦答應並不保證一定做到只要不害人，做什麼都沒太大關係不到最後關頭，絕不喝沒有味道的飲料能以一分力達到目的

9、，絕不會笨到花兩分力去做要贏才要拼，會贏才肯拼 盡義務之前，先搞清楚權利33求學的期望服裝自由化活動多元化、流行化教學生動化、生活化訓輔人性化設備新穎化、精緻化34新新人類語言密碼知多少 你很機車？芭樂？恐龍？她是阿平？乾扁四季豆？我的心情很恐龍？禮拜四我華爾滋？明天相約去摸摸，千萬別晃點。很公車的女孩，遇到刀疤的男孩可要小心。35密碼解讀機車：很討厭芭樂：很爛的人恐龍：反應有夠慢阿平or乾扁四季豆：胸部平坦的女人恐龍：惡劣禮拜四：Lives 牛仔褲華爾滋：我那知摸摸：打麻將晃點：放鴿子36請猜猜？ 新新人類 新新語言想當新人類，沒有兩把刷子還想臭彈？別扯淡了，先通過我這一關的口試再說吧想當年

10、我是風流倜儻，人見人愛不論長苗或短苗的女生都欣賞我那打鼓的帥模樣都說我走路有風，非常搖擺唉！沒辦法，誰叫我長得如此的炫？37新新人類語言解碼臭彈：愛吹牛、說大話的通俗語扯淡：與臭彈類似，有天花亂墜、儘 說不著邊際的話苗子：苗是指頭髮之意，長苗即長頭 髮，短苗即短頭髮打鼓：就是抽煙搖擺：很出風頭、招搖的意思炫 ：是酷的弟弟，比酷還酷38請猜猜？ 新新人類 新新語言那天在街上遇到一位麗仕，就是小美冰，又是 小阿姨、 小桃子，請她去吃飯，卻念郎，身上只有一張小排、一張中排，只好向朋友借了柳條，沒想到吃了一半，突然肚子痛，到廁所種芋頭，順便交水費，出來美女竟不見人影，還好又看到YKLM，皮膚BPP、U

11、MM，美麗得讓人SPL，為了把她，差點讓人圍爐，結果還是沒把到，朋友都笑自己是蛋白質。 資料來源 民生報第九版 1999.6.1839新新人類語言解碼麗仕：美女小美冰：正點的女生小阿姨：好看的女生小桃子：漂亮的女生念郎：沒有錢小排：一百元中排：五百元柳條：一千元種芋頭：上大號交水費：小便YKLM ：幼齒妹妹BPP：白泡泡UMM ：幼咪咪SPL：受不了圍爐：打群架蛋白質：混蛋、白痴又神經病40校園流行語一、與性有關的部份 搭帳篷陰莖勃起畫地圖男性夢遺打手槍自慰手淫吹喇叭口交阿魯八由日語直譯，指抓住某 男人張開雙腿去撞柱41校園流行語二、英文字母直譯TIAN很累LKK老人家IBM大嘴巴BMW長舌婦

12、ABC笑話NPC馬屁婦SPP老土或俗氣 GGYY做人不爽快42校園流行語三、諧音、會意、投射吃糖吃安非他命 打鼓抽煙豬頭笨死了 洗胃喝飲料機車不上道 茶包麻煩潛水艇沒水準 交學費打電動插旗子把風 搓麻糬交女朋友切八段不跟你好 香蕉芭藥胡說八道43新新人類 半大不小的孩子生理發育刺激他們，掙脫教條童年性別認同徬徨，性衝動察覺，偶像崇拜，自我中心，導致情緒起伏 ，易陷精神泥沼環境、學業壓力最大威脅，耍酷、其實來自內心不安44新新人類族群摘要(東海大學彭懷真教授歸為四十餘種：民生報85.4.21)遙控器族：把阻擋者消掉。犬儒族：逃避現實又滿腹牢騷。拜金族：每刻忙利，把父母當提款機。恐龍族：光打球不動

13、腦。繭居族：一回家就窩在沙發上看電視或什麼也不做。枯萎族：對生命缺乏熱情，凡事愛說無聊，沒意思。45新新人類族群摘要晚五朝九族：流連夜間遊藝場所。早熟族：早早就有性行為。飆 族：什麼事都要弄的血淋淋，嚇壞人。酷迷族：崇拜偶像。跳蚤族：凡事好奇，東跳西跳，安定不下來。46新新人類族群摘要紅唇族：專學大人壞榜樣。面具族：對人永遠虛假不實。追風族：飆車玩速度。飛俠族：勇於嘗試新事物，新流行，新產品。47青少年犯罪率增犯罪年齡下降暴力程度加重令人怵目驚心青少年問題種因於家庭顯現於學校惡化於社會48今天是個： 不確定的年代 不安定的社會我們面對： 不理性的家長 不定性的少年將可預期： 面臨更多挑戰 需要

14、更大奉獻49新新人類的行為特色(一)感情豐富心靈脆弱體力旺盛言行輕率尋求資訊人云亦云競爭力高妒忌心重自尊心強自卑感重好奇冒險容易挫折需求友伴交往不深50新新人類的行為特色(二)專注投入本位主義理想高遠偏激幻想追求成就缺乏信心求新求速重己感覺51解讀新新人類享有台灣成長的富裕化經驗，更是台灣發展的受益人物質生活無虞環境下的個人主義追逐者有創意，但不務實勇於表現自我，卻不關心社會注意時代潮流，但不按牌裡出牌52解讀新新人類功利現實，強調眼前成就，忠誠度低反抗傳統的權威觀念耍酷，他的冷面是擺給大人看；來自 內心不安、表示拒絕溝通、希望中止 談話、 展露討厭大人，希望回歸自我未婚懷孕、濫用藥物、肥胖5

15、3解讀新新人類代溝嚴重，內心吶喊？成人藉口？成人世界功利賺錢花錢習性的影響新新人類內心難懂，成人爾虞我詐更難捉摸十年後另一世代，將創新秩序，值得深思54大人們 要努力做個 不讓年輕人 看不起的舊人類何謂舊人類 什麼都不懂 專愛罵人 窮挑剔55常見的不當管理-1一、持過度溺愛的態度二、過於權威和專制的管教三、對不當行為反應過度，小題大作四、體罰五、斥責孩子，大聲吼叫或羞辱六、為了玩或享樂而置孩子於不顧56常見的不當管理-2八、一再重覆舊帳或嘮叨九、無視於孩子的性向興趣十、容易遷怒或幸災樂禍十一、常加重孩子的罪惡感十二、對孩子缺乏耐心十三、容易動氣罵孩子57常見的不當管理-3十四、無視於孩子的好壞

16、十五、偏心，沒有原則十六、先入為主或預設立場十七、聽信謠言，感情用事十八、以成人行為標準要求孩子十九、缺乏同理心二十、對問題沒有重視或立即處理58新新人類的管教策略注意身教瞭解孩子態度親切用心溝通善用獎懲注重激勵賞罰公正適當期望培養自信要有耐心59教育十鑰多鼓勵、少責備多關懷、少說教多尊重、少強迫多期許、少比較多建議、少命令多傾聽、少嘮叨多信守、少敷衍多提醒、少限制多管教、少溺愛多充實、少逸夢60讓我們一條心為孩子生涯點燈給予他們尊重常與他們溝通給予他們溫暖給予他們關愛給予他們讚美將心比心和他們同一國幫助他們找回自己幫助他們重建信心引導他們走出自己的路61新好父母的目標正常發展量力適性學會求知

17、學會做事1-3-1指標學會共處學會做人62生涯發展是一個人從小大老死的連續過程主角是自己、敵人也是自己；起點是自己、終點也是自己不同的年齡有不同的思維、不同的階段有不同的規劃有規劃才有方向感；早做規劃，贏在起跑點；生涯成功管理、生涯贏家就是您知己知彼抉擇行動生涯戰力的總和63正常發展身心健康有為有守有上有下工作認同生活快樂64量力適性順應性向激發潛能協助發展適才適所65 適性教育生涯發展教育要以身心發展、量力適性為前提。不是設框，不能干預，而是關懷、協助、引導協助了解自己、接納自己、找到自己、規劃自己、管理自己、活出自己方向感責任感成就感健康快樂幸福66學會求知求知慾：是學習的原動力，授之以魚

18、，不如教之以漁搜集資訊的方法選擇資訊的方法分析資訊的方法歸納資訊的方法組織資訊的方法運用資訊的能力管理資訊的方法實是求是的態度探求新知的熱情67教會孩子如何學習學會觀察(不同角度)學會搜尋(運用方法)學會閱讀(廣博多元)學會選擇(價值目標)學會整理(建立檔案)學會發問(保持好奇)學會傾聽(做到四聽)68教會孩子如何學習學會體驗(落實去做)學會應用(生活結合)學會應用(分析判斷)學會反思(不斷改進)學會創新(不斷成長)69教會孩子如何生活飲食衣著安全用錢休閒待人溝通負責惜福感恩學會利用閒暇時間、學會關心學會愛、學會做家務、學會審美70什麼是21世紀的知識知道如何做(know-how)：完成任務的

19、方法知道找誰(know-who)：清楚從那裡獲得資源知道幹什麼(know-what)：能夠組織和從事具體的各項工作知道為什麼(know-why)：能夠了解事物發生的原因和背景知道在何處(know-where)：知道和預見事情情的發生和進展知道在什麼時候(know-when)：選擇時機和務實的態度71學會做事能主動肯負責有計畫講時效懂應變重績效求品質善應用常創新 21世紀是能力的社會，能力是一 個人的立世之寶：72告訴孩子：試試看，你能行一不不陪讀二要要保持孩子學習的自信心 要訓練良好的學習習慣三培養培養孩子的思維能力 培養孩子的動手能力 培養孩子的自學能力731-3-1指標一張文憑三張能力証照

20、 (專業、電腦、外語)一張通識護照74學會共處合作化時代的到來：尊重他人、肯定他人學會關心、學會分享發現他人、完善自己學會溝通、尋求共識尊重法治、善群合作廣結善緣、儲蓄人脈75學會做人認識自己是做人的起點；全人教育是做人的目標獨立自主、人格完善誠實謙讓、知書達理積極進取、有責任感樂天知命、熱心服務76現代人應具的價值觀權利與義務自尊與尊重他人公平、公正與正義誠實競爭與合作規則與秩序責任感77新好父母的應為要 以身作則要 關愛尊重要 溝通細心要 適性教育要 注重互動78新好父母的應為要 不忘鼓勵要 令出必行要 親師連絡要 留意同儕要 時時追蹤79新好父母的不為不要比較不要設框不要溺愛不要嘮叨不要賄賂80新好父母的不為不要恐嚇不要強迫不要挑剔不要打罵不要放棄81新好父母策略 要為孩子生涯點燈一、生涯點燈要從自己做起二、父母要做孩子的生涯貴人三、父母要為孩子點