中国企业经理人培训项目组团队建设培训游戏集DOC-14P

1、企业团队培训游戏集 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/33.shtml 游戏1美丽景观 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/34.shtml 游戏2三只小猪 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/35.shtml 游戏3泰坦尼克号 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/36.shtml 游戏4集体智慧 HYPERLINK /longbook/1094190842_trainingga

2、mes/37.shtml 游戏5囚徒困境 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/38.shtml 游戏6寻宝之路 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/39.shtml 游戏7笑容可掬 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/40.shtml 游戏8积极的反馈 HYPERLINK /longbook/1094190842_traininggames/41.shtml 游戏9公司氛围 HYPERLINK /longbook/1094190842

3、_traininggames/42.shtml 游戏10女人村 游戏1美丽丽景观经理人培培训项目目组 提高高团队创创新能力力的游戏戏游戏戏1美丽景景观团队队创意是是一个团团队取得得成功的的根本前前提，而而个人创创意是团团队创意意不可或或缺的部部分。所所以作 为一个个团队的的领导者者，一定定要明白白他的小小组的各各个成员员的特点点并善加加利用，此游戏戏可以帮帮助 他他们做到到这一点点。游戏戏规则和和程序1.将学员员分成110人一一组，然然后发给给每一组组一套材材料，要要求他们们在300分钟内内，建造造出一处处优雅 美丽的的景观来来，要求求景色美美观、创创意第一一。2.要求每每一个组组选出一一个人

4、来来解释他他们的景景观的建建造过程程，比如如：创意意、实施施方法等等。3.由大家家选出最最有创意意的、最最具有美美学价值值的、最最简单实实用的景景观，胜胜出组可可以得到到一份小小 礼物物。相关关讨论1.你们组组的创意意是怎样样来的?2.在建造造的过程程中，你你们的合合作过程程如何?大家的的协调性性怎么样样?各人人扮演什什么角色色，这一一角 色色是否与与他的平平时形象象相符?总结结1.创意好好不好关关系到景景观的成成败。如如果一开开始的思思路就错错了，或或者根本本没有明明确的目目标，就就 会在在以后的的工作中中面临越越来越多多的问题题，比如如时间管管理、审审核标准准、资源源分析等等。2.当想出出

5、足够好好的创意意以后，每个人人根据自自己不同同的特长长选择不不同的任任务，比比如空间间感好的的 人就就可以来来搭建模模型，手手巧的人人可以进进行实际际操作，但是最最重要的的是一定定要有一一个领导导者， 他要纵纵观整个个全局，对创意意进行可可行性评评估，以以及最后后进行总总结。3.对于组组员来说说，如果果你有了了新的创创意，一一定要跟跟其他人人交流，让他们们明白你你的意思思，并让让 大家家评定你你的点子子是否可可行。参与与人数：每100人一组组时间间：500分钟场地地：教室室道具具：每组组一套：A4的的纸500张，胶胶带一卷卷，剪刀刀一个，彩笔一一盒应用用：(11)团队队创新能能力的培培养(22

6、)团队队合作中中的角色色分工和和协作问问题游戏2三只只小猪经理人培培训项目目组 完成成团队任任务的游游戏游戏戏2三只小小猪相信信大家都都听过三三只小猪猪盖房子子的故事事，在故故事中三三只小猪猪互相合合作建成成了一个个漂亮坚坚固的 房子，并最终终抵挡住住了大灰灰狼的袭袭击。在在本游戏戏中，我我们也将将扮演一一次小猪猪，看看看自己拿拿绳子是是否能建建出满意意的房子子游戏戏规则和和程序1.培训者者将学员员们分成成3组，大约保保证每组组的人为为5人左左右。2.发给第第1小组组一条220米的的绳子，第2小小组一条条18米米的绳子子，第33小组一一条122米的绳绳子。3.规则：用眼罩罩把所有有人的眼眼睛蒙

7、上上，然后后规定第第一组圈圈出一个个正方形形，第二二组围成成一个三三 角形形，第三三组圈成成一个圆圆形。4.然后让让大家联联合起来来用绳子子建立一一个绳房房子，房房子的形形状要有有上述三三个图形形组成，并且 一定要要看上去去比较漂漂亮。相关关讨论1.对第一一个任务务和第二二个任务务分别进进行比较较，哪一一个任务务较易完完成，为为什么？2.在完成成第二个个阶段的的任务的的时候，大家会会遇到什什么困难难？你们们是如何何解决的的？总结结1.在每一一个组完完成自己己的任务务时，是是相对比比较容易易的，但但是当需需要大家家一块配配合，建建成 一一间房子子的时候候，事情情就变得得复杂起起来了。三角形形和正

8、方方形如何何配合，圆形应应该放在在什么部部 位都都是问题题，所以以越是在在这种时时候越需需要大家家相互之之间的配配合，需需要大家家的团体体合作精精神。2.要做好好这个游游戏，首首先要选选定一个个基准点点和一个个核心人人员，要要使大家家都参照照这一个个坐标 系进行行行动，这样才才便于指指挥，也也可以防防止场面面的混乱乱。3.兄弟同同心，其其利断金金，讲的的就是大大家一致致对外，团结合合作，终终成正果果的道理理。小猪猪盖房 子需要要这样一一种精神神，在我我们日常常的工作作和学习习中亦要要如此。参与与人数：分成33组，每每组5人人左右时间间：200分钟场地地：空地地道具具：三条条绳子，分别长长20米

9、米、188米、112米应用用：（11）帮助助学员体体会在团团队工作作中沟通通的重要要性（22）加强强学员对对于团队队合作精精神的理理解（33）训练练学员对对于结构构变动的的适应能能力游戏3泰坦坦尼克号号经理人培培训项目目组 完成成团队任任务的游游戏游戏戏3泰坦尼尼克号一个个人在紧紧急情况况下，才才能更好好地发挥挥其潜在在的创造造力和主主观能动动性，下下面的游游戏将帮帮助我 们练习习在遇到到困难时时，如何何做计划划，如何何合作以以及如何何有效地地利用有有限资源源。游戏戏规则和和程序1.培训师师给大家家讲下面面一个故故事：泰泰坦尼克克号即将将沉没，船上的的乘客（学员）须在“ 泰坦坦尼克号号”的音音

10、乐结束束之前利利用仅有有的求生生工具七块块浮砖，逃离到到一个小小岛上。2.培训师师指导学学员布置置游戏场场景：将将25mm的长绳绳在空地地上摆成成一个岛岛屿形状状，在另另一边，摆 44四个长长凳，用用另外的的绳子做做为起点点。3.给学员员5分钟钟时间讨讨论和试试验。4.出发时时，每一一个人必必须从长长凳的背背上跨过过（就如如同从船船上的船船舷栏杆杆上跨过过），踏踏上浮 砖。在在逃离过过程中，船员身身体的任任何部分分都不能能与“海海面”地面面接触。5.自离开开“泰坦坦尼克号号”起，在整个个的逃离离过程中中，每块块浮砖都都要被踩踩住，否否则培训训师会将将 此浮浮砖踢掉掉。6.全部人人达到小小岛之后

11、后，并且且所有浮浮砖被拿拿到小岛岛上，游游戏才算算完成。相关关讨论1.你们组组可以想想出什么么样的办办法来达达成目标标？2.小组是是否确定定出领导导者？是是根据什什么确定定的？撤撤离方案案的形成成是领导导的决定定还是小小组讨 论的结结果？3.你们的的方案是是否坚决决贯彻到到底了？中间发发生了什什么变化化？为什什么？4.事后回回顾当初初的方案案觉得是是否可行行？有更更好的方方案吗？为什么么当时没没有想到到或没有有提出 来？5.小组是是如何分分配组员员撤离的的先后次次序的？考虑到到了什么么因素？总结结1.如何应应付突如如其来的的紧急情情况，反反映了一一个人头头脑的清清醒程度度和他的的应变能能力；同

12、同时，如如 何 利用有有限的资资源更大大程度地地达成我我们的目目的，也也是观察察一个人人想象力力和创造造力的最最好途径径。2.在我们们面临危危险的时时候，每每个人都都会有不不同的想想法，此此时就需需要出现现一个领领导者的的角色 ， 否否则大家家七嘴八八舌，互互相不服服，最后后只会使使得整个个集体都都受到损损失。如如何选择择这个领领导者是是 一个个很关键键的问题题，但是是关键的的关键是是此人一一定要能能够服众众，让大大家都听听他的。参与与人数：1012人人一组时间间：300分钟场地地：户外外道具具：木砖砖24块块（每组组6块），4张张椅子，两条长长绳（225m）应用用：（11）创新新思维训训练（

13、22）应变变能力的的培养（33）团队队合作精精神培养养游戏4集体体智慧经理人培培训项目目组 体现现团队优优越性的的游戏游戏戏4集体智智慧相信信大家都都玩过词词语接龙龙或续写写故事的的游戏，比如前前一个人人为一个个故事起起了个开开头，大大家就 按照这这个思路路把故事事接下去去，一直直到形成成一个完完整的故故事为止止。这个个游戏就就是将上上述形式式深化了了一下，目的在在于让受受训者明明白如何何在受限限制的情情况下发发挥想象象力和创创造力。游戏戏规则与与程序：1.将受训训者两两两分组，做一个个与某个个话题（可以任任意选择择，只要要大家感感兴趣，比如旅旅游） 有关的的演出。2.指定每每组的两两个成员员

14、中，一一人为AA，一人人为B。被称为为A的人人是这场场游戏的的演员，被称为为B 的的人是AA们的台台词提示示者。3.B组挨挨着A组组的同伴伴站着，当轮到到自己的的角色说说话时，就会把把台词告告诉A。而每个个A组成成员 的的 任务务就是接接受B同同伴提供供的任何何台词，在此基基础上再再加以发发挥，把把戏演下下去。AA组成员员要密切切 配合合B成员员的意思思，好像像这些台台词就是是他们本本人想出出来的一一样。4.为了使使受训者者充分理理解培训训者的意意图，培培训者可可以先做做一下示示范。挑挑选一位位学员后后，培 训者开开始说：“我非非常想和和你一起起旅游，因为小小王你”5.培训者者然后拍拍一下小小

15、王（BB组人）的肩膀膀。小王王需立刻刻接下去去，“我我总是与与你的喜喜好一致致 。”培训者者结合小小王的话话继续说说，“总总是与我我的喜好好一致。事实上上，我们们有过一一次愉快快的旅 游经历历，那一一次”6.再次拍拍小王的的肩膀。他也许许会说：“我俩俩结伴去去了黄山山，”培培训者接接着说：“我俩俩结伴 去了黄黄山，真真是一次次美妙的的经历。”7.又一次次拍小王王的肩膀膀，小王王可能说说：“什什么时候候我们还还能共同同休假呢呢？”培培训者说说：“ 什么时时候我们们还能共共同休假假呢？那那时我们们再一起起出游吧吧”8.让所有有受训者者观看示示范，然然后让他他们各组组散开练练习一下下，5分分钟后大大

16、家集合合，集体体完成一一 次演演出。相关关讨论1.请A组组人员考考虑：为为了适应应并转换换B组搭搭档的台台词，你你必须做做些什么么？是否否感到吃吃力或有有其 他他感觉？怎样才才能使这这个过程程不那么么煎熬呢呢？2.请B组组人员考考虑：你你们的任任务是帮帮助A组组人员完完成任务务，所以以为他们们提供台台词并使使这一切切 进 行得容容易一些些，你们们需要做做些什么么？当AA组成员员没能顺顺利利用用你的台台词时，你有何何感觉？总结结1.无论AA组还是是B组成成员，都都不可以以迟钝的的、恶作作剧的做做这个游游戏，否否则不仅仅会给搭搭档造成成 困难难而且会会破坏训训练的效效果。大大家的目目的是将将一个故

17、故事合理理、顺畅畅地完成成下来，而不是是给别 人出难难题或显显示自己己的才能能。这个个游戏体体现了公公平的合合作，即即快乐来来自于与与他人分分享创意意 。2.一个团团队最不不可少的的就是团团队的合合作精神神，而合合作精神神最重要要的就是是要善于于倾听别别人的 意见像对对待你的的意见一一样，给给予他人人的想法法和念头头以足够够多的关关注。这这个团队队也许最最终 会会同意采采用你的的想法，但这在在集体讨讨论会上上不是最最重要的的，最重重要的是是要善于于倾听他他人的发发 言。 形式式：2人人一组时间间：400分钟道具具：一块块黑板场地地：室内内应用用：(11)活跃跃气氛(22)创造造性地解解决问题题

18、(33)团队队沟通游戏5囚徒徒困境团队队互助与与合作的的游戏游戏戏5囚徒困困境本游游戏可以以用于加加强彼此此之间的的了解和和信任，增强大大家之间间的团队队友谊精精神。游戏戏规则和和程序1.培训者者首先给给大家讲讲述下面面一个故故事：你们们组属于于古城探探险队的的一部分分,据说说古城位位于一个个与世隔隔绝的森森林里。调查研研究后找找到一 个 向向导,由由于存在在语言障障碍,通通过翻译译费心的的解释,他才同同意带路路。由于于古城到到处散落落有金币币、 宝宝 石,并且宣宣称如果果宝物被被盗,全全城人民民将面临临灾难，因此,条件是是大家必必须答应应都戴上上眼罩,保 证证以后不不会再找找这条路路,一路路

19、上不能能作语言言交流,但是可可以通过过其他声声音,即即肢体语语言来传传递 信信息给后后面的队队友,以以确保团团队能安安全到达达目的地地。2.队员手手拉手围围成圈，戴上眼眼罩。3.悄悄让让一个队队员摘下下眼罩，告诉他他将充当当向导,负责带带领整个个团队(告知终终点)。4.让两位位成员充充当沿途途的保护护者，可可备一些些食品在在游戏结结束后让让队员(包括保保护者)边吃边边 谈各各自的体体验与感感受。5.注:可可以选在在景色美美丽的树树林或公公园里进进行，可可以使人人接近自自然。相关关讨论1.当你被被蒙上眼眼睛的时时候你有有一种什什么样的的感觉？你是否否能完全全信任你你的向导导？2.如果现现实生活活

20、中，你你遇到需需要将自自己的安安全寄托托在别人人身上的的事情，你会选选择怎样样做？ 在何种种前提下下你才会会这样做做？总结结1.信任是是集体交交往的一一个重要要前提，只有你你充分信信任你的的伙伴，你才能能将事情情托付给给他， 你 才才能相信信他说的的话，他他做的事事，而只只有相互互信任，大家才才能毫无无隔阂、亲密无无间地合合作，共共 同将将工作做做好。2.在一个个风景优优美的地地方进行行这个游游戏，可可以帮助助大家重重新把心心放回到到大自然然当中，陶冶 情操，恢复青青春与活活力。参与与人数：集体参参与时间间：100分钟场地地：树林林或草地地道具具：无应用用：（11）增强强团队成成员之间间的相互

21、互信任（22）加强强成员间间感情的的沟通游戏6寻宝宝之路经理人培培训项目目组 团队队互助与与合作的的游戏游戏戏6寻宝之之路本游游戏可以以用于加加强彼此此之间的的了解和和信任，增强大大家之间间的团队队友谊精精神。游戏戏规则和和程序1.培训者者首先给给大家讲讲述下面面一个故故事：你们们组属于于古城探探险队的的一部分分,据说说古城位位于一个个与世隔隔绝的森森林里。调查研研究后找找到一 个 向向导,由由于存在在语言障障碍,通通过翻译译费心的的解释,他才同同意带路路。由于于古城到到处散落落有金币币、 宝宝 石,并且宣宣称如果果宝物被被盗,全全城人民民将面临临灾难，因此,条件是是大家必必须答应应都戴上上眼

22、罩,保 证证以后不不会再找找这条路路,一路路上不能能作语言言交流,但是可可以通过过其他声声音,即即肢体语语言来传传递 信信息给后后面的队队友,以以确保团团队能安安全到达达目的地地。2.队员手手拉手围围成圈，戴上眼眼罩。3.悄悄让让一个队队员摘下下眼罩，告诉他他将充当当向导,负责带带领整个个团队(告知终终点)。4.让两位位成员充充当沿途途的保护护者，可可备一些些食品在在游戏结结束后让让队员(包括保保护者)边吃边边 谈各各自的体体验与感感受。5.注:可可以选在在景色美美丽的树树林或公公园里进进行，可可以使人人接近自自然。相关关讨论1.当你被被蒙上眼眼睛的时时候你有有一种什什么样的的感觉？你是否否能

23、完全全信任你你的向导导？2.如果现现实生活活中，你你遇到需需要将自自己的安安全寄托托在别人人身上的的事情，你会选选择怎样样做？ 在何种种前提下下你才会会这样做做？总结结1.信任是是集体交交往的一一个重要要前提，只有你你充分信信任你的的伙伴，你才能能将事情情托付给给他， 你 才才能相信信他说的的话，他他做的事事，而只只有相互互信任，大家才才能毫无无隔阂、亲密无无间地合合作，共共 同将将工作做做好。2.在一个个风景优优美的地地方进行行这个游游戏，可可以帮助助大家重重新把心心放回到到大自然然当中，陶冶 情操，恢复青青春与活活力。参与与人数：集体参参与时间间：100分钟场地地：树林林或草地地道具具：无

24、应用用：（11）增强强团队成成员之间间的相互互信任（22）加强强成员间间感情的的沟通游戏7笑容容可掬经理人培培训项目目组 沟通通与合作作的游戏戏游戏戏7笑容可可掬本游游戏以一一个很热热闹的形形式，加加强了团团队之间间的沟通通与交流流，同时时能够增增进彼此此之间的的感情 。游戏戏规则和和程序1.让学员员站成两两排，两两两相对对。2.各排派派出一名名代表，立于队队伍的两两端。3.相互鞠鞠躬，身身体要弯弯腰成990度，高喊*你你好。4.向前走走交会于于队伍中中央，再再相互鞠鞠躬高喊喊一次。5.鞠躬者者与其余余成员均均不可笑笑，笑出出声者即即被对方方俘虏，需排至至对方队队伍最后后入列。6.依次交交换代

25、表表人选。相关关讨论1.这个游游戏给你你最大的的感觉是是什么？做完这这个游戏戏之后，你有没没有觉得得心情格格外舒畅畅？2.本游戏戏给你的的日常生生活与工工作以什什么启示示？总结结1.人们常常说，当当你面对对生活的的时候，你实际际上是在在面对一一面镜子子，你笑笑，生活活笑，你你哭， 生 活活也在哭哭。面对对别人的的时候也也是这个个道理，要想获获得别人人的笑容容，你首首先要绽绽放自己己的笑容容 。所所谓己所所不欲勿勿施于人人，既然然你不想想让别人人对你绷绷着脸，为何要要对别人人绷着脸脸呢？2.在团队队合作中中，彼此此之间保保持默契契，维系系一种快快乐轻松松的氛围围，会非非常有利利于大家家彼此 之间

26、的的沟通，也会加加快我们们的合作作步伐。参与与人数：集体参参与时间间：5分分钟场地地：空地地道具具：无应用用：（11）促进进团队成成员间的的沟通与与交流（22）使大大家尽快快活络起起来游戏8积极极的反馈馈经理人培培训项目目组 沟通通与合作作的游戏戏游戏戏8积极的的反馈交流流信息需需要反馈馈，这样样交流者者才可以以确认他他们发出出的信息息是否被被对方接接受，并并作出适适当的 反应。那么作作为人际际交往的的一个技技巧，积积极的反反馈对帮帮助建立立人际交交往是很很有效的的。这个个游戏就就是让学学员体会会什么是是积极的的反馈，并鼓励励他们用用于课堂堂外的交交流中。游戏戏规则和和程序1.向大家家暗示，我

27、们每每个人都都希望赢赢得别人人的尊重重。将团团队分成成若干个个小组，每两个个人一 组。2.让每个个组写出出455个他们们所注意意到的自自己搭档档身上的的特点，诸如：*一一个身体体上的良良好特征征，如甜甜美的笑笑容、悦悦耳的嗓嗓音等。*一一种极其其讨人喜喜欢的个个性，如如，体贴贴他人、有耐心心、整洁洁细心。*一一种引人人注目的的才能或或技巧，如，良良好的演演讲技巧巧、打字字异常准准确。3.所列出出的各项项都必须须是积极极的、正正面的。4.当他们们写完后后，每两两个人之之间展开开自由的的讨论，其中每每个人都都要告诉诉对方自自己所观观察到 的东西西。5.建议每每个人把把他的搭搭档所作作出的这这些积极

28、极的反馈馈信息记记录下来来，在自自己很沮沮丧的时时候读。相关关讨论1.你觉得得进行这这个游戏戏愉快吗吗？如果果不是，为什么么？（对对于这些些积极的的反馈信信息的接接收者 或施予予者来说说，这个个游戏可可能是个个全新的的体验。）2.为什么么对我们们中的大大多数人人来说，赞扬别别人是一一件困难难的事情情？3.为什么么能让我我们更加加轻松地地给予别别人积极极的反馈馈信息？（首先先发展相相互之间间密切的的关 系系；提供供确切的的证据；选择适适当的时时间。）4.什么能能让我们们更加轻轻松地接接受别人人反馈的的积极肯肯定的信信息？（尝试去去优雅地地接受它它；在 对它进进行质疑疑前，先先好好的的思考一一下它

29、的的正确之之处，允允许自己己对它感感觉良好好。）5.为什么么有些人人很快就就给别人人负面的的评价，而几乎乎从来不不提别人人的好处处？总结结1.这个游游戏有很很强的效效果，尤尤其是当当参与者者已经相相互认识识了一段段时间，这个游游戏可以以帮助 他 们们建立更更深厚的的友谊，也可以以帮助每每人建立立自信。其实，当一个个培训课课程开始始后，这这个班级级 就形形成了一一个新的的集体，每个其其中的学学员都希希望从中中获得知知识以外外的东西西，包括括友谊和和肯定 。这个个游戏就就可以满满足学员员这方面面的要求求。2.做好这这个游戏戏，会给给每个学学员留下下美好的的记忆。可以帮帮助他们们度过以以后的难难关。

30、当当他们 遇到挫挫折或者者受人质质疑时，他们能能回顾这这一段美美好的回回忆，找找回自信信。3.如果学学员是各各个公司司的管理理者，应应该将这这个游戏戏引进到到自己公公司的会会议或培培训里去去，让 每个员员工都有有机会从从中受益益。参与与人数：2人一一组时间间：300分钟道具具：记事事本场地地：不限限应用用：(11)员工工激励(22)有效效沟通(33)鼓励励人们相相互给予予正面的的积极信信息游戏9公司司氛围经理人培培训项目目组 团队队建设的的游戏游戏戏9公司氛氛围公司司氛围会会决定人人们之间间的沟通通与合作作状况。舒适健健康的氛氛围有助助于公司司成员的的正常发发挥， 而压抑抑、独裁裁的工作作环境

31、则则不利于于人们发发挥创造造性和能能动性。游戏戏规则和和程序1.将学员员分成五五人一组组。给每每个小组组一些纸纸和笔，建议每每个小组组的人围围成一圈圈坐在桌桌子旁。2.让他们们分别列列举出十十个最不不受人欢欢迎和最最受人欢欢迎的氛氛围，例例如：放放任、愤愤世嫉俗俗、独裁裁 、轻轻松、平平等等等等。3.将每个个小组的的答案公公布于众众，然后后让他们们解释他他们选择择这些答答案的原原因。4.最后大大家讨论论一下，什么样样的公司司氛围才才最适合合公司的的发展。相关关讨论1.理想的的公司氛氛围反应应了你什什么样的的价值呢呢?2.你与你你团队的的意见是是否相同同?如果果有什么么相左的的地方，你们是是如何

32、解解决的?彼此应应该怎样样进 行行交流?总结结1.每个人人理想的的公司氛氛围一定定反映了了他的价价值观和和人生观观，很难难想象一一个富有有激情和和活力的的 人会会希望在在一个机机构冗杂杂、等级级森严的的公司中中工作，同样大大家对于于一个公公司的共共同设想想就反 映了这这个公司司的理念念与价值值。2.在小组组讨论的的过程中中，不同同的人要要扮演不不同的角角色，有有些人更更多的看看中公司司的文化化所息， 有些些人更多多的看中中公司的的竞争精精神，最最后将大大家的意意见综合合起来，就有可可能形成成一个有有关公 司氛围围的全面面建议。3.作为一一个组员员来说，要尊重重别人的的意见，积极贡贡献自己己的点

33、子子，讲究究沟通与与合作，获得整整 个小小组的利利益最大大化。参与与人数：5人一一组时间间：300分钟场地地：室内内道具具：纸、笔应用用：(11)创造造性解决决问题(2)团队合合作精神神的培养养(33)对于于团队 合作环环境的思思索游戏100女女人村经理人培培训项目目组 提高高学员表表现力的的游戏游戏戏10女人人村在这这个游戏戏中，培培训者将将给大家家讲述一一个很经经典的推推理游戏戏，大家家可以通通过这个个游戏加加强自 己的推推理能力力，同时时在大家家一块揣揣摩猜测测的过程程中，加加强彼此此之间的的沟通与与交流。游戏戏规则和和程序1.首先培培训者给给大家讲讲述这样样一个故故事：故事事发生在在一

34、个地地点不明明的愚昧昧的大女女子主义义村子里里。在这这个村子子里，有有50 对夫妇妇，每个个 女人人在别人人的丈夫夫对妻子子不忠实实时会立立即知道道，但从从来不知知道自己己的丈夫夫如何。该村严严格的 大女子子主义章章程要求求，如果果一个女女人能够够证明她她的丈夫夫不忠实实，她必必须在当当天杀死死他。又又假 定定女人们们是赞同同这一章章程的，妇女们们都很聪聪明，并并且很仁仁慈(即即她们从从不 向向那些丈丈夫不忠忠实的妇妇女通风风报信)。假定定在这个个村子里里发生了了这样的的事：所所有这550个男男人 都都不忠实实，但没没有哪一一个女人人能够证证明她的的丈夫的的不忠实实，以至至这个村村子能够够快活而而又小心心 翼翼翼地一如如既往。一天天早晨，森林的的远处有有一位德德高望重重的女族族长来访访。她的的诚实众众所周知知，她的的话 就就像法律律。她暗暗中警告告说村子子里至少少有一个个风流的的丈夫。这个事事实，根根据她们们已经知知道的， 只该该有微