-年二年级语文试卷解析总结计划

1、年二年级语文试卷解析总结计划年二年级语文试卷解析总结计划年二年级语文试卷解析总结计划201920192020二年级语文试卷解析二年级语文期末质量检测试卷解析赵湾镇中心学校沈维婷一、试题解析本次语文试卷共十道大题,试卷难易程度适中,整个试题题型多样化,能较好地检测二年级学生的基础知识、基本技术和语文涵养,试卷内容紧扣语文课本,但又跳出文本,检验学生对语文的灵便运用能力,突出检测了语文知识的基础性、生活性、综合性以及工具性和人文性。基本表现了：侧重基础,突出能力,敬爱个性,鼓励创新,联系生活的原则,核查学生综合运用知识的基本技术,侧重检测学生的语文涵养。1、重基础知识和能力的培养试题主要从字词句段

2、等方面命题,基本技术则是从字词理解、文章内容填空等方面观察,无论是广度还是深度,都很好地涵盖了基础知识和基本技术的要点,因此能客观正确地检测出学生的语文能力。2、阅读重态度与感情观察语文是一门思想性强的基础课程,它要修业生以对语言资料的理解和感觉来表达自己的收获,使孩子们在答题的过程中,感觉到语文无处不在,语文这样可爱。3、写话重生活性语文来自于生活,语文的学习最后服务于生活。本次写1/4材凑近学生生活,以看写形式出,学生在一个特定的、地点看猴子,写出猴子的千姿百和看猴人的面,学生能运用自己的知累以“有的有的有的”句式来写,十分优秀。二、答卷情况解析：完成好的目有第一生字和拼音,第二看拼音写,

3、第三形近字,第四照子写,第六填空,第七按文内容填空,第八累。主要失分在以下几道：第二看拼音写少许同学不能够正确拼,真写音,而是用同音代替。第五点字正确的音多,学生多音字理解不深刻,今后要加。第八第4小“我燕子的尾巴像剪刀”中“剪”有很多同学写。第九解析,一中第3小学生句子正确意思的理解不到位,率高达90%左右,“蝴蝶花像一群张开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞”的正确意思（3）由于学生理解能力有限,几乎都（2）。一第5小学生比句掌握不正确。第十看写部分,从卷情况来看,好的方面有以下几点：一是用正确,句美流；二是中心明确,构比2/4较完满。不好的方面也有以下几点：一是语言积累不多,语言表达不完满,缺乏遣

4、词造句的能力；二是写作技巧欠缺,有的写话层次不清,语言颠三倒四；三是标点符号使用不当；四是书写不规范,字迹潦草,错别字多。有一部分学生抓不住图意,突出不了中心。三、反思与建议针对本次学生答题所裸露出的部分学生基础知识掌握不牢,个别学生的阅读能力较差,极个别学生做题态度不正直等问题,在今后的授课活动中,应该采用以下措施：1、加强识字、写字授课。要加强汉字的书写训练,做到音、形、义的结合,并要持之以恒,特别要在语言环境中识字、学词,努力培养学生仔细识字、写字的兴趣、习惯和能力。2、重视积累和运用,培养学生语文综合能力。语言学习离不开文本,除了课外积累外,语文老师要让学生把平常积累的好词佳句等内化为

5、自己的语言,运用于语文实践中,引导教育学生养成爱读课外书的好习惯,丰富课外阅读。语文学习在于积累,要修业生积累名言、谚语、成语、古诗,为语文学习打下牢固的基础。3、重视学生审题能力的训练,完成好阅读解析题。第一就是引导学生看清题目要求,先口述再动笔,尽量把语言写畅达,让文字和画面动起来。3/4二年级学生还不具备必然的阅读能力和概括表达能力,因此老师在授课中要有意识地加强学生对文本的理解感悟与训练,掌握课文主题,做到既敬爱学生对文本的独到感觉,又敬爱作者的写作妄图,正确理解语言文字背后所包括的深刻内涵,以提高学生对文本的概括表达能力。4、加强对看图写话的指导。看图写话需要学生仔细观察图中描绘的人和事,经过自己的想象丰富图画内容。习作授课的指导：一要重视激发学生的写作兴趣,让学生看到题目要求,不惧怕,有东西可写。二要做到求真,求实,要让学生说真话。三是